人教版八年级物理下册第九章 第2节 液体的压强同步练习题

人教版八年级下册第九章 第2节 液体的压强同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于连通器，下列说法中正确的是A连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平B连通器中，液面的高低与容器的形状有关C只要底部互相连通的容器都属于连通器D连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器内在同一水平面的压强均相等2 . 已知甲、乙两个薄壁圆柱形容器的底面积为和，且，先将两种不同液体分别倒入甲、乙容器中且使两容器底受到液体的压强相等，再将两容器中的液体全部交换倒入对方容器中，液体没有溢出，设两容器底受到液体压强的变化量分别为和，则以下说法中正确的是A甲底受到液体的压强减小，一定小于B乙底受到液体的压强增大，可能小于C甲底受到液体的压强增大，一定大于D乙底受到液体的压强减小，可能等于3 . 下列单位中是压强单位的是：A千克（kg）B帕斯卡（Pa）C牛（N）D米/秒（m/s）4 . 踢足球是青少年喜爱的一项体育运动，如图所示是一次精彩的传球攻门过程，下列说法正确的是（ ）A在运动过程中，足球的重力方向在不停变化B足球对脚的作用力和脚对足球的作用力是一对平衡力C足球在空中能够继续飞行，是因为受到惯性力的作用D足球飞行路线发生了变化，说明力能改变物体的运动状态5 . 中国航天事业成就举世瞩目，已占据世界航天领域一席之地。当宇航员驾驶飞船进入太空中时，下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是A测量平均速度B用液体压强计探究液体压强特点C探究物体是否具有惯性D探究物体间力的作用是相互的6 . 如图所示，甲乙两杯子底面积相同且均装满水放在水平桌面上，分别将质量相等的铁块和木块放入两个杯子后，两个杯子对桌面的压强相等此时铁块和木块受到的浮力分别为F1和F2，放入物体前，两杯子对桌面的压强分别为P1和P2则（ ）AF1F2P1P2BF1P2CF1F2P1P2DF1F2P1P27 . 如图所示,一形状不规则容器中装有一些水,水在 A、B、C三点产生的压强分别为PA、PB、PC，下列关系式正确中的是：（ ）APAPBPCBPAPBPCCPAPBPCDPAPBPC8 . 如图，容器中间用隔板分成左右两部分，容器上端与大气相通，隔板与容器的接触部分密合，隔板中部有一圆孔用薄橡皮膜封闭下图中符合事实的是ABCD二、填空题9 . 图中的锅炉水位计是利用_原理的一个实例10 . 水平桌面上两个相同的玻璃缸装满了不同的液体，把两只相同的玩具鸭分别放入两个玻璃缸中，稳定后玩具鸭都漂浮在液体中，如图甲、乙所示甲乙两图中玩具鸭受到的浮力分别为F1和F2，两液体的密度分别为1和2，液体对缸底的压强分别为p1和p2，缸对桌面的压强分别为p1和p2，则它们的大小关系为：F1_F2，1_2，p1_p2，p1_p211 . 物理知识在生产和生活中有着广泛的应用如图（a）、（b）、（c）所示，其中应用压强知识的是图_，应用阿基米德原理的是图_，应用连通器原理的是图_12 . 小明质量为50kg，周末他去游泳馆游泳，当他套着游泳圈在3m深水区休息时（游泳圈的重量忽略不计），他所受的浮力为N，此时由于不小心，手牌滑落沉到池底，则手牌受到的压强为Pa，然后他去掉游泳圈，潜入水中捞手牌，捞到手牌后，若他受到的浮力小于500N，若不做任何动作，他将在水中（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）13 . 某同学妈妈网购了一个瓷瓶，打开快递后如图所示，瓷瓶是用泡沫塑料包装的，除可以起到缓冲作用外，还可以_（“增大”或“减小”）瓷瓶受到的压强，从说明书中知道瓷瓶质量为800g，底面积10cm2，如果把瓷瓶放在水平桌面上，它对水平桌面产生的压强为_Pa。14 . 如图，将半瓶矿泉水翻过来瓶口向下倒立在桌面上，则瓶对桌面的压力_，压强_，瓶中水对瓶盖的压强_（填“变大”、“不变” 或“变小”）三、实验题15 . 学习了“流体压强”的知识后，小明在家里做了如下的实验：（1）由图甲所示的实验，只打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a 管液面高度_b管液面高度；再打开B阀门，在水向外流的过程中，a 管液面高度_b管液面高度（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）（2）在图乙所示的实验中，电扇转动后，托盘测力计的示数_（3）在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球（如图丙）然后从漏斗口向下用力吹气，再将手指移开，乒乓球_（选填“会”或“不会”）掉下来（4）小明想，能否用压强计探究气体压强与流速关系呢？他设计了如图A所示的实验装置，小明用嘴向玻璃管中吹气，U形管内液面高度差如图B所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p1，速度为v1；小华再次吹气后，U形管内液面高度差如图C所示，此时玻璃管内D点的气体压强为p2，速度为v2则p1_p2，v1_v2（选填“”、“=”或“”）（5）城市建设中，为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题，工人们设计了如下方案黑色部分为墙面凸出部分，“M”为安装在过道顶的电风扇，其中既有效又节能（_）16 . 通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（1）小明在对液体压强计作如图（甲）所示的检查时发现，用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，U形管中的液体始终不动，出现这种情况的原因是_。（2）处理完（1）中故障后，小明同学却观察到如图（乙）所示的情景。这种现象说明：U形管_（填“左”或“右”）支管中液面上方的气压大于大气压。（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（丙）和（丁）所示。他发现图（丁）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（丁）中的杯子里盛的是盐水。你认为，小明的结论_（填“可靠”或“不可靠”）；理由是：_。（请具体说明）17 . 小华利用废旧的水杯完成了下列物理小实验(1)如图甲所示，取一只水杯装满水，将水杯倒扣浸入水中。若抓住杯底向上提，会发现在杯口未离开水面之前，杯中始终充满水，说明_的存在。(2)如图乙所示，在水杯上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为_。(3)找来中间有一透气小孔的“舌形”塑料片一块，并把“舌形”塑料片盖在杯口，杯子里的水未盛满，在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬币，“舌形”塑料片就会压翻，如图丙；当杯内水盛满，塑料片与水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片没有被压翻，如图丁。这个现象说明了_。四、计算题18 . 上海已被国家授予首批“节水型城市”。为此上海水务部门大力推广使用节水型洁具。所谓节水型洁具，就是指每冲洗一次的耗水量在6L以内的洁具，某家庭新安装了一套耗水量为5L的节水型洁具，而原有的洁具每次的耗水量为9L(已知水 1.0 103kg/m3)。求：(1)1t水可供这套节水型洁具冲洗多少次？_(2)若该家庭平均每天使用洁具冲洗10次，那么，使用这套节水型洁具后每月可节约用水多少千克？_ (每月以30天计)19 . 兰兰家距学校约2400米，她（1）请你帮她分析爆胎原因，并提出合理建议（2）若自行车重约100N，人重约500N