人教版2020年九年级物理全一册 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率

人教版2020年九年级物理全一册 第十八章 电功率 第3节 测量小灯泡的电功率姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是A电流表的示数变小B电压表的示数变小C小灯泡的亮度变暗D电压表的示数不变2 . 小林做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是电灯的A额定电压变小B灯丝电阻变小C实际电压变小D额定功率变小3 . 某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（ ）A闭合开关前，滑片P应滑到B端B合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮D当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率4 . 如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用A电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”5 . 小明按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在同一电路中的A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数：A处最大；B处最大；C处最大；D三处都是一样大。二、填空题6 . 做“测定小灯泡的电功率”实验时，应使电流从电流表_(选填“正”或“负”)接线柱流进，电压表_(选填“串联”或“并联”)在待测小灯泡两端，闭合电键前，要将滑动变阻器的滑片移至电阻_的位置，该实验依据的原理是_。7 . 小王家中的电能表如图所示，从表盘信息可知，他家接入的用电器总功率不能超过 _ w.当家里只有电磁炉工作时，电能表在1min内转100r，则电磁炉在lmin内消耗的电能为_ J三、实验题8 . 在测定”小灯泡电功率“的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10（1）连接电路时开关应_（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整（_）（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_（4）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙示数，为_V，若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向_（选填”A“或”B“）端移动，使电压表的示数为2.5V（5）移动滑片P，记下多组电压表和电流表示数，并绘制图丙所示的IU图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W，请认真观察图丙，你还有什么发现_（写出其中一条）（6）完成上述实验后，小南又找来了一个阻值为R0的电阻和两个开关并借助部分现有的实验器材，设计了如图丁所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率请完成下列的实验步骤：闭合开关S1和S3，移动滑片，当电压表的示数为_V时，停止移动滑片只闭合开关S1和S2，读出此时电压表的示数为U；灯泡额定功率的表达式为P额_（用已知量和测量量表示）9 . 小红在实验室做“测量小灯泡电功率”实验中，如图甲所示，电源电压恒为4.5V，小灯泡标有“2.5V”字样，电流表、电压表、滑动变阻器（20 3A）、开关各一个，导线若干（1）如图所示，小红所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法_（2）正确连接导线过后，闭合开关，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，小红的操作不当之处是：_，灯泡熄灭的同时，可观察到电压表示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）小红更换灯泡后，逐渐移动滑片，看到电压表示数如图乙，其读数是_V，为使灯泡正常发光，应向_（填“左”或“右”）端移动滑片P，图丙为灯泡的UI图象，可知灯泡的额定功率是_W10 . 在“测定额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”实验中，连接的电路如图所示，电源电压为3V（1）本实验测量电功率的原理是_（2）连接电路时，开关应_（选填“断开”或“闭合”），滑动变阻器的滑片P应移到_（选填“A”或“B”）端 （3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的最合理操作是_A、检查电路是否断路，看开关是否接触不良 B、更换小灯泡C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光A将电源正负极对调（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处，电压示数为2.6V，为了测定小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V（5）查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，据此分析，所测量得到的额定功率比真实值偏_（选填“大”或“小”）（6）某兴趣小组的同学想接着研究电流与电压的关系，于是将图中的小灯泡换成了定值电阻，闭合开关，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，多次测量的目的是为了_（选填“A”或“B”）B减小实验误差C寻找普遍规律11 . 在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10连接电路时开关应_请你用笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（注意电表选择适当的量程）.小叶同学在电路连接无误后，将滑片滑动阻值最大处，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_V,为了测量小灯泡的额定功率，他应将图甲中滑片P向_(填“A”或“B”）端移动，直至电压表的示数为_V。另一组的小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_。下表是小明进行测量同一小灯泡功率时收集的数据。在相互交流时，小明认为该小灯泡的额定功率为0.494W而小叶认为该小灯泡的额定功率为0.625W，你认为_的说法正确。理由是_。实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均功率P/W11.20.130.1560.49422.50.250.62532.70.260.70212 . 某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示已知电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V.(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于_(填“ A”或“B”)端(2)实验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表_示数，电流表_示数(填“有”或“无”)(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.5V，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_W.(4)另外一名同学测得表中所示的三组数据，还发现小灯泡功率不同时，灯丝的电阻不同，分析造成这种现象的原因可知，家里的白炽灯在_(填“刚开灯的瞬间”或“工作一段时间后”)，灯丝容易烧断13 . 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个，电阻箱一个，滑动变阻器一个，已调零的电流表、电压表各一块，一个开关，导线若干请用上述实验器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与电阻的关系为P=kR（k为常量）”请你（1）画出实验电路图； （_）（2）写出实验步骤；_（3）画出实验数据记录表（要求：在实验过程中不能拆卸电路）（_）14 . 小丽同学家电饭煲上的铭牌模糊不清，她想利用标有“3000revs/（kWh）”字样的电能表测量电饭煲的功率她断开家中的其他电器，只将电饭煲接入电路，测得电能表在1min内转了50圈，则电饭煲的功率是_ W15 . 在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整（2）连接好电源，闭合开关，小电灯发光，但电压表示数为0，经检查，图中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是_（填写字母）（3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视_表