人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系

人教版2020年九年级物理全一册 第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学用“伏安法”分别测量了一个小灯泡和一个定值电阻的阻值，由实验数据绘出了如图所示的三条图线a、b、c，则下列说法正确的是Aa是定值电阻的图象，b是灯泡的图象Bb是灯泡的图象，c是定值电阻的图象Ca是灯泡的图象，c是定值电阻的图象Db是定值电阻的图象，c是灯泡的图象2 . 某同学用电流表和电压表测甲、乙两段导体的电阻后作出如图所示的图象，由此可判断AR甲R乙BR甲R乙CR甲R乙DR甲R乙3 . 在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是A记录电流表和电压表的示数B将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD增加电阻的数直至电压表示数恢复3V4 . 正确反映定值电阻的电流与其电压关系的是（ ）ABCD二、填空题5 . 如图，更换电阻 R，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与_的关系6 . 某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流和导体的电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用电阻R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验用电阻2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2结果发现I1I2且I12I2.他认为电流和电阻不成反比，他的结论是_(填“正确”或“错误”)的，其原因是_.三、实验题7 . 为探究通过导体的电流与电阻的关系（1）请在虚线框内画出你设计的设计电路图_.（2）电源电压为3V，右表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据_ .（3）每次更换电阻R后调节滑动变阻器时，应注意观察_表，使其读数保持不变（4）更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示数将_2.5V（选填“大于”、“小于”、或“等于”），此时应将滑动变阻器的滑片向_端移动，以符合实验条件8 . 探究电流与电阻的关系电路图请在方框中画出实验电路图。（_）表格图像下表为控制电压表示数为2时测得的三组数据.次数123510150.40.20.13问题讨论要用上述实验中的器材探究“串联电路的电流规律”，需要选用的全部器材有电源、导线、_.其中某次实验时电流表示数如图所示，则电流大小为_.实验得出的结论可用图象中的图线_来表示.9 . 在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路如图甲所示。(1)连接电路前，开关必须断开。请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示实物连接完整（导线不允许交叉）_。(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应滑动到_（选填“右端”或“左端”）。(3)实验中，多次改变R的阻值（换更大阻值的电阻），调节滑动变阻器，使_，读取实验数据填入表中，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_A。实验次数12345电阻R/510152025电流I/A0.600.300.200.15(4)由此可得结论是：_。(5)学了电功率之后，我们还可以计算第5次实验时电阻R的功率为_W。10 . 在“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中：(1)小明连接的电路如图甲所示，则他闭合开关后观察到_表无示数，另一电表有示数如果只需改动一根导线，即可使连线正确请在接错的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接法（_）(2)正确连接电路后闭合开关，电流表和电压表均有示数，但在移动变阻器滑片 P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为_(3)排除故障后，研究电流与电压关系时，移动变阻器滑片 P 测得多组数据记录在右表中，请你根据表中数据在图乙的坐标纸上作出I-U 图像；（_）实验次数12345电压表示数/V1.01.52.02.53电流表示数/A0.120.180.240.300.36在交流与讨论时发现，各小组作出的图像虽然都正确，但在相同的坐标纸上有些小组的图像却明显不同造成这种不同的原因是_-(4)在研究电流与电阻关系时，小明将电源电压调到为 9V(保持不变)、用 5 个不同的定值电阻进行探究，记录的实验数据如右表，第 2 次的实验数据被遮挡实验次数12345电阻/50252015电流/A0.120.20.30.4分析数据归纳结论时，小华指出小明第 3 次实验测得的数据有问题，请说明小华是如何判断出这次实验数据有问题的？答：_小明反思产生的原因，回忆是第 2 次测量后将R0的阻值变换为 25 时，未移动变阻器的滑片 P 就读取了电流表的示数而造成的请指出小明第 2 次实验时所用的定值电阻的阻值是_(5)对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量小灯泡电阻”这两个实验，下列说法不正确的是_A它们都是采用控制变量的研究方法B它们的实验电路图在教科书中是相同的C前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电阻的关系D后者多次测量的目的试取电阻的平均值，减小误差四、作图题11 . (1) 根据如图甲所示的实物图，画出分对应的电路图。(要求连线要横平竖直，尽量使