教科版九年级（上）期末物理试题（模拟）

教科版九年级（上）期末物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面哪些图示情况可能会发生触电事故A甲、乙B甲、丙C乙、丙D甲、丁2 . 如图所示的电路中，R1=30，R2=60，当开关闭合后，R1和R2两端的电压之比是A1：1B1：2C2：3D3：23 . 如图所示的电路中，电源电压保持不变电键S闭合前后，只有一个电表的示数发生变化，若故障只发生在灯L1或L2处，则一定是灯（ ）AL1断路BL1短路CL2断路DL2短路4 . 下列说法中错误的是（ ）A分子间引力、斥力同时存在，间距稍大时，作用力表现为引力B烧开水是通过热传递的方法增加水的内能C通过改良，柴油机的效率可达到100%D冰在熔化过程中温度不变，内能增加5 . 下面的说法中错误的是A温度升高了的物体含有的热量多B物体温度升高，它的内能就增加C物体温度越高，分子做无规则运动越剧烈D当两个物体的温度相同时，它们不会发生热传递6 . 在家庭电路中，以下情况不会引起保险丝熔断的是A将两孔插座的两孔用导线接通B连接电路时误将火线与零线接通C将开关用导线接通D电路中用电器总功率过大7 . 在如图所示的电路中，电阻R1R2当开关S闭合后，在相同时间内，下列说法中正确的是A电流通过R1、R2所做的功W1W2B电流通过R1、R2所做的功W1W2C电流通过R1、R2所做的功W1W2D无法比较8 . 如图所示电路中，R为定值电阻闭合开关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.5 A 1.5A，电压表的示数变化范围是3 V 6V小丽通过推算，得出四个结论，其中不正确的是（ ）A变阻器连入电路的电阻变化范围为212B定值电阻R的阻值为3C实验中R两端的电压变化范围为1.5V4.5VD电路消耗的总功率的变化范围约为2.75W11.25W9 . 如图是晓敏连接的电路图同时闭合开关S1和S2后，灯泡L1和L2的发光情况分别是A灯泡L1发光、L2不发光B灯泡L1不发光，L2发光C灯泡L1和L2均不发光D灯泡L1和L2均发光10 . 指南针是我国四大发明之一，论衡记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。如图所示的司南放在水平光滑的“底盘”上，静止时司南握柄所指方向是A地理南极，地磁北极B地理南极，地磁南极C地理北极，地磁北极D地理北极，地磁南极11 . 如图所示，吊篮重400N，动滑轮的总重为50N，定滑轮重40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时，人需用力A218NB220NC210ND236N12 . 如图所示，把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线并联接入电路，则（ ）A粗导体的电阻大于细导体的电阻B粗导体中的电流小于细导体中的电流C粗导体的电压小于细导体中的电压D粗导体的电功率大于细导体的电功率二、填空题13 . 电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能（_）14 . 阅读下面的短文，回答问题LED节能灯LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源LED作为一种新型的节能、环保的绿色光源产品，具有很多诱人的特性例如：a高效节能：1000小时仅耗几度电（普通60W白炽灯17小时耗1度电，普通10W节能灯100小时耗1度电）；b超长寿命：半导体二极管发光，无灯丝，无玻璃泡，不怕震动，不易破碎，使用寿命可达五万小时（普通白炽灯使用寿命仅有一千小时，普通节能灯使用寿命也只有八千小时）；c健康：光线健康光线中不含紫外线和红外线（普通灯光中含有紫外线和红外线）；d绿色环保：不含汞和氙等有害元素，利于回收，而且不会产生电磁干扰（普通灯管中含有汞和铅等元素，节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰）；e保护视力：直流驱动，无频闪（普通灯都是交流驱动，就必然产生频闪）；f光效率高：发热小，90%的电能转化为可见光（普通白炽灯80%的电能转化为热能，仅有20%电能转化为光能）LED节能必将在节能减排的浪潮中大放光彩（1）LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源的，发光二极管的主要材料是_，发光二极管具有_的属性；（2）功率相等的LED灯和白炽灯，在相等的时间内，电能转化为内能较多的是_灯；原因是_（3）LED节能灯发出“健康光线”的原因是_（4）普通40W白炽灯正常工作50小时耗_度电这些电可供一盏10W的LED节能灯工作_小时15 . 小明用两节旧的干电池作电源，进行了如图甲所示电路的探究实验.当他闭合开关S后，发现电表的指针偏转如图乙所示(假设各电路元件均完好)，则b电流表的读数应为_A，通过的电流为_A，电源电压为_V.16 . 图是小明同学“荷花节”到会会盟银滩看荷花时拍的两照片。他在游玩时感到荷花清香扑鼻，这是由于花香的分子在做_；同时他看到荷叶上的许多露珠在微风的吹动下滚动，最后成为一个大的水珠，这是由于_的作用；他在水边游玩时，感到比在门口沙地上凉爽，这是由于_的原因。17 . 小明在学习测量小灯泡电功率之后，联想到该实验与测量电阻实验有许多相似之处，接下来他选择两节新干电池作为电源，并选择合适规格的器材对这两个实验进行分析归纳。（1）实验电路图分別是在如甲图电路中a、b两端接入小灯泡L或者未知阻值电阻Rx，但是实验原理不同:测最小灯泡电功率的实验原理是_；测量导体电阻的实验原理是_。（2）小明将Rx接入a、b之间，闭合开关，通过移动滑动变阻器滑片p，记录下多组电流表、电压表示数，最后他利用多次测量求平均值的方法算出了导体的电阻值，请你说出这样做的好处是_。