人教版六年级下册语文总复习练习题一

人教版六年级下册语文总复习练习题1、我能按字母表的顺序，重新排列并规范地写在横线上。 Z D F H W L 2. 这些词语我会写。 qn sh chu y bin po jng bng jin zhng ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 查字典，按要求填空。 “出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序，再查章节；用部首查 字法应先查部首，再查画，“意”的解释有意思；心愿，愿望；意料，料想。在“出其不意”中应选。“词不达意”应选（ ） 4. 我会选择。 1）老师鼓励我们要敢于（ ） A、胡思乱想 B、异想天开 C、想入非非 D、冥思苦想 2）下面哪个故事不是三国故事（ ） A、赤壁之战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 3）如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是水，尊严就是；如果生命是鹰，尊严就是。（ ） A、 烈焰 飞腾 B、燃烧 羽毛 C、燃烧 飞翔 D、狂风 勇猛 4）是数九寒天，爷爷坚持锻炼 （ ） A、 如果就 B、因为所以 C、即使也 D、不但而且 5）“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是 （ ） A、 过去不 B、除掉 C、离 D在动词后，表示持续 5、成语是一座丰富的文化宝库，我能活学活用。 1）补充成语 温文尔（ ） 司空见（ ） 余音缭（ ） （ ）而不舍 2）在教学楼快要倒塌的的时刻，谭千秋老师迅速地把几个孩子搂在怀里， 几个孩子，而谭千秋老师却永远地走了。 3）即将进入中学，我想用“、”等成语来描述我的心情。 4）我还积累了描写人的口才的成语；来自寓言故事的成语 描写同学友情的成语 6、按要求改写句子。 1）李晓玲对王红说：“我要像你一样热爱集体。”（改转述句） 2）他舍己为人的精神值得我们学习。（改反问句） 3）我高兴得坐立不安。（用修改符号修改病句） 4）我们学校是全区人数最多的学校。（必为双重否定句） 5）这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？（改为夸张句） 6）宽容如春兩，滋润人的心田，（仿写句子） 宽容如 ，。 宽容如 ，。 7、 选字组词。 （呐 纳）_ _喊 火柴_ （梗 便） 气_ （魂 魄） （魅 魁） _ 力 （嘹 缭）_ _亮 （溶 熔）_ _炼 8.下面语句排列正确的一项是（ ） 你才能真正懂得读书，学会读书。 读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 所为读书，不只是读教科书。 但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A、 B、 C、 D、 9下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ） 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 待到重阳日，还来就菊花。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A、 B、 C、 D、 二、阅读理解 （一） 智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1. 用自己的话说说这则寓言的大意。 2. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？ 3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。 （二） 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我淌(tng tng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？” “妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。 “学校里要开家长会要演剧但是老师这一次不选我当主角，却只要我在后台工作！那小龙反做了做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。 妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边揩干我眼泪 一面温和地问 那是一块玻璃 两个指针 我回答说 妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？” “小齿轮和螺（lu ru）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，这表是虚有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。” 停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。” 我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。 1、 给短文加上合适的题目。2、 把括号中不正确的读音画去。 3、 给划线句子加上标点。 4、 手表是