八年级（下）期中物理试题

八年级（下）期中物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 厨房中涉及很多物理知识，下列分析正确的是A电饭锅对水平桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对平衡力B菜刀的刀刃很薄是为了增大压力C炒菜时主要是通过热传递的方式增加菜的内能D吸油烟机是利用在气体中流速越大的位置压强越大的原理来工作的2 . 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（ ）A实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同B小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因C如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动D小车停止运动时惯性也随之消失3 . 在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳重力和摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率的大小分别为（ ）A20N 2WB20N 6WC60N 2WD30N 6W4 . 为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像。下列有关说法中，正确的是（ ）A若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3xB用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛C若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧BD若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B5 . 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是A汽车轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦B汽车装有消声器，目的是在传播过程中减弱噪声C载重汽车的车轮做得比较宽，是为了减小压力D驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止惯性6 . 下列数据比较符合实际情况的是A人步行的速度大约4m/sB一张纸的厚度大约1mmC中学生跳绳时的平均功率约75WD小明身体的体积约为500cm37 . 如图所示，甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力，则 （ ）A甲的速度一定大于乙的速度B甲的重力一定大于乙的重力C拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功D拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率二、填空题8 . 用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的_处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的_处出现这样的差别说明力的作用效果与力的_有关；塑料手柄处做的比较粗糙且有条纹，目的是通过_方法来增大摩擦9 . 甲、乙两人同时、同地向东运动。他们运动的路程s和时间t的关系如图所示。则甲、乙两人的速度之比v甲:v乙_；5 s之后两人相距_m。以甲为参照物，乙_（选填“静止”“向东运动”或“向西运动”）。10 . 如图所示，轻质杠杆OB可绕固定轴O自由转动(AB=2AO )。将棱长为10cm的正方体合金块，用轻绳挂在A点处，在B点施加竖直向上的力为30牛时，杠杆在水平位置平衡，此时合金块对水平地面的压强恰好为0，则合金块的质量是_kg。若撤去F1，在B点施加力F2时，合金块对地面的压强为1.2103Pa，则力F2的大小是_N。11 . 甲、乙两个物体，它们的质量之比为3:5，其中乙物体所受重力为100N。则甲物体所受重力为_N。12 . 如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲说明力可以改变物体的_，同时手指感到疼痛，说明_13 . 如图，瓶子和水的总重为3N，手握住瓶子力为4N时，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力的方向为_，当手握瓶子的力增大到10N时，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为_N。14 . 2018年10月2日，被誉为“现代世界七大奇迹之一”的港珠澳大桥正式通车，中国工程师在海面下40m的海床上铺设沉管，如图所示此处海水受到的压强为_Pa，在一节面积为7000m2沉管上产生的压力是_N（海水1103kg/m3，g取10N/kg）15 . 小明质量为50 kg，站在水平地面上，双脚与地面接触面积为 500 cm2。小明对地面的压强为_ Pa。若小明用300 N 的力竖直向上提静止在地面上重力为800 N 的物体，则物体所受合力为_N。（取g=10 N/kg）三、实验题16 . 如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：(1)实验中的研究对象是_（选填“卡片”或“钩码”），通过调整_来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是_；(4)小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验_（选填“能”或“不能”）；(5)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_。A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易扭转17 . 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做_运动，弹簧测力计示数如图甲所示。根据二力平衡知识可知，木块所受的滑动摩擦力大小为_。木块A在运过程中，拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“变大“变小”或“不变”）。（2）通过实验，获得的实验数据记录如下：实验次数接触面压力弹簧测力计的读书1木板面2木板面3毛巾面比较2、3次实验，可得出结论：_。（3）骑自行车刹车时用力捏闸，是通过_的方式来增大摩擦的，比较（2）小题中的_两次实验，可以得到相同的结论。（4）在实验后交流的过程中，发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A。木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进以后的好处是_。（写出一条即可）18 . 为了探究柱形物体对支持面产生的压力形变效果与哪些因素有关，某小组同学猜想：可能与柱形的重力、形状、底面积大小有关。他们用底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（a）所示），接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细沙面上进行实验（如图（b）所示），实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数据记录在表一、表二中。（1）分析比较实验序号1和2和3的数据及观察的现象，_（选填“能”或“不能”）得到初步结论：受力面积相同，柱形物体对支持面压力越大，压力产生的形变效果越显著。理由：_。（2）进一步分析比较实验序号4和5和6数据及观察的现象可得到结论：_，柱形物体对支持面的压力形变效果相同。（3）小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面压力的形变效果与形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数据填写在序号7中。_（4）从上列表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体对支持面压力产生的形变效果显著程度，可以观察比较_以及计算_所受的压力大小进行判断。四、计算题19 . 一质量为30kg、底面积为1.5103cm2的物体A放在水平地面上。利用如图所示的滑轮组将物体A在4s内匀速提升了4m，此过程中，拉力的功率为400W（不计绳重和摩擦，g取10N/kg）。求：（1）图甲中物体A对水平地面的压强；（2）图乙中绳子自由端的拉力；（3）体重为600N的小明用此滑轮组能够提升的最大重物是多少？20 . 质量为6103kg的汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍，g取10N/kg求：（1）汽车所受重力的大小；（2）汽车在1min内通过的路程；（3）汽车牵引力在1min内做的功21 . 一次张先生去出门办事，如图为他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器上打印出的车费发票。试求：（1）出租车行驶的速度；（2）若该出租车的起步价为10元，单价按超过起步价内路程后开始计算，则在起步价内最多能乘的路程。五、作图题22 . 如图所示，在A处或B处的虚线框内添加一个滑轮，利用三个滑轮组成滑轮组，要求使用时最省力添加滑轮并完成滑轮组