（3）通过进一步思考，小明发现在只有电压表的情况下，也可以测量出导体电阻值，他采用了如图乙所示的电路，其中R0阻值已知，闭合S1、S2，读出此时电压表读数为U1；闭合S1断开S2，读出此时电压表读数为U2，则被测电阻RX的阻值的表达式为RX_（用R0、U1、U2表示）。（4）在测量出导体电阻值后，小明发现此时还可以利用该实验探究_（选填“A”或“B”）的关系。A电流与电阻B电流与电压（5）接下来，小明用一个标有“2.5V”字样的小灯泡替换刚才实验屮的电阻RX，如图丙是他实验的电路，请你用笔画线代替导线，将图丙中的实验电路连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）。（_）（6）小明同学连接好最后一根导线后，小灯泡立即发光而且特别刺眼，实验前已经选择好了合适规格的器材，请分析出现以上现象的原因是:_；_。（7）故障排除后，小明同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某点，电压表的示数如图丁所示，为_V。若他想测量小灯泡的额定功率，应将图丙中的滑片向_（选填“”或“”）端移动，使电压表示数为2.5V，并记录下此时电流表示数为0.3A，则小灯泡的额定功率是_W。18 . 电流的理解（1）电流形成的原因：_（注：电路中有电流时，发生定向移动的可能是_、也可能是_、还可能是_）（2）规定：_的方向为电流方向按此规定： 电路闭合时，在电源外部，电流方向为：_用电器_如果是负电荷定向移动形成电流，则负电荷定向移动方向与电流方向_金属导电靠的是_，因此在导线中自由电子定向移动方向与电流方向_电视机工作时，阴极射线管会向荧屏发射电子，则电流方向为_A从阴极射线管到荧屏B从荧屏到阴极射线管电路中有持续电流和条件：有电源；电路是通路（3）二极管（在电路图中的符号：） 的特点：_有些二极管会发光叫_19 . 小虎观察家里的电能表安装情况如图所示,火线是_(填字母“A”或“B”)；小虎家有一个“220V 1500W”的电热水器,将其单独连接在电路中,发现电能表上的铝盘121s内转了125转,电热水器消耗了_J的电能,他家的实际电压为_V(电热水器内电阻丝的阻值不变).20 . 如图所示是分别通过A、B两个导体的电流与其两端电压的关系图由图可知，若将A、B两导体串联后接入电路，当通过A的电流为0.1A时，A和B两端的总电压是_V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，通过A的电流是_A21 . 如图所示，电能表的示数是_kWh。22 . 在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，判断这两个灯泡连接方式的做法是_。三、实验题23 . 小华同学用“伏安法”来测量一只阻值约为5的值电阻Rx，实验室有如下器材供选用：A两节干电池B开关一个和导线若干C电压表（03V，015V）D电流表（00.6A，03A）A滑动变阻器（10 2A）（1）如图甲所示，连接好电路，在闭合开关前，为保护电路，滑动变阻器的滑片P应该滑至端_（选填“a”或“b”）（2）小华在闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数始终为零，而电压表有示数但不发生变化，此时电路中的一处故障是_（选填A、B、C或D）A滑动变阻器断路B滑动变阻器短路C定值电阻Rx断路D定值电阻Rx短路（3）排除故障后，电流表示数为0.40A，电压表示数如乙图所示，则本次实验测得的定值电阻Rx是_24 . 为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如图1所示。实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：时间/min024681012141618甲/70605347423937353433乙/70666158555250484746（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图像画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图像画在同一个坐标系中；（_）（3）本次实验中，小明发现_的冷却效果更好；（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_；（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，“冷却速度”可以定义为：1千克物体，_叫做冷却速度。为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示根据图示现象回答下列问题：（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_（2）观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，_铁芯的电磁铁，它的磁性就越强（选填“有”或“无”）（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越_，它的磁性就越强（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素是：通过电磁铁的_大小、_、有无_四、计算题25 . 一灯泡和变阻器串联，接在54伏的电源上，而灯泡两端所需的电压为36伏，灯泡的电阻r10欧欲使灯泡上电压恰好是36伏，串联的变阻器接入电路的电阻丝电阻为多少？五、作图题26 . 如图甲中玩具，拆开后发现电源、开关、发光二极管(简称“LED)，电