




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
主成分分析操作過程原始數據如下(部分)調用因子分析模塊(AnalyzeDimension ReductionFactor),將需要參與分析各個原始變量放入變量框,如下圖所示:單擊Descriptives按鈕,打開Descriptives次對話框,勾選KMO and Bartletts test of sphericity選項(Initial solution選項為系統默認勾選,保持默認即可),如下圖所示,然後點擊Continue按鈕,回到主對話框:其他次對話框都保持不變(此時在Extract次對話框中,SPSS已經默認將提取公因子方法設置為主成分分析法),在主對話框中點OK按鈕,執行因子分析,得到主要結果如下面幾張表。KMO和Bartlett球形檢驗結果:KMO為0.6350.6,說明數據適合做因子分析;Bartlett球形檢驗顯著性P值為0.0000.05,亦說明數據適合做因子分析。公因子方差表,其展示了變量共同度,Extraction下面各個共同度值都大於0.5,說明提取主成分對於原始變量解釋程度比較高。本表在主成分分析中用處不大,此處列出來僅供參考。總方差分解表如下表。由下表可以看出,提取了特征值大於1兩個主成分,兩個主成分方差貢獻率分別是55.449%和29.771%,累積方差貢獻率是85.220%;兩個特征值分別是3.327和1.786。因子截荷矩陣如下:根據數理統計相關知識,主成分分析變換矩陣亦即主成分載荷矩陣U與因子載荷矩陣A以及特征值數學關系如下面這個公式:故可以由這二者通過計算變量來求得主成分載荷矩陣U。新建一個SPSS數據文件,將因子載荷矩陣中各個載荷值複制進去,如下圖所示:計算變量(Transform-Compute Variables)公式分別如下二張圖所示: 計算變量得到兩個特征向量U1和U2如下圖所示(U1和U2合起來就是主成分載荷矩陣):所以可以得到兩個主成分Y1和Y2表達式如下:Y10.456X1+0.401X2+0.428X3+0.490X4+0.380X5+0.253X6Y2-0.367X1+0.322X2-0.323X3-0.303X4+0.453X5+0.602X6由上面兩個表達式,可以通過計算變量來得到Y1、Y2值。需要注意是,在計算變量之前,需要對原始變量進行標准化處理,上述Y1、Y2表達式中X1X9應為各原始變量標准分,而不是原始值。(另外需注意,本操作需要在SPSS原始文件中來進行,而不是主成分載荷矩陣那個SPSS數據表中。)調用描述統計:描述模塊(AnalyzeDescriptive StatisticsDescriptives),將各個原始變量放入變量框,並勾選Save standardized values as variables框,如下圖所示:得到各個原始變量標准分如下圖(部分):Z人均GDP即為X1,Z固定資產投資即為X2,其餘類推。調用計算變量模塊(TransformCompute Variables),輸入公式如下圖所示:計算出來主成分Y1、Y2如下圖所示:由上述各步驟,我們就求得了主成分Y1和Y2。通過主成分得分,可以進行聚類分析或者綜合評價。聚類分析不再詳述,下面再補充介紹一下綜合評價計算。根據公式,綜合評價得分Yw1*Y1+w2*Y2,w1、w2值就是等於旋轉之前方差貢獻率(如下圖所示),本例中,兩個權重w1、w2分別是0.55449和0.29771,故Y0.55449*Y1+0.29771*Y2。注意:如果需要對權重進行歸一化處理,則w1、w2分別是55.449/85.220和29.771/85.220,則Y(55.449*Y1+
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育政策的未来走向与挑战
- 面向未来的智慧城市物联网基础设施融资策略探讨
- 实践中的智慧教育机器人技术助力教学
- 动态学习评估与教育心理学的结合
- 教学机器人在数学辅导中的卓越表现
- 销售技巧培训课件名称
- 教育大数据与教育公平的探索
- 药店pop海报培训课件
- 面向未来的智能型教学互动机器人研究
- 教育技术对办公效率的革新与提升
- 2025年广安市中考语文试卷真题(含标准答案)
- 云南省昆明市2023-2024学年高二下学期期末质量检测数学试题(解析版)
- 2025【合同范本】产品销售代理合同范本
- 2025年苏教版四年级(下)期末考试数学试卷(含答案)
- 酒店定制水合同范本
- 2025年港股通知识测试题
- 早期肿瘤筛查
- 农业托管经营协议书
- 肿瘤内科病案质量管理
- 2025年高考语文备考之考纲规定实词200文言实词课内出处注解汇编
- 2024年7月黑龙江省普通高中学业水平合格性考试生物试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论