【建筑设备工程】课标

建筑工程技术专业建筑设备工程课程标准课程标准建筑工程学院2016年9月课程代码： 30515课程名称：建设设备工程课程类别： b课程类别：职业延伸课程课程单位： 4参考会议： 68教育组织：一体化适用专业：建筑工程技术初级课程：建筑工程制图、建筑结构与知识图、建筑材料与检验下一门课程：建筑工程项目管理职业资格(或职业职类):施工员、预算员、设备师课程部门：建筑工程学院编制： 建筑设备工程课程开发小组批准人：姜义林团队负责人：第一部分课程定位建筑设备工程是建筑工程技术专业的重要职业开拓课程，具有较强的应用性和实践性。 其任务是让学生掌握建筑给水、排水、消防和热水各系统的分类、构成、功能、管道配置、常用设备和设计计算理论，掌握各系统运行的基本知识，具有在建筑施工企业、水道公司、排水公司、工矿企业、酒店、设计院等从事建筑给水工程设计、施工和运行管理的初步职业能力。 为学生后续课程的学习和未来职业素养培养奠定了坚实的基础。第二部分课程设计理念课程以“职业能力培养”为目标，以行业市场需求为主题，充分发挥专业指导委员会和校外实习基地作用，构建课程体系，以技能型、应用型为主线和素质培养为中心，确立本专业人才的知识、能力和素质结构，并进一步开发和设计本课程内容。 根据课程定位准确、排水工程技术专业培养目标和人才业务规范要求，课程以学生基础理论知识适中、技术应用能力强、知识面广、素质高为宗旨，构建本课程教学内容体系，强调“应用”目的。第三部分课程目标1 .掌握知识目标：建筑的给排水、供暖和空调、建筑电气等设备的基础知识，阅读建筑设施图，配合土建进行设备安装施工。2 .专业能力目标(一)能快速阅读建筑设备图纸；(2)可根据施工图纸确定合理的施工工序；(三)协助土建工程完成土建挂孔、埋管等前期工作；(4)可使用穿线机、切割机等机械完成配管材料的下料(5)可根据安装工序进行管道、设备的基础工程安装作业(6)可用压力表、水压机、钟表等完成相关测试等工作三.方法能力目标(一)学生掌握建筑制图和制图的基本方法；(二)学生掌握建筑图纸基本知识图的方法；(3)学生有自主的新技术、新知识、新标准、新规范，具有不断更新、灵活适应发展变化的能力(4)学生具有敏锐的观察能力，一定的空间想像能力(五)学生有能力独立制定计划，完成任务；(6)学生有倒三、通融知识的能力(7)学生具有调查规范、收集信息、检索、分类、合并信息的能力。四.社会能力目标：(一)学生团体合作确定计划、工作程序，分配角色分工合作能力；(2)训练组领导具备监督队的角色训练能力，队员具备队伍合作能力(三)学生独立培训制定工作时间表的计划能力；(4)学生通过机械、设备的借出和归还以及训练期间机械的使用环节，具有爱护机械的自觉性和机械的保养意识(5)确立室外训练工作中冬耐寒、夏耐炎、坚实工作的风格。(6)加强训练学生按照规范标准用数据说话的科学认真工作态度。第四部分课程的内容和要求表建筑设备工程课程内容和授课时(68课时)序列号项目学时工作任务(项目、挑战、单元)1建筑给排水与知识图201 .室内外供水2 .建筑消防供水3 .室内热水供应4 .高层建筑供水5 .建筑给水施工图的知识阅读6 .室内外排水7 .高层建筑排水8 .建筑排水施工图的知识阅读2建筑采暖与知识图201 .供暖系统的分类和构成2 .热水供暖系统、蒸汽供暖系统和热风供暖系统3 .供暖设备和附件4 .室内供暖系统的热负荷5 .散热器的计算、安装和配管配置6 .室内供暖系统施工图的构成和知识图3建筑物通风、空调、识别图141 .通风系统的分类和构成2 .通风系统常用的设备和部件3 .空调系统的分类和构成4 .空气处理设备5 .通风和空调工程图的知识阅读4建筑电气与知识图141 .建筑配电系统2 .电气照明3 .安全用电和建筑防雷4 .电话系统5 .有线电视和监控电视系统6 .火灾自动报警和消防联动系统4 .学习情况教育方案的设计表2项目1 :建筑给排水和知识图(20学时)能力目标可以看懂建筑给排水基本知识的给排水工程图。主要内容1 .