人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系

人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”在此实验过程中，当B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是A保持变阻器滑片不动B将变阻器滑片适当向左移动C适当增加电池的节数D将变阻器滑片适当向右移动2 . 在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（ ）A在探究I-R关系时，为了使实验数据准确一些，用小灯泡代替定值电阻B在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照C在探究感应电流产生条件时，为使指针偏转角度更加明显，选用灵敏电流计D在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较小容积的注射器3 . 某同学探究“电流跟电阻的关系”时，根据收集到的数据画出如图所示的图象，下列结论与图象相符合的是A电阻一定时，导体中的电流跟它两端的电压成反比B电阻一定时，导体中的电流跟它两端的电压成正比C电压一定时，导体中的电流跟它的电阻成反比D电压一定时，导体中的电阻跟通过它的电流成反比4 . 在探究“电流与电压、电阻关系”的实验中，除了需要电源、开关、导线外，还应有下列哪组器材？（ ）A电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻B电流表、滑动变阻器、几个定值电阻C电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻D电流表、电压表、几个定值电阻5 . 如图所示的电路图,在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值A保持R的滑片位置不动B保持R的电压不变C保持R不变，调节R的滑片到不同位置D保持电路中的电流不变6 . 如图所提供信息的表述，错误的是A图甲表示运动物体的质量m越大，其动能E越大B图乙表示物体正以8m/s的速度做匀速运动C图丙表示小灯泡的电阻值是固定不变的D图丁表示导体的长度l越长，其电阻R越大7 . 导体的电阻大小可以通过加在导体上的电压和通过导体的电流的比值来衡量,即欧姆定律变形公式R=,下列对它的理解正确的是 （ ）A当加在导体上的电压U=0时,导体的电阻R=0B导体的电阻随加在导体上的电压增大而增大C导体的电阻跟通过它的电流大小成反比D加在不同的导体两端的电压相同时,通过导体电流小的,这个导体的电阻较大8 . 对于“探究通过导体电流跟电阻的关系”和“伏安法测量导体的电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（ ）A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取平均值，减小误差9 . 在探究“通过导体中的电流与电阻的关系”实验中，电源电压恒为 10V，滑动变阻器的规格为“40 1A”，小刚分别用 20、30、40、50、60定值电阻 R 完成了 5 次实验以下说法正确的是A为了提高读数的准确性，实验时应该选用小量程进行测量B用 30代替 20的电阻做实验时，应将滑动变阻器的滑片P从上一位置向左滑动C实验中滑动变阻器两端电压与不同定值电阻R两端电压的比值是个定值D若 5 次实验控制电压为5V，可得出结论为导体两端电压一定时，通过导体的电流与电阻成反比10 . 对“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量电阻”这两个实验，说法不正确的是A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路图在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的是取电阻的平均值，减小误差11 . 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接如图的电路。电源电压为6V，他先将A，B两点间接入10的电阻，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，并读出此时电流表的示数，记录数据后改用15电阻替换10电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应当是（ ）A向右移动滑片，使电压表的示数为4V，读取此时电流表的示数B向左移动滑片，使电压表的示数为4V，读取此时电流表的示数C向右移动滑片，使电压表的示数为2V，读取此时电流表的示数D向左移动滑片，使电压表的示数为2V，读取此时电流表的示数12 . 下列说法不正确的是A当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变B用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样C同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同13 . 研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是A保持的滑片位置不动B保持R的电压不变C保持R不变，调节的滑片到不同位置D保持电路中的电流不变二、多选题14 . 两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图所示，根据图象，下列说法正确的是A通过导体甲的电流与其两端的电压成正比B导体甲的电阻大于导体乙的电阻C在导体甲的两端加上1V的电压时，通过导体甲的电流为0.2AD将甲、乙两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过的电流为0.9A三、填空题15 . 定值电阻R1，R2的U-I关系图象，如图甲所示，则R1:R2= _；利用图乙所示电路探究“电流与电阻的关系”时，先在a、b两点接入R1完成测量，若保持滑片P位置不变，再换用R2继续实验，闭合开关后，应将滑片P向_（选填“左”或“右”）移动。16 . 在串联电路中，探究部分电路两端的电压U跟该电路中某个可变电阻R的关系时，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据判断：当电阻R =10 时，电压U =_V。R/W268121620U/V35681012四、实验题17 . 小军想用如图所示的实验电路来探究铅笔芯的电阻与长度的关系闭合开关后，他移动铅笔芯上的滑片P1时，发现电压表示数也发生相应变化，请回答下列问题：（1）电压表测量的是铅笔芯_两端的电压（选填“AP1”或“AB”）（2）闭合开关，滑动变阻器滑片P2不动，向右移动铅笔芯上的滑片P1时，电路中的电流将_（选填“变大”“变小”或“不变”）（3）他将铅笔芯上的滑片P1从A向右移动时，记录铅笔芯AP1之间的距离LAP1和电压表的示数如下表：LAP1/cm03.06.09.012.015.0U/V00.40.81.21.62表中数据可反映出铅笔芯两端的电压和长度的关系是_（4）得出铅笔芯两端的电压和长度的关系后根据公式R=_，即可得出铅笔芯电阻和长度的关系18 . 小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中（ ）在研究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示但电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线打上“”，把正确的接线画上_；（ ）连接电路时应将开关_，滑动变阻器的滑片移到_端（选填“”或“”）（ ）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由换成，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_滑动（选填“左”或“右”)，使_不变（ ）在实验过程中，当滑动变阻器的滑片移到某点时，发现两电表的示数如图甲、乙所示，则此时小刚所使用的定值电阻阻值为_19 . 育华初三（1）班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验，某小组连接了如图甲所示的实物电路。（1）请在方框内画出对应的电路图（电阻箱符号为）（_）（2）连接电路时，开关应_。连好电路后，将电阻箱调至某一阻值，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为一个适当的值，记录电流表的示数和电阻箱的示数。（3）改变电阻箱的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使_，并记录相应数据。（4）再次改变电阻箱阻值，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到（3）中的要求，引起这种情况的直接原因是_。（5）重复步骤（3）多次实验，根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0_V。（6）进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等，由此可以得出的实验结论是_。（7）实验结束后，小组间交流时，发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示，你认为图象不同的原因是_。20 . 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，实验电路图如甲所示，实物图如乙所示，小强在实验中选用了4、8、10、20四个定值电阻，电源电压恒为3V（1）在连接电路时，当小强连完最后一根导线后就发现两个表的指针马上发生偏转，这说明小强在连接电路时犯了一个错误是_。（2）闭合开关试触时，小强发现电流表无示数，他移动滑动变阻器的滑片，发现电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是_。（3）