《道德与法治》七年级上册2.2享受学习说课稿

道德、法律和治理第2课，方框2 享受学习1.教学背景分析(一)学习情境分析1.课程标准依据：“成长自我”中的“自我意识”部分：正确对待学习压力，克服厌学和过度考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。主动锻炼个人心理素质，磨练意志，陶冶情操，形成良好的学习、工作习惯和生活态度。2.享受学习是初中思想品德课七年级第二课的第二个框架。它主要集中在两个方面：一是学习中的痛苦和快乐；第二是探索世界的秘密。第二个目标是在第一个目标的基础上，着重于分享满足好奇心和成功解决学习问题的快乐，以进一步激发好奇心和好奇心。3、学生：学生进入初中，开始新的旅程，这是他们成长过程中的一个转折点。然而，随着学习困难和学习任务的增加，学生仍有一段时间无法从心理上适应。这可能会给他们以后的学习带来困难，并最终导致疲劳。因此，如何激发学生的学习兴趣，培养学生乐观、积极、稳定的学习态度，让学生在知识的海洋中享受学习带来的快乐，是这个盒子的学习目的。学生的学习兴趣：探索世界的奥秘。问题点：面对学习中的新问题，学生不可避免地会感到困难，害怕困难。障碍：学习只被视为一项任务，学习被视为一项苦差事，缺乏“终身学习”的意识。要求：学会享受学习，培养正确的学习态度。(二)教学任务分析1.教学目标(1)知识和技能：理解学习的痛苦和快乐，客观全面地理解学习，进而提高辩证看待事物的能力。培养分析比较能力和语言表达能力。(2)过程和方法：在知识问答活动中激发学习兴趣，在调查活动中交流对学习的真实感受，认识到学习是一个在交谈和分享中痛苦和快乐的混合过程；通过图片和视频，人们可以直观地感受到同龄人在学习中的艰辛，享受学习的快乐，珍惜学习的机会。表明在交流活动中世界上仍有许多未解之谜，进一步了解学习的意义，激发对知识的渴望，体验学习的快乐和对人生的重要意义。(3)情感态度和价值观：体验学习的快乐和悲伤，理解学习带来的快乐，喜欢学习；知道一个好的学习环境来之不易，学会感恩，主动学习，树立正确的学习观和终身学习意识。2.教学重点和难点教学重点：明确学习伴随着痛苦和快乐。教学中的困难：学会以积极的态度对待学习，体验学习的乐趣。(三)教学策略1.教学方法多媒体教学课件2.教学方法活动教学法、情境教学法3.学习方法活动交流、活动体验和感知二，教学过程导入新课活动1:你知道吗？现存鸟类中最小的蛋是什么？哪个星座是北极星？为什么烟花五彩缤纷？自然界中最坚硬的矿石是什么？为什么鸡吃小石头？问题：你是怎么得到这些答案的？知识是无穷无尽的。我们必须通过各种渠道学习知识。(激发学习兴趣和乐趣)新课程流程活动2:小调查：在过去几年的小学学习和生活经历中，你最大的学习感受是：学习很难。2.大多数时候，学习是无助的。父母或其他人希望我像这样。学习是愉快的。4.苦难中有快乐。活动3:倾听你的痛苦，分享我的快乐。你能告诉我学习的痛苦和快乐吗？学习的艰辛：学习很无聊，你必须早起做更多的作业。学习任务很重；如果你学得不好，你会被批评吗？学习的乐趣：解决难题的兴奋；发现自己进步的喜悦；学会获得他人的赞扬；铜活动4:让我们走出校门，和同龄人一起体验学习的艰辛。多媒体展示失学儿童的照片问题1。是什么导致这些同龄人辍学？这对他们的生活会有什么影响？让我们再来看看：在什么条件下我们的同龄人努力学习？多媒体播放“比利村儿童上学之路”视频问：看了上面的视频后，你感觉如何？与那些不幸的孩子相比，我们坐在学校里安全地学习是一种幸福。与那些仍然坚持在艰苦条件下学习的孩子相比，我们厌倦了学习，被动学习和应对学习的消极态度。真可惜！(相反，要认识和反思享受学习机会的幸运、幸福和幸福，然后珍惜学习的权利和机会，认识到学习对自己和国家未来的意义)转变：当我们讨论学习的快乐和悲伤，看到那些失去了学习权利和机会的孩子和青少年，如果你可以选择放弃自己的权利，克服学习中的困难，你会明白享受学习的权利和机会有多快乐吗？活动5:关注未知领域，体验学习乐趣，探索世界奥秘多媒体展示：神秘的金字塔；神秘的不明飞行物，有外星人吗？武夷山悬棺之谜问：你最好奇、最不可思议和最好奇的事情是什么？(在观看和交流时，激发学生对世界上未解之谜的求知欲，这些谜团是最好奇、最不可思议、最好奇的摘要：当我们从学习中了解世界的奥秘，当我们的好奇心从学习中得到满足时，学习的快乐就会溢于言表。关注我们周围的世界，我们会发现生活中还有更多的现象和问题。我们需要不断探索和发现它们。让我们继续学习，享受学习的快乐。课堂总结我们享有学习的权利和机会。我们很开心。我们在学习中知道世界的秘密，我们的好奇心得到了满足。我们既兴奋又快乐。在我们的学习中，我们从无知走向知识，不断提高我们的精神境界。我们很开心。在学习中，我们不断攀登知识的高峰，实现自己的目标和愿望，这将是人生最大的幸福。让我们一起把学习的痛苦变成乐趣！课堂反馈1.学生们交流经验2.完成资源与评价中的选择题总结：学习是一个痛苦而快乐的过程。“总有一天，我会乘风破浪，扬帆远航，穿越深海”。让我们珍惜学习的机会，把握现在，享受学习的乐趣。最后，我祝愿学生们