英语四年级下册英语 四下23What‘s-mum-doing课件

unit2housework lesson3whatSMM doing？ chantit.whatareyouyou？ Imwashingclothess.whatareyouyou？ Imcookingsthemeal.whatareyouyou？ Imcookingtchiken.whatareyouyou？ Imwateringtheflowers .guessgame，whatshe/she在做什么？ hesshes、guessgame和whatshe/she是做什么的？ hesshe is、guessgame和whatshe/she在做什么？ HeSheis，thenewwords，Listen，washingthedishes，dishdishes，whatsshedoing？ sheswashingthedishes .playcomputergames，whatSMM doing.shes _ whatsdad在做什么？ hes _ questions，whatSMM doing？ shes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ whatsdad在做什么？ hes _ _ _ _ _ _ _ _ _，doingthedishes .cleaningthekitchen .Questions！ whatshe/she在做什么？ He/Sheising .Pairwork:playaggame。 请继续某些行为，例如：dothedishes、playcomputergames和cleanthekitchen。 老师一说到：stop，你们就立刻变成木头，保持原来的姿势不动。 并且利用我们学到的知识，可以拯救这些木头。 OK？ (分为四组，教师先救一个人，然后这个人再救别人。 )设计意图：通过游戏有机地结合新旧知识，在练习新句型的同时，更新并巩固过去的知识。 通过对话练习，培养合作精神。 四、Consolidation1.根据照片推测动作：教师通过课堂展示学生喜欢的明星和班级同学在动作的照片(只展示照片的一部分，适当地增加难易度，例如只展示人物的头部、上半身、下半身)，从通过照片提供给学生的信息中人物在做什么Sheisreading .Whatishedoing？ Heisdoingthedishes .Whatisshedoing？ Sheiscookingthemeal .Whatishedoing？ 海斯廷，Whatisshedoing？ Sheiswriting .Groupwork:人都成为小记者：人都成为小记者。 活动形式是在小组内进行采访，根据事先准备好的表格用句型whatsheshe进行的吗？ heshes采访别人，练习在舞台前表演，whatsyourbrothersis terGranmamum？ hesshes，letscopy！ letscopy！ 请学生阅读，注意语音语调准确流畅。 2 .教师规范板书以上句子，强调标点符号和句子的首字母。 3 .让学生抄写教科书上的句