六年级语文上册6.5螳螂捕蝉课件1北师大版.pptx

螳螂捕蝉，螳螂捕蝉，鹳在后，螳螂捕蝉，鹳在后。这是寓言。读了字，注意点字发音，舍伯勒舍人死亡露j琼恩严嵩附在脖子上，字检查，侯国利用虚，突然大悟，见王氏啄杀了他的弹弓，举着前爪，你能读这个字吗？词说明：捕捉螳螂后：眼睛短，没有视力，只想着眼前的利益。一点也不在乎：一点也不在乎。无法想象：事情的结果将朝着更坏、更危险的方向发展。乘虚而入：乘虚而入。恍然大悟：描写突然意识到的东西。本文主要使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的故事螳螂捕蝉，清楚攻击的念头，课前小研究：公园树，上面拿着蝉，蝉高屋，放声大哭，吮着露珠，我也不知道螳螂； 螳螂想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但鹳也不知道它在附近。鹳伸长脖子想抓住螳螂，但不知道发射体也在它下面。这三种都想，但背后，一定是某种利益的祸害。园中树木，蝉在上面，蝉高居(悲鸣饮料露)，喝泪的时候放声大哭，我也不知道螳螂；螳螂想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但鹳也不知道它在附近。鹳伸长脖子想抓住螳螂，但不知道发射体也在它下面。所有这三个()必须在他之前，尽管在他之后()。利润灾难，公园树，蝉在上面，蝉高栖(叫露珠)，我不知道螳螂，吮吸露水，叫道；螳螂(附委任曲)想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但不知道鹳也在附近。鹳伸长脖子想抓住螳螂，但不知道发射体也在它下面。所有这三者都必须使用()，尽管其后有()，但必须在它前面有()。利润灾难，公园树，蝉在上面，蝉高栖(叫露珠)，我不知道螳螂，吮吸露水，叫道；螳螂(附委任曲)想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但不知道鹳也在附近。鹳伸长脖子想抓住螳螂，但不知道发射体也在它下面。所有这三个()必须在他之前，尽管在他之后()。利润灾难，公园树，蝉在上面，蝉高栖(叫露珠)，我不知道螳螂，吮吸露水，叫道；螳螂(附委任曲)想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但不知道鹳也在附近。麻雀(脖子)想拉长脖子抓螳螂，但也不知道发射体在它下面。所有这三个()都必须在前面()，尽管后面有()。利润灾难，公园树，蝉在上面，蝉高栖(叫露珠)，我不知道螳螂，吮吸露水，叫道；螳螂(附委任曲)想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但不知道鹳也在附近。麻雀(脖子)想拉长脖子抓螳螂，但也不知道发射体在它下面。如果这三者都需要(服务)，那么不管前面的()和后面的()，都必须先行。利润灾难，公园树，蝉在上面，蝉高栖(叫露珠)，我不知道螳螂，吮吸露水，叫道；螳螂(附委任曲)想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但不知道鹳也在附近。麻雀(脖子)想拉长脖子抓螳螂，但也不知道发射体在它下面。这三者都想(服务)，就必须有前(利益)，不顾后()。利润灾难，公园树，蝉在上面，蝉高栖(叫露珠)，我不知道螳螂，吮吸露水，叫道；螳螂(附委任曲)想缩回身体，紧贴树枝，弯曲前腿的蝉，但不知道鹳也在附近。麻雀(脖子)想拉长脖子抓螳螂，但也不知道发射体在它下面。这三者都想(服务)，就必须有前(利益)，不顾后(痛苦)。国王坚持说：“谁劝阻我，我就杀了他。”可是，如果国王下达了死的命令，他会怎么办呢？失去生命，无法改变，少年为什么谈论螳螂捕蝉？因想伐荆。最后，吴国想伐荆的结果是什么？最后，国王停止了他的士兵。你认为哪个故事最有道理？蝉，螳螂，鹳，他们都想得到眼前的利益，却没有想到他们背后隐藏的灾难！这三者都追求自己以前的利益，而此后也不顾痛苦。他们都想得到眼前的利益，却想不到躲在自己身后的灾难！喝露水，捉蝉，啄螳螂，他们都想眼前的利益，却没有想到背后的祸害！蝉、螳螂、鹳都想得到眼前的利益，但没想到自己身后藏着惩罚！想想“他们”是谁。他们的“即时利益”是什么？“其后的灾祸”是什么？眼前利益，集团合作，隐藏灾难，蝉，螳螂，鹳，高栖饮料露，螳螂还想啄我脖子上的螳螂，在我脖子上贴着蝉，在它下面，我不知道“它们”是什么怎么了？王见王，只是因为想攻打楚国，却没有想到会带来不好的结果。王听了少年的故事，自己没有考虑到隐藏的危险，只考虑到眼前的利益，就像故事螳螂和鹳一样，如果攻击楚国，他就会攻击其他诸侯国的陷阱，因为他学到了故事的教训，打消了攻击楚国的想法，请重复一下鹳的捕蝉故事，蝉的身体拱起，抬起前爪。大臣直劝，力劝，少年智劝，聪明劝，这篇课文主要讲一个少年用螳螂捕蝉的故事，王振打消了攻击楚国的念头。你认为小鲁子是什么样的人？若不能，汝子正直谏，可巧曲谏，见事隐喻，智少汝子。请根据上下文谈谈每个“他”字的意思。“他”在本课程中用作代词，表示他、他们(它、他们)或他、他们的(它、他们的)。左右说，“他”是指他，他的，王。露水沾了他的衣服，“他”的意思是他，他的，敌人的鲁子。不知道螳螂在他后面。他”的意思是他，他，蝉。我不知道鹳也在他附近，“它”的意思是它的，螳螂。不知道发射体是否也在它下面。“它”的意思是他，它的，鹳。停止他的士兵，“他”是指他，他的国王。这三个人都想得到自己以前的利益，但不顾以后的痛苦。“他”是指蝉、螳螂、鹳。螳螂捕蝉、螳螂捕蝉0103010后，王声称攻击楚国，尽管大臣反对，后来韩少年捕螳螂捕蝉，鹳鸟后说话，于是打消了王攻击楚国的念头。显示青少年冷静和智慧的这篇寓言说明了不要短视只重视眼前的利益，要有长期计划，否则后患无穷的道理。文章学习的启示是，做事不能只