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文档简介
目的在于通过在课堂教学的不同环节关注不同层次的学生，从而调动全体学生参与，实现不同的人得到不同的发展，全面提高教学质量。,三层四步教学模式,三层四步教学模式,“三层”是指三个不同层次的学生，即：学优生、中等生、学困生。“四步”是指探究教学中的四个环节：问题解决：教师或学生提出问题，依靠学优生探究解决问题的策略、思路。同类变换：教师引导中等生应用学优生的解题思路解决同类问题。方法总结：师生共同总结解题方法。分层应用：教师给学困生、中等生、学优生布置不同的题目进行应用。,第十七课建立计算机资料库,设置个性化的桌面。（在D图片）,开动脑筋,你能设置成动态的桌面吗？提供“八戒桌面设置”软件(D资料).,热身运动,查看计算机的操作系统、CPU的型号、内存的大小,注意：“属性”对话框打开方法,我们有没有更快的方法打开系统属性呢？,请同学们打开”控制面板”.,你有哪些方法?,1、2、3、,热身运动,卸载“八戒桌面设置”软件.你有不同的方法吗？,自我挑战,温馨提示:不能随意的删除程序,否则影响电脑正常工作,自我挑战,你能把你的操作界面作为图片保存下来和大家共享吗?(如下图的截取方法),请体验Alt+printScreen与pri
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