人教版2020年八年级物理上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化

人教版2020年八年级上册 第三章 物态变化 第3节 汽化和液化姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A物体吸收了热量，温度一定升高B萘的熔点是80，80的萘一定是液体C液体温度上升到沸点，但不一定能沸腾D物质的种类不变，密度一定不变2 . 学习物理，必须会分析图像，如图四个图像分析错误的是（ ）A图中表示钢水浇灌成火车轮时，受热时间与温度变化的图像B图中是水的沸腾图像，表示水沸腾时要吸热，温度保持在98不变，且此时水面气压不是一标准大气压C图中表示物体以20m/s的速度做匀速直线运动D图中物质A的密度比B的密度要大些3 . 在“观察水沸腾”的实验中，四位同学根据实验数据分别作出了温度随时间变化的图线（如图），其中正确的是ABCD4 . 如图所示 , 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中 ,下列说法正确的是A水的沸腾是一种缓慢的汽化现象B水沸腾时温度保持不变 , 却需要不断吸收热量C水在沸腾之前产生的气泡 , 上浮过程中不断变大D水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气5 . 细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后，总是用电吹风吹湿头发，而且还用梳子不停的抖动头发，这是为什么呢？A梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积，加快水分蒸发B梳子不停的抖动头发主要是为了提高水的温度，加快水分蒸发C梳子不停的抖动头发主要是为了减少水的表面积，加快水分蒸发D用电吹风吹湿头发，主要是为了加快水份表面的空气流动，减慢水分蒸发6 . 我们发现从冰箱里拿出的冰棒冒着“白气”，下列四种生活现象中，与“白气”形成的物态变化相同的是（ ）A湿衣服晾干了B加冰块使饮料温度降低C洒在地上的水会变干D夏天从冰箱内取出瓶装饮料后，瓶外壁常附着一层小水珠7 . 下列现象中的物态变化属于升华的是（ ）A刚从水中出来，感觉特别冷B水烧开时冒出大量“白汽”C冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小D夏天，晒的湿衣服逐渐变干8 . 如图，烧杯中和试管内分别装有不同的液体，当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时，最终发现烧杯中液体沸腾了，而试管中液体始终没有沸腾下列结论中正确的是A试管中液体的沸点一定比烧杯中液体的沸点高B试管中液体的沸点一定比烧杯中液体的沸点低C试管中液体的沸点与烧杯中液体的沸点可能相等D以上三种情况都有可能9 . 下列生活现象中，属于液化的是（ ）ABCD10 . 暑假，小江在两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水（如图甲、乙），一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是（ ）A甲杯：内壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方B甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方C甲杯：整体的外壁；乙杯：内壁的液面上方D甲杯：整体外壁和内壁的液面上方；乙杯：内壁的液面下方11 . 下列现象中属于升华现象的是（ ）A湿衣服过一段时间会干B放入衣箱中的樟脑丸变小C用铁水浇铸工件D冬天，洗热水澡时室内玻璃面变模糊12 . 下列措施中，为了减慢蒸发的是（ ）A将地面上的积水向周围扫开B将湿手放在干手器下吹干C将湿衣服晾在太阳照射的地方D将新鲜水果用保鲜膜包裹后放入冰箱13 . 在1个标准大气压下，1kg20的水吸收了3.78105J的热量后，其温度为A80B90 C100D11014 . 诗人笔下包罗万象,多彩、多姿的诗词是中华传统文化的瑰宝。诗词中也包含许多物理知识,下列诗词中关于物态变化的说法,正确的是（ ）A“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”-露的形成是汽化吸热B“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”-冰的形成是凝固吸热C“雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白”-雾凇的形成是凝华放热D“舂蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化二、填空题15 . 沸腾时液体温度变化规律是_沸腾的条件是_；_气压越低，沸点越_16 . 如图所示为一种水开后能鸣笛的电水壶，烧水的过程中，水的内能（选填“增大”“减小”或“不变”），壶嘴冒出的“白气”水蒸气（选填“是”或“不是”），仔细观察发现出现“白气”的位置总是在（选填“远离”或“靠近”）壶嘴的位置，水开时测量水温是98 ，原因是当时的大气压1标准大气压（选填“大于”“小于”或“等于”）17 . 环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，而且环保广东顺德生产的一种新型环保电冰箱就是利用环戊烷替代氟利昂进行工作的如图所示，环戊烷在管子里流动，当它流到冷冻室时就会汽化_，流到冷凝器里就会液化_这样就可以使冰箱的冷冻室长期保持低温（选填“吸热”或“放热”）18 . 