九年级语文上册作文指导《一物一事一段情》教学设计(新版)新人教版

一件事，一件事，一份爱教学目标：学生们发现一些优秀的作品入口小，感情真挚。他们经常用生活中微妙的事情来表达自己。他们可以在生活中找到自己熟悉的东西，学会通过物体和叙述来表达自己的感受，并学会一些写作技巧。教学过程：(a)新班级的引入：给我看一首小诗。老师用音乐大声朗读一碗油盐饭。前天/我放学回家/锅里有一碗炒饭。昨天/我从学校回家/锅里没有一碗油和盐的米饭。今天/我放学回家/炒了一碗炒饭/把它放在我妈妈的坟前。你被感动了吗？为什么？前天老师：“我”非常高兴，锅里冒着热气的油和盐米饭散发着香味和母爱的温暖。昨天，“我”如此担心，以至于空罐子(作为第二形象)预示着悲伤和不幸。今天，“我”是如此的悲伤，事情与人不同，树是安静的，但风是静止的，孩子想要支持，但父母不想留下。一碗油盐饭“一碗油盐饭”承载着母爱的深刻、温暖和厚重，也代表着对孩子的感激、悲伤和怀念。这首诗具有震撼力和穿透力。它让我想起遥远岁月的深处和爱我的父母。父母的爱是如此的普通和简单。一件衣服、一碗米饭和一副忧心忡忡的样子，比如这首诗中的油和盐米饭，是爱情的天堂。事实证明，最感人的是真实的感情，最感人的是真爱。愿意生活的人经常在一个繁荣的世界里捕捉一个场景和一件事情，表达真实的感情，赞美真爱。不要相信你会阅读我们在这本书里学到的文章(2)教学过程1.复习模仿形式的课文例子老师现在老师要考你。我说，请模仿老师的话完成句子：一场独立、不羁、意气风发的北方暴风雪，表达了鲁迅直面惨淡人生的顽强拼搏精神。一轮寂静而荒凉的月亮寄托了巴金对光和热的向往和追求。勇敢、无畏、乐观和自信的海燕体现了高尔基对革命浪潮早日到来的强烈愿望。一个半封闭的普通话秘书承载着父子俩的爱、同学们的友谊以及韩牛童年时老师和学生们的爱。一个品质优良、富含油脂的端午节鸭蛋融入汪曾祺芬芳的童心和闲适的乡愁。一杯无法融化的春酒散发出琦君童年母亲、童年和家乡的味道。老师：根据我们对这些经典文章的回顾，你有什么发现吗？东西不同的随着鲁迅雪将某一精神、性格、思想、感情等与某一物体进行比较或象征。)图像就是一切特殊的微妙的明智的看得见的图像巴金的月高尔基的海燕韩牛我的第一本书事物作为线索，事物通过叙述来表达一种情感汪曾祺的端午的鸭蛋琦君春酒当我们学习第二单元的时候，我们已经完成了作文训练，也就是说，我们初步学会了如何通过陈述事物和表达愿望来写作文。今天，我们将根据第四单元的课文，重点学习第二种表达感情的方法。2.展示图片：老师对生活中：件普通和小物品的指导，常常能触动你的心弦，引发你对往事的回忆，唤醒你对家人和家乡的回忆。看看这些照片是否唤醒了你的睡眠记忆？一所古宅、一口井、一把矮凳子、一棵树、一条月光下的小溪、一棵榕树、一串风铃、一张信纸、一把蒲扇和一堵破墙你会选择你非常熟悉的同情图片，并告诉我这些图片会引发什么样的情绪吗？亲属关系？友谊？家乡？3、让学生闭上眼睛触摸所选图像，然后进行描述刚才同学们的正面发言，真正证明了“一粒沙子看到世界，半朵花表达自己的感受”一旦你闭上眼睛，那些无法从这些记忆中抹去的东西仍然会清晰地呈现在你的眼前。请拿起你的笔，抑制住你想表达的情感，描述这些事物的特征，现在口头交流，然后在5分钟内描述它。显示沟通。老师应该给予指导：他刚才描述的特点是什么回忆画面，紧扣主题，抓住特点，精心刻画，以物传情(从主题出发，最大限度地利用“物”的特点，穷尽“物”的内涵，为“情”的表达做好充分的准备和渲染)。在与学生的交流中形成板书：合理的想象，巧妙的修辞运用，灵活的对比运用，角度的选择和详细的描述。指导学生模仿课文写粽子(例4:糯米是土生土长，天然环保，入口顺滑，回味悠长；芦苇叶是在我姐姐家摘的。