写景作文ppt课件

傅，1班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，3班，请找出并阅读它，并解释其产生美的原因(这可以从风景美的特征，描写顺序的角度来分析)。1、全班交流(一读说)2、老师总结，2、1)运用比喻、拟人等修辞手法，形象生动；(2)动静结合，生动活泼；(3)正面和侧面描述的组合；多种感觉器官的综合应用；(5)运用想象力打破时空界限；注重序列，清晰组织融合场景，表达真情与美丽。第三单元运用各种场景写作技巧：3、场景写作技巧：首先，我们必须掌握场景的特点。也就是说，我们应该从形状、颜色、气味或质地方面把握风景的特征，并对其进行详细的描述。(2)然后安排合理的景物序列，做到层次清晰。例如，时间或空间顺序(3)后面是巧妙的修辞。巧妙而灵活地运用比喻、拟人和排比等修辞手法可以使景色更加生动。(4)还可以运用其他景观手法，如：静态与动态相结合，正面与侧面相结合的描写；各种感觉器官的综合应用；运用想象力打破时间和空间的界限，美，4，学习目标，1，学会用文字准确地写出风景的形状和颜色等特征。2.学会按照一定的观察顺序有条理地描述风景。3.理解比喻、拟人、排比、正面描述和横向描述等修辞格在写作场景中的使用。5.首先，选择你最喜欢的场景或物体，写一个片段。考虑写一支笔，把句子写得连贯流畅。不少于200字。提示：1。注意细节(形状、颜色等)。)的景物和物体，并把握其整体特征。2.我们可以从第三单元课文的写作风格中学习。如果你想能够做到这一点，你必须能够做到。上面写了什么？你喜欢什么样的风景或者你喜欢的东西？美丽的风景是什么？学生喜欢的美丽风景是什么？选择一个地方写一小段。1.要求：选择的风景应该是具体的，而不是一般的。花、草、树和木头；风、霜、雨和雪；海、河、湖、溪、日出、日落、山；铜鼓岭月亮湾石头公园.我们可以选择一个特定的场景作为写作对象，并按照时间顺序写出这个场景在不同季节和不同时间段的特征。根据内容，可以写出一个地方的不同场景或一个季节的不同场景，如朱自清的写景作文，分别写了春天的草、花、风、雨和人，老舍的春，写了冬天的山和水。也可以按照空间顺序来写：一个地方不同位置的景物特征，如从上到下、从远到近、从近到远、从外到内等。现在请选择你最印象深刻和最喜欢的风景来写一个片段(如果你在一个地方写了各种各样的风景，你可以选择一个你最印象深刻和最喜欢的风景来写一个片段的细节；如果你想写一个地方或一个四季的景色变化或一个早晨、中、晚上的变化，你也可以选择给你印象最深的时间点写一个片段(如春/夏/秋/冬)素材选择：如果我想写一个()时间的场景，突出它的()特点，表达作者的()情感。或者我想写一个地方的场景，突出它的特点，表达作者的感受。10.游览景点、其他自然风景、时令美景、植物、椰子树、松树、三角梅、荷花、仙人掌、含羞草、羊蹄甲、草、春天、风、雨、雪、芽、落叶、森林、草等。石头公园、月亮湾、铜鼓岭、白金海岸、宋祖籍、西子村、九寨沟等。海洋、河流、湖泊、溪流、彩虹、日出、日落、月夜、阳光、山脉等。并选择你最喜欢的风景：如果我想写()时间()场景，突出它的()场景或我想写一个场景的地方，突出它的特点和表达作者的感受。对景物的描述，对特征的精细描述，调动各种感官来描述景物，全方位地描述其颜色、感觉、气味、声音，选择观察角度，善于确定观察方式和改变不同的角度和视野，如移动脚步改变景物的方法。观察：从远处、近处、俯视等。顺序：空间顺序从上到下，从近到远，巧妙运用修辞、运用修辞格、拟人等修辞手法，形象生动，也可写正面与侧面相结合，静态与动态相结合。场景与神韵融为一体。场景是用来表达感情的。你必须写下风景的特征，表达你独特的感受。安排描述的顺序风景的描述一般是在时间和空间的两个顺序，是有序的。我希望你不要让我，也不要让你让所有的花都盛开。红色像火，粉色像霞，白色像雪。这些花很甜。闭上眼睛，树上好像满是桃子、杏儿、梨。数百只蜜蜂在花丛下嗡嗡作响，不同大小的蝴蝶四处飞舞。野花到处都是：杂七杂八的，有名字的，无名的，散落在草地上的，像眼睛，像星星，眨着眼睛。在空间上，“树”“花下”“处处”(从上到下)，花的颜色是红-粉-白(从艳丽到优雅)，在内容上：颜色，花的味道，花的形状，著名艺术家创造的美丽风景，16，美丽风景的原因很简单：(1)，根据内容分类，(2)，根据写作顺序，风景写作的技巧有条不紊，17，1，独立写作2，小组交流，18，1。学生表演场景(选择好的、中等的