室内外供水2 .建筑消防供水3 .室内热水供应4 .高层建筑供水5 .建筑给水施工图的知识阅读6 .室内外排水7 .高层建筑排水8 .建筑排水施工图的知识阅读教育媒体1 .教材： 建筑设备武汉理工大学出版社，王付全主编2 .教育视频、电子教案和实景照片教育方法语法、项目教学法、小组讨论法学生必须有知识具有基本的能力具备在具备建筑知识图和构造基本知识的网络上检索数据的能力具备自我学习的能力。教师安排1名专职教师，1名兼职教师教育场所多媒体教室、审查评价方式出勤率20%，平日作业20%，试卷评分60%审查时间平时的课评期末试卷评了100分钟。表3项目2 :建筑采暖和知识图(20时)能力目标能够掌握熟悉建筑采暖结构、形式的采暖设备及附件设置要求的采暖设计图。主要内容1 .供暖系统的分类和构成2 .热水供暖系统、蒸汽供暖系统和热风供暖系统3 .供暖设备和附件4 .室内供暖系统的热负荷5 .散热器的计算、安装和配管配置6 .室内供暖系统施工图的构成和知识图教育媒体1 .教材： 建筑设备武汉理工大学出版社，王付全主编2 .教育视频、电子教案和实景照片教育方法语法、项目教学法、小组讨论法学生必须有知识具有基本的能力具备在具备建筑知识图和构造基本知识的网络上检索数据的能力具备自我学习的能力。教师安排1名专职教师，1名兼职教师教育场所多媒体教室审查评价方式出勤率20%，平日作业20%，试卷评分60%审查时间平时的课评期末试卷评了100分钟。表4项目3 :建筑通风、空调和知识图(14学时)能力目标掌握建筑通风和空调系统的构成、形式的通风和空调设备的设置要求，可以阅读通风和空调设计图。主要内容1 .通风系统的分类和构成2 .通风系统常用的设备和部件3 .空调系统的分类和构成4 .空气处理设备5 .通风和空调工程图的知识阅读教育媒体1 .教材： 建筑设备武汉理工大学出版社，王付全主编2 .教育视频、电子教案和实景照片教育方法语法、项目教学法、小组讨论法学生必须有知识具有基本的能力具备在具备流体力学、热传导学等物理知识的网络上检索数据的能力，具备自我学习的能力。教师安排1名专职教师，1名兼职教师教育场所多媒体教室、审查评价方式出勤率20%，平日作业20%，试卷评分60%审查时间平时的课评期末试卷评了100分钟。表5项目4 :建筑电气和知识图(14学时)能力目标掌握建筑配电系统结构掌握建筑低压配电系统各种保护措施掌握能够合理选择电光源和灯具的建筑防雷安全用电知识的建筑电气工程图。主要内容1 .电力系统2 .建设低压配电系统3 .高层建筑配电系统4 .电气照明的基础知识5 .电光源和灯具6 .建筑电气工程图7 .安全用电基础8 .建筑电气设备的保护9 .建筑防雷教育媒体1 .教材： 建筑设备武汉理工大学出版社，王付全主编2 .教育视频、电子教案和实景照片教育方法语法、项目教学法、小组讨论法学生必须有知识具有基本的能力具备在具备流体力学、热传导学等物理知识的网络上检索数据的能力，具备自我学习的能力。教师安排1名专职教师，1名兼职教师教育场所多媒体教室、审查评价方式出勤率20%，平日作业20%，试卷评分60%审查时间平时的课评期末试卷评了100分钟。在第5段中，实施该建议1 .教育要求(教育过程、教育方法、教师要求、学生要求等)教学过程：通过实际施工情况理论与实践一体化教学，使学生具备独立规划、独立实施、独立检查的能力。教学方法：向导文教学法示范教学法任务教学法讨论和练习小组的工作示范法等。教师要求：教师具有专业理论知识的教师具有专业实践经验的教师具有讲师资格的实训教师具有实践操作经验的实训教师具有技师资格。学生要求：具有认真学习态度和团队合作精神的建筑结构、建筑制图知识和技能。媒体要求：工作页幻灯片视频计算机。2 .审评要求(审评改革、审评方式等)平日上课的上班和上课表现配置了占20%的知识图任务合作和任务完成情况，占20%；期末审查占60%。(1)以学习目标为评价标准，坚持以多种评价方式引导学生采用个性化学习方式，培养良好的学习习惯。(2)学习评价结合过程评