新鲜的树叶，比如二月初的新绿，给我的手带来了一点快乐。这种快乐是记忆中永恒的前进。即使花已凋谢，柳枝凋谢，岁月流逝，欢乐依然存在。)例1:高邮咸蛋的特点是质量好，油多。蛋白质是柔软的，不像其他干燥的粉末状头发，它的入口就像嚼酸橙。这里的石油比任何地方都多。鸭蛋是吃过的，正如袁子才所说，带壳切，是一种，那是宴请客人的方式。对于普通的消费，人们通常会打破“短”，用筷子挖。筷子头一绑好，红色的油就出来了。高邮咸蛋的黄色是红色的。苏北有一道名菜叫“朱砂豆腐”，是用高邮鸭的蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋有一个淡黄色的蛋黄。它叫什么咸鸭蛋？例二：八宝酒顾名思义，是由八种东西酿制而成，即黑枣(不知是南枣还是北枣)、荔枝、龙眼、杏仁、陈皮、枸杞、薏仁，外加两个橄榄。浸泡需要一个月的时间，当它被打开时，花束会被药物调味。我希望我能一口气喝下三杯。我妈妈只在小玻璃杯的底部给我倒了一点。我拿着它，闻着它，走来走去。有一次，我不小心摔倒在门槛上，把杯子捏在手中，但是酒溅了我一身。抱着小花猫的时候，他舔了舔，舔完后就睡着了。原来，我的小花猫也是酒仙！例3:啊，杨梅树！它有多么惊人的形状、可爱的颜色和甜美的味道。它是圆的，和一个大龙眼一样大。从远处看它并不罕见。当它被拿在手里时，原来上面布满了荆棘。这不是它的壳，这是它的肉。不知道的人一定认为这种长满刺的水果不能进口，否则必须用什么样的刀来切断刺的尖端？然而，这太令人担心了。人们希望人们会喜欢吃它。只要它生长成熟，它的刺就会逐渐变软变平。那时，当你把它放进嘴里时，除了柔软和滑溜之外，你还有什么感觉？没有人能想象它仍然保留着它的特征。每根刺都顺利地触到了舌尖。它精致、柔软、友好。这就像是最甜蜜的吻，让人陶醉。颜色更可爱。起初它是红色的，像一个娇嫩的婴儿的脸颊，然后它变成深红色，像一个处女的害羞，最后它变成黑色和红色。不，我们说它是黑色的。然而，它不是黑色的，也不是黑色和红色的。原来是红色的。它太红了，所以看起来是黑色的。轻轻地啄开它，我们看到了新鲜，红色和温柔的内部。与此同时，我们被一口红色的水感染了。说他是新鲜的，红色的，温柔的，有些人可能会认为他一定是像一个贵妃的肉色荔枝。那就错了。荔枝有暗淡的浅色，像玻璃和鱼眼。杨梅的浅色很鲜艳，就像露珠反射着日出。味道如何？不太成熟是酸的和甜的，成熟是甜的。这种甜味一点也不恶心。不仅喜欢甜味的人在品尝后不愿意扔掉它，就连不喜欢甜味的人也会完全被它吸引，而且他们吃得越多，就越喜欢它。它是甜的，但它仍然是酸的，这种酸味只有当我们在吃任何东西之前吃了足够多的杨梅时才能被理解。直到那时，我们才知道我们的牙齿又酸又软，甚至连豆腐都吃不下，所以我们突然意识到我们吃了太多的酸杨梅。我们知道这一点，但我们仍然爱它，我们仍然要吃很多。这真是世界上最迷人的事情。唉，唉，我家乡的杨梅。4、回忆故事，坚持主题，抓住典型，德斯(1)看着这些熟悉的东西，让我们回到过去，我们也依稀记得那些感人的事情，那些让我们动情的人。例如，汪曾祺年轻的时候，他用筷子夹咸鸭蛋来榨油，摘鸭蛋，装鸭蛋。他还偷偷看了琦君的醇酒味道和先喝春酒的味道。围绕这些东西写的东西是如此亲切、恰当和真诚。请再次进入记忆的长河，描述人们关于这些事情和他们所做的事情。(2)学生互相书写、交流和评论。当老师引导学生通过这个典型事件时，你想表达什么样的感受？你认为最感人的地方是什么？为什么这么感人？(3)引导学生阅读又是一年粽飘香在端午节的前一天，我母亲放下所有的农活，换上干净的衣服，把煮好的米叶拿到院子里，用筱箕洗干净称好的糯米，沥干水，调好食用碱，拿到院子里备用。