2020秋七年级英语上册 Unit 8《Fashion》（Reading 1）导学案2（无答案）（新版）牛津版

时尚【学习目标】1.发展描述衣服和材料的词汇。2.理解课文的意思，完成一些关于课文的练习。3.描述不同人穿的不同时装。学习过程【亮标明学】出示目标，明确本课所学内容。【预习导学】a、预习读数(P94)，用划出和服装有关的词组，并翻译为中文。1 .运动服_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。一双运动鞋_3 .一件紫色衬衫_ 4。一条灰色裤子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _红色和灰色的领带。黄色棉质衬衫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7 .一条蓝色围巾_ 8。一件蓝色t恤_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9 .蓝色牛仔裤_ 10。红色丝绸衬衫_一条黑色羊毛裙子一双红色靴子b、重点句子（在课本上用红色笔划出来):1.运动鞋在年轻人中很受欢迎培训师是_ _ _人。2.西蒙来了_ _西蒙。3.他们都穿着蓝色的牛仔裤。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _穿着蓝色牛仔裤。4.今天的表演就到这儿_ _ _今天的节目。5.感谢光临谢谢_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .【合作互学】第一步。检查预览第二步。预读欣赏一些不同种类衣服的图片，学习一些新单词。第三步。阅读时任务1听录音，回答以下问题1.谁是主人（主持人)？2.时装表演中有几个模特？他们是谁？任务2仔细阅读文章，完成第95页的第二部分。任务3再次阅读课文并填写表格。名字他们穿着什么米莉西蒙艾米丹尼尔桑迪第四步。阅读后学生分组表演时装表演。第五步。摘要【释疑助学】1.我们将向你展示不同款式的衣服。给某人看某物。展示某物给某人看西蒙来了。看！西蒙过来了。来了用一般现在时表示正在进行的动作。公共汽车来了。汽车开来了。3.他们俩都穿着蓝色牛仔裤。两者两个，两个都，和和.啊.都他的父亲和母亲都将在那里。4.他看起来很聪明。他看起来精干看adj表示看起来”如：看起来很酷看起来很酷。凉爽的本意为凉快的，现代意为酷的5.运动鞋轻便舒适，很受年轻人的欢迎。其中表示在（三者以上之间)；在.之间表示在（两者)之间。如：其中，他是最好的。不要在两餐之间吃东西。【精练固学】一、翻译下列短语欢迎来我们的时装秀展示不同风格的衣服一件黑色的羊毛短裙两双红靴子一双软底运动鞋在年轻人中受欢迎两条灰色的裤子一件棉质的黄色衬衫二、用所给单词的适当形式填空1.你愿意为我们举办一场时装表演吗？2.埃迪不知道今天穿什么。3.学生们需要一些文具。4.我一点也不喜欢这件（彩色)衬衫。5.那双足球鞋很漂亮。三。翻译句子1.谢谢你们来我们的时装秀。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.穿牛仔裤很舒服。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.他要我穿一件毛料裙子。他问我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _