高一化学：1.1.3《物质的聚集状态》学案1）苏教版

专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质教 学 课 题【必修】1-1-3. 物质的聚集状态(1)教 学 课 时共2课时-第1课时教 学 目 标知识目标1、气、液、固的体积决定因素2、气体摩尔体积的理解和应用。能力目标3、通过气体摩尔体积有关计算，培养分析、推理、归纳、总结的能力。4、通过有关气体摩尔体积计算，培养计算能力，并了解学科间相关知识的联系。情感目标1、通过教学过程中的设问，引导学生科学的思维方法。2、通过本节的教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动参与意识教 学 重 点气体摩尔体积的构建教 学 难 点气体体积的决定因素、影响因素教 学 方 法渗透式教学方法教 学 过 程学生课前活动课堂笔记知识点一：物质的状态与性质及微观结构知识点二：影响一般物质的体积的因素知识点三：1mol不同状态的物质的体积学生课前活动课堂笔记知识点四：气体摩尔体积（Vm）1、定义：2、表达式：3、单位：4、规定：知识点五：物质的量、物质质量、气体体积（V）、微粒数之间的相互关系问题解决1、求1mol的下列物质的体积V(Al)= V(Fe)= V(H2O)= V(乙醇)= V(H2)= V(N2)= V(CO)= 问题解决2、在标准状况下：1、1mol 的CO2的体积为 ；2、1mol 的NO的体积为 ；3、1mol 的CO和CO2的混合气体的体积为 ；4、1mol 的空气的体积为 ；问题解决3、在标准状况下：1、0.5 mol 的CO2的体积为 ；2、2 mol 的CO2的体积为 ；3、11.2L的O2 的物质的量为 ；课后练一练:1、水的状态除了气、液、固态外，还有玻璃态。它是由液态水急速冷却到165K时形成的，玻璃态的水无固定形状，不存在晶体，且密度与普通液态水的密度相同。有关玻璃态水的叙述正确的是 （ C ）A水是由液态变为玻璃态，体积缩小 B水是由液态变为玻璃态，体积膨胀C玻璃态是水的一种特殊状态 D玻璃态水是分子晶体2、下列说法中正确的是 （ BC ）A水被冷却到00C以下时变成冰，是因为水分子从液体变成了固体B所有物质在温度变化时都能表现出三态变化C不降低温度，只增大压强，也可能使物质从气体变成液体D物体能够热胀冷缩是因为构成物体的微粒能够热胀冷缩3、有下列各项关于不同状态的物质属性的描述 ：构成微粒间有较小空隙，构成微粒可以自由移动，没有固定形状，不易被压缩。某物质具备下列哪种组合的属性能够判断该物质为液体（ D ）A和 B和 C和 D和4、现有下列四种因素： 温度和压强 微粒本身大小 所含微粒数 微粒间的距离，其中对气体物质体积有显著影响的是（ C ）A只 B只 C只 D全部5、下列说法中不能成立的是（ D ）A 1 mol某种物质的质量称为该物质的摩尔质量B 1 mol某种物质的体积称为该物质的摩尔体积C固体和液体的摩尔体积各不相同D气体摩尔体积都约为22.4 L/ mol6、等物质的量的氢气和氦气在同温同压下具有相等的（ BC ）A原子数 B体积 C质子数 D质量7、在标准状况下，将1克氦气，11克二氧化碳和4克氧气混合，所得混合气的体积约为 （ D）A28L B11.2L C16.8L D14.0L8、在相同条件下，下列各组气体中，分子数一定相同的是 （ B ）A14gN2和32gO2 B34gNH3和4gH2C2LCO2和2LH2O D11.2LO2和0.5molO29、下列数目的各物质所含原子个数按由大到小顺序排列的是：0.5摩尔氨标准状况下22.4L氦气4下9mL水0.2摩尔磷酸钠 （ A ）A BC D10、设NA表示阿伏加德罗常数的数值，下列物质中，物质的量为1mol的是 ( BC )A通常状况下22.4LCl2 B18gH2OCNA个H2 D标准状况下22.4LH2O11、同温同压下，下列有关等质量的二氧化硫气体和二氧化碳气体的比较中，正确的是（C）A密度比为1116 B物质的量比为1611C体积比为1116 D分子个数比为161112、用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列说法中正确的是 （ B ）A28g氮气所含有的原子数目为NAB化学反应中1mol金属镁变成镁离子时失去的电子数目为2NAC标准状况下，22.4L水中含有水分子的数目为NAD标准状况下，22.4L氯化氢所含的原子数为NA二、填空题*13、固体可以分为两类，一类是 ，如 。具有规则的几何外形和固定熔点；另一类是 ，如 。不具有规则的几何外形和固定熔点。普通玻璃是非晶态物质，石英是晶体，它们都是无色透明的固体。请你设计一个简单的实验方法，将它们区分开来。14、森林是大自然的清洁器，亩森林一昼夜可吸收能62kg二氧化碳，呼出49kg氧气，即在标准状况下吸收 L二氧化碳，约含有 个二氧化碳分子；呼出 L的氧气，约含有 个氧分子。(3.16104、1.