蒸发是只在液体表面进行的_现象在胳膊上擦一些酒精，会感到凉爽，是因为液体在_过程中_的缘故19 . 液化的两种方式是降低温度和_。20 . 如图，小明将烧瓶内的水加热至沸腾，然后停止加热，迅速倒置后用冷水浇瓶底，发现_，这说明_21 . 使用二氧化碳能灭火。图书档案、重要设备等发生火灾，要使用液态二氧化碳灭火器，这种灭火器是在常温下用_的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶。使用时需要注意手先握在钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳在_时要_大量的热而对使用者造成伤害。22 . 烧水煮饭，水沸腾时不断有“白气”冒出来，从水到形成“白气”的物态变化是先_后_。23 . 夏天，在地上洒水感到凉快，是利用_来降低气温的；而液化石油气是在常温下，利用_的方法液化成液体储存在钢瓶中的。24 . 植物为了适应环境，分布有一定规律，例如：北方总是大量分布针叶林，这是通过减少_的方法，减少蒸发，以适应北方的严寒气候；而南方的热带的树木叶子比较宽大，是为了加快水分的蒸发，利用蒸发的_作用，所以人们往往感觉树林中相对比较凉爽25 . 如图所示，瓶子里装有少量的水，用力打气，瓶塞向上跳起，瓶内有白雾产生，白雾是_形成的，瓶塞向上跳起过程中，瓶内气体膨胀对外做功，温度_，内能_，其能量转化情况与四冲程汽油机的_冲程相同三、实验题26 . 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验如图是他们所做的实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖成两半的胡萝卜)，回答下列问题：(1)这三组实验中，研究方法正确的有_两组(2)研究方法正确的小组能分别得到什么结论？_；_(3)研究方法正确的小组所用的研究方法是什么？_27 . 小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要实验时，应当先调整固定_的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；（2）当水温升到88时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像_；分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为_，低于100的可能原因是_，水沸腾时气泡情况如图乙中_所示。（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾。（4）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是_。（5）小明在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请帮助他找出可能存在的原因：_。（答出一种即可）28 . 探究水的沸腾规律器材铁架台、酒精灯、石棉网、水、烧杯、_和秒表方法实验中通过加热时间的长短来体现吸收热量的多少，这种研究方法叫_。表格时间（min）02468101214温度（）9092949698989898现象“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图(a) (b)所示。则图_是水在沸腾前的情况。如果继续加热到16分钟，水的温度将_(升高、降低、不变)实验时水的沸点是_。结论水沸腾时温度_(改变、不变)，_(需要、不需要)吸热。问题讨论在第一次实验中，小明将水加热至沸腾用时过长，可能的原因是_(写出一条即可)29 . 探究影响液体蒸发快慢的因素猜想通过观察图甲并联系生活实际进行猜想.猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体_的高低、液体的_大小和液体表面空气流动快慢有关.猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与_有关.过程小雨对其中的一个猜想进行了如下实验.如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精.分析通过观察图乙中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与_是否有关.反思此实验过程中需控制酒精的_和其表面上方空气流动快慢相同.评估我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：_.30 . 如图是小明探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止记录。（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要。在组装该实验装置时，应当先调整固定_（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置。（2）图甲中温度计的示数为_。根据实验数据，作出水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_。（3）当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_