人教版小学语文三年级下册5-8单元试题(含期末)

小学三年级学生的自测诊断第五单元一、积累和应用。1.看拼音，写单词。你好，你好，我很高兴见到你ji的新山2.匹配单词。篮()是()熔炼()蓝色不仅能治愈3.选择下列虚线单词的正确解释，并在括号中填入序号。灯，灯，灯。没有光C.荣耀和荣誉。我妈妈不仅为我做饭和洗衣服，还教我读书。()明亮的灯光洒在我的作业上。()我很快吃完了这顿饭。()奥林匹克运动员在体育场顽强拼搏，为祖国赢得荣誉。()4.用意思相似的单词替换下面的虚线单词。小彼得有一个慈爱的母亲。()学生们阅读时感到非常羞愧。()他突然想出了一个主意。()5.联系课文，理解句子，选择正确答案填空()。(1)我想找到隐藏在他们心中的、他们还没有意识到的非常珍贵的东西。在这句话中，“极其珍贵的东西”指的是()。A.孩子们知道学会关心父母并用行动回报他们的爱是“极其珍贵的”。B.孩子们从父母那里得到无微不至的照顾，这是“极其珍贵的”沉默之后，一只小手颤抖着举起来。突然，他又把它放下，然后又把它举起来。这句话中的“沉默”是由于()。A.没人想说话。B.这些安然无恙的孤儿都很害怕，并且在思考。6.句子练习。(1)一只小手举起来。(在横线上填入适当的单词，使句子的意思更具体。)举起一只小手。(2)我们如何向困难低头？(换句话说，含义保持不变)第二，阅读理解。8.在课堂上阅读。过了一会儿，他突然()了一下，浑身发抖，很快用另一只手捂住了脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但是过了一会儿，他开始用手捂住疼痛。医生问针是否伤到了他，他又摇了摇头。然后，他的啜泣不时变成持续的低沉声音()。他闭着眼睛，用牙齿咬着小拳头，试图阻止它()。医生问他为什么哭，然后用柔和的声音安慰他。男孩立即停止了哭泣，好像刚才什么也没发生。(1)用下列表示低声哭泣的单词填充文本的括号。呜呜，呜呜，呜呜，呜呜，呜呜(2)文中带“”的句子反映了阮恒的心情。担心。在这种情况下，阮恒仍然坚持为这个小女孩输血，这生动地展示了她的优秀品质。医生用柔和的声音安慰他。阮恒立即停止了哭泣。想象一下医生说了什么。9.课外阅读。老桃子种植者从前，有一个老人在果园里种桃子。尽管他累得每天都流汗，但他仍然坚持种植。一天，一个年轻人经过，看到老人工作非常努力。他觉得很奇怪，就对老人说：“你现在正在用这么大的力气种桃树，但是你太老了。恐怕等他们成熟了，你就赶不上他们了。你为什么要这么努力工作呢？”我认为你最好休息一下，振作精神。老人一听，先擦了擦汗，然后严肃地对年轻人说：年轻人，你忘了那句名言了吗？先人种树，后人乘凉？我们生活在这个世界上，我们必须在做的每一件事上都考虑到每个人。你看，我太老了，吃不下这棵桃树的果实，但我们还有后代。他们不能吃甜桃子吗？我们现在正在吃桃子，难道不是因为我们的前人已经下了很大的力气去种桃树吗？如果我们只想吃水果而不想种树，那我们的生活就没有味道了。”听到老人的话，年轻人连连点头说：“是的，是的！我明白了。”当年轻人看到老人努力工作时，他们说了什么？请用“”画图。(2)年轻人建议老桃子种植者的原因是什么？(3)年轻人最终明白了什么？第三，学习公园。10.母爱不仅无价，而且无私。母亲把一切都倾注在她的孩子身上。你母亲对你的照顾也很细致。请选择一两件事来写下你母亲对你的爱，并写下你的真实感受。自制话题。写作风格小学三年级学生的自测诊断第六单元一、积累和应用。1.看拼音，写单词。fn zh y fng onin lng xn xi ng j ng ch2.完成下列单词。()非从()五()四()项非()() () ()不断() ()不放弃() ()出名() () ()开悟()()深不可测()()巧()在括号里填入适当的单词。地球和世界的关系阳光、水滴、热量阳光藻类的白日梦()主页()网络()的屏幕4.选择正确的解释方法。A.列b .类比c .比较d .