“师带徒”徒弟期末总结

师团乐队个人摘要为期一年的师团活动结束了，刚成为参加工作的教师。我认为从我进入讲台的第一学期开始，就能得到师父侍奉师父的平台的帮助，真是太好了！田老师的为人工作，经验经验，工作上的那种认真态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深刻的教学理论等，常常让我印象深刻，很多学习，工作调动，使我更好地把自己投入到这项事业中。在恩师的指导下，这个学期来了，收获很满。现在，我来谈谈我的个人经历。一、理论学习中的成长一位教育工作者曾说：“老师今天停止学习的话，明天的教学就会中断。”田老师总是用这句话教育我，使我意识到，作为一门课程的年轻教师，只有不断学习，才能用全新的想法和观点指导自己的教育实践。所以在一个学期里，不断更新自己的教育观念。第二，在课程和评科长大“导师”的基本活动之一是互相听课。在这个过程中，我有了以下的感想：(a)如何看课程？很多新老师可能害怕上课被揭发。所以，先摆正姿势。讲座能帮助我发现一些我很难注意到的问题，放下包袱，这比我没人听讲座的时候更兴奋，讲课更激情，对学生更有感染力。(b)要好好利用评价过程中的机会找出不足之处，成为下定决心的人。和尚向我提评课的时候，反馈了很多我没有意识到的优点和缺点。例如：在某些教区使用问题上，我觉得从教区的角度来看可能是必要的，但不知效果如何，师父在课堂上可以从听者的角度体会到教区使用的教学效果，这种感觉在教学过程中及时反馈给我，起到以后有意识地调整的肯定或否定的作用。师父在审查过程中，对我的指导不仅停留在理论水平上，而且体现在具体的各个环节上，甚至对学生的各种评价语言也进行了细致的思考，让我明白在课堂上要充分反映学生的主体性。(3)听老师的课，学什么？我听说师父的课也有大收获。田老师的课最大的特点是注重情趣，思想明确，转换自然巧妙。她的课给人一种平静容易理解的感觉！上课气氛也很好！实际上，为了让学生在幸福的学习氛围中感受到语言文字的美。每次听完田老师的课后，主要有两件事我必须重新思考。一件事就是田老师这门课的核心版是什么，一件事就是她如何解决实际讲课中学生们在课堂上产生的问题。老师和我们经常在一起上课后交流体验，在多次听老师讲课的过程中，我慢慢体会到她的思想的灵动，正确把握每一课的闪光位置，在这样反复的过程中，我受益匪浅。三、教育，在反思中成长作为教师，上一节课很简单，但上一节好课就像一门艺术一样难。老师经常说：“不能有丝毫怀疑。”所以在我上课前让我努力研究教材，老师经常解释我备课的设想，不是为了在备课的时候说内容，而是特别注意以讲课目标为中心开展课程活动，提高了备课水平。大师及时和我交换，使她班上任何好的措施、困难或容易的学生模糊的关键点，也避免了我班上一些问题的出现，所以我可以少绕很多路。除了每次正规的课程外，在参加辅导之后，田老师经常鼓励我修改课程计划，包括更多的公开讲座、各种课程、各种无聊的教学设备准备、课件、加班，她总是来得太晚，指导我。田老师这种高度奉献的精神深深打动了我，作为她的弟子，我没有理由不抓住机会，勇敢地负重，锻炼自己，不管是过去、现在，还是将来，我都严格要求田老师以自己为榜样，严格要求自己，在事业上重新登上新的顶峰！作为年轻教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还要反思和积累，写更多的文章，向科研型发展迈进。田老师的要求，在指导下，我的课程坚持写教授的反省文，这样长期认真实践，及时总结，相信我的教学水平会不断进步。在这里，我想对老师