晨雾尚未散去，阳光轻轻洒在母亲的身上，柔和而优雅。我妈妈做得很熟练。我像尾巴一样跟着她进进出出，就像过年一样。快乐的心情是不言而喻的。一切都准备好了，妈妈终于坐下了。她先把三分之一的芦苇叶折叠成漏斗状，然后用勺子把准备好的糯米一点一点地放进“漏斗”里，直到“漏斗”满了，然后用筷子一点一点地把糯米捆起来。筷子应该系紧，否则如果被扎破就没用了。绑好后，母亲把剩下的叶子一层一层地包成一个圆锥体，然后用一根芦苇绳把它们绑得紧紧的。整个过程既精细又复杂。妈妈太专注了！我蹲在母亲身边，欣喜若狂地看着。母亲的嘴角轻轻扬起，浅浅的微笑在眉眼间散开，溢出；她笔直的鼻子上布满了细密的汗珠，从远处看就像闪闪发光的珍珠。在微弱的光晕中，我的母亲变得如此美丽，像一幅普通的画一样美丽，在我心中跳跃，无限放大。粽子的香味很快在房间里沸腾了。等到它冷却下来已经太晚了，拿起一片饱满的叶子，剥掉芦苇叶，轻轻地咬一口，你会感到芳香，你的呼吸会产生唾液，你的嘴唇和牙齿会闻起来芳香。这是我吃过的最好的粽子，它的香味永远留在我最深的记忆里。我母亲温柔的姿态将永远留在她童年的梦里，像昨天一样清晰.(作者认为这是作者对家乡端午节温暖而美好的记忆；这是母亲努力工作的结果。母亲对孩子的温暖；所以作者选择了最新鲜的芦苇叶和他自己的糯米。味道很好。在阳光下包粽子的母亲动作熟练，专注，温暖，美丽。通过包粽子和吃粽子，这一系列的事情，抓住了典型，(4)方法形成：再次回忆，开始联想，抓住典型，突出个性，描述细节，叙述情感(如人物的动作描述、人物的态度描述、个性化的语言描述、当时的环境描述、人物的内心心理描述等)。)。作家李准说：“没有细节就没有艺术品。”情感的表达不依赖于空洞的话语，也不需要用令人心痛的痛苦和无尽的泪水来书写。相反，它必须选择富含情感的细节，这样人们才能阅读和感受它。)(5)抒情方法：请引用：这些记忆占据你的心无数次。在过去的几年里，谁失去了他的心情？在从一个地方跑到另一个地方的这些年里，谁生下了他的气质？谁在旷野放风筝，梦想未来竹笋发芽拔节的时候，是谁伤了竹笋的心，让你的嘴清爽了？当艾叶芬芳时，谁会同时被馅料和感觉所包裹？在昆虫的声音中醒来，一只狗吠叫着睡着了。如果一片叶子掉下来，那将是每个人的生命。一粒灰尘漂浮在某人的一生中。通常，事情包含了无尽的想法和感激。尽管思想没有一个词，但所有的思想都是用思想写成的，“不到一个词就很浪漫”。事实上，除了叙事抒情，为了加强这种情感的表达，我们还可以在适当的地方直接表达我们的情感，增强文章的感染力和影响力。例如，在春酒的末尾，有一句话提醒我它是否是正宗的家乡风味。但是我到哪里去找真正的发酵谷物呢？学生一起读，学生一起分析：一个反问句，它不仅表达了对家乡的深切感受，而且指出了主旨，用余音绕梁，语言富有意义和趣味性。)学生模仿春酒为又是一年粽飘香写一个结尾。展示示例：这种浓郁的味道是永远不会在记忆深处消失的温暖。这是粽子的味道，也是母亲的味道。老师总结：非常感人。直接说可以使你的文章真实自然，有强烈的感情和强烈的感动。第三，课堂总结：通过今天的学习，我们更好地理解了表达真实情感和赞美真爱可以通过微妙的事情来表达，直接表达情感，或者通过思考一些事情和讲述一些人来表达情感。这是一种相对含蓄和易读的写作风格。如果写作风格与直接表达相结合，你的感觉可能会更受感染。通过这节课，老师只想告诉你：坚信：一个信念：残酷也许不是真正的英雄，但只有有感情的东西才能绣出织锦。灵活一点：一种方法：让你的情感找到一个出口：事情变成现实(如果文学有100个所谓的“功能”，我必须选择最重要的一个，我的答案是：让无形的东西变得可见。-龙应台)深刻记忆：一些技能：记忆(写作来源，真实的人，真实的事物，