示例(1)阳光普照，温度升高。这是一个大球体。()当我们看到太阳时，我们认为它不是很大。事实上，它非常大。只有130万个地球抵得上一个太阳。()(3)如果你日夜步行，大约需要3500年，即使乘飞机，也需要20多年。()太阳的温度非常高。即使钢碰到它，它也会变成蒸汽。()5.积累并填空。蒋敬蓝天。(2)日落胭脂红。、明朝仍然阳光明媚。玉山戴着一顶帽子。第二，阅读理解。6.在课堂上阅读。细菌散布在从月球带回的尘埃上。细菌一下子就死了。这些灰尘有杀死细菌的能力吗？让我们看看植物实验的结果：在月球尘埃中种植玉米和在地球土壤中种植玉米没有明显的区别。然而，一旦藻类被放入月球尘埃中，藻类就会长得特别新鲜和嫩绿色。这一系列测试的结果是多么令人困惑啊！根据一项研究，月球上有火山活动。从月球上收集的岩石估计有46亿年历史，而在地球上只能找到40亿年历史的岩石。月亮比地球古老吗？或者月球上的火山活动比地球上的要早？这是另一个谜。(1)可否删除“估计”一词？为什么？(2)“研究结果”在选择中指的是什么？“这”在“这是另一个谜”中是什么意思？(3)为了理解所选文本，下面的陈述是不正确的()。A.从月球带回的尘埃有杀死细菌的能力。当海藻被放入月球尘埃中时，它们会变得非常嫩绿色。科学家坚信月球上的火山活动比地球上的早。在月球的尘埃中种植玉米和在地球的土壤中种植没有什么不同。7.课外阅读。有一个传说，在古代，天空中有10个太阳，这使得地面贫瘠。人们受不了酷热，所以他们找了一个射箭技术好的人射了9下，只留下一个。地面不是很热。事实上，太阳离我们有1.5亿公里远。去太阳，如果你日夜行走，它将需要大约3500年。即使乘飞机，也需要20多年。箭怎么能射这么远？当我们看到太阳时，我们认为它不大。事实上，它非常大。130万个地球可以到达一个太阳。因为太阳离地球太远，我们看起来像一个盘子一样大。阳光普照，温度升高。这是一个大火球。太阳的温度非常高。表面温度是6000摄氏度。即使钢碰到它，它也会变成蒸汽。中心温度估计是地表温度的2500倍。(1)哪一句是第三段的中心句？用画它。(2)“事实上”一词的含义与第二段中的“事实上”一词相似。(3)在不改变原意的情况下，箭怎么能射到这么远？换句话说法律。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)上面写了太阳的哪三个特征？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)阅读短文，选择单词填空。比喻比较假说除了使用，第二个自然段也使用方法来显示太阳非常大。(6)给文章添加一个合适的主题，并写在横线上。第三，学习公园。8.主题：未来提示：你想过吗？人们将来会吃什么样的食物、衣服和房子？请选择你感兴趣的，想象和写作。写作风格小学三年级学生的自测诊断第7单元一、积累和应用。1.看拼音，写单词。Xi舒伊舒希奥宗恩zhn古什金宾2.匹配单词。洒上油漆酒，霜，真膝3.附加词语。() () ()如果生来就()不要放弃() ()礼貌() ()目的() () ()是无穷无尽的()气味4.阅读下列句子，选择正确的描述方法，并在括号内填入序号。A.表达式描述b .外观描述c .语言描述d .动作描述“啊，不，路太远了，这太重了”我有点语无伦次。()(2)凳子的主人是一个15或16岁的黑人男孩，五官端正。()我从旗杆上抽出国旗，系在脖子上。()突然，老板的眼睛闪着光。()5.完成这首诗。(1)照亮整个天堂。天堂仍然是我们的邻居。(3)千里送鹅毛。长期干旱后，雨下得很好。6.要求一些句子。我们去了酒店外面的树林，边走边聊。(用一些单词写句子)这里有许多游客。(改写成比喻句)第二，阅读理解。7.在课堂上阅读。我停顿了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一条面包。看到我没有回应，他觉得我太矮了，又递给我两个面包。“可以吗？交换。”老板向我打手势。