五级语文下册古诗三首PPT课件

.1、有人说小时候是感人的歌，是一幅美丽的画，小时候是一首美丽的诗，只要用心去读，就能读歌，读画，读很多美丽的东西。 1、1、2、古诗词三首，是童年纯真无法忘怀的岁月。 小时候，我们每天编一个美丽的故事。 这些故事包括我们的幸福、梦想和追求。 今天，我们学习的古诗词三首也真实地再现了多彩的童年生活。 2、3、3、4、牧童、4、5、钟汉离荷仙姑、吕洞宾张果老曹国叔叔铁绑架李韩湘子蓝采和、5、6、原名为“吕岩”，是唐代人。 吕岩参加过科举，做过奉行。 此后，唐代爆发了黄巢领导人农民起义，时局动荡，吕洞宾携家人隐居山中修行。 据说最后失踪，他已经成了仙人。 6、7、牧童(唐)吕岩草敷-横野-六七里、笛取-晚风-三四声。 回来吃饭|傍晚后，不要脱蓑衣|卧月明。 7、8、牧童(唐)吕岩草敷横野六七里，笛子奏晚风三四音。 回去晚饭黄昏后，脱掉衣服不在月亮上睡觉。 m，su，8，9，学古诗的方法：1，知诗人，解诗题。 2、抓住语言，明确诗情3、思考意境，领悟诗情9、10、牧童(唐)吕岩草敷横野六七里、笛子奏出晚风三四声。 回去晚饭黄昏后，脱掉衣服不在月亮上睡觉。 蓑衣：棕色或草编大衣用来遮风避雨。 扩大店铺、店铺： 请嘲笑： 饱，饱： 蓑衣，卧月明：躺着看明亮的月亮。 卧月月、10、11、草敷横野六七里、11、12、笛子能奏出晚风三四声。 12、13、回去晚饭黄昏后，13、14、脱下蓑衣不睡在月亮上。 14、15、洗耳恭听，在晚风中牧童断断续续地摇曳的笛声隐约可闻。 的双曲馀弦值。 牧童回来吃饭，已经黄昏了，他还脱下蓑衣，躺在月夜的露天田地上看月亮。 15、16、草敷横野六七里、笛晩风三四声。 回来吃完饭后，没有躺在月亮上。 牧童，唐吕岩，嘲笑： 蓑衣：棕色或草编大衣。 用来防止风雨。 手，蓑衣，16，17，诗人描绘了什么样的牧童像？ 自由自在，自由自在，思考诗人的憧憬吗？ 这首诗表达了诗人向往安静淡泊的生活，无忧无虑，过着自由自在的生活的思想感情。17、18、18、19、m、su艳、zh层、zu、mi、ch、b俞o、b艳、剥莲、png、剥削、19、20、g俞o、r、wng、20、21、舟过安仁(宋)杨万里一叶渔船基二个孩子、收缴停止基船中。 怪生-卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡天莲叶无限碧，日莲花映另一红。 22、23、小池宋.杨万里泉眼静静地不惜细流，树荫照着水晴柔和。 小荷露出锐角，蜻蜓立着，23，24，宿新市徐公店宋杨万里的篱笆稀疏，木头花落不下。 孩子急忙追赶黄蝶，跳进菜花找不到地方。24、25、杨万里字廷秀、号诚斋。 他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袈齐名，被后世推为“中兴四人皆”之一。 杨万里一生的文章非常勤奋，传有二万馀首诗，现存诗四千二百馀首，被称为一代诗宗。 他的诗大多描写自然风景，而且七言绝句很多。 25、26、船越过安仁(宋)杨万里一叶渔船的两个孩子，上了船。 奇怪的学生不下雨也张伞，不是捂着头用风。 go，中，zh岁，26，27，一叶渔船两个孩子，停在船上。 没下雨就张伞，遮住头不是用风。 舟过，宋杨万里，安仁：县名。 在湖南省东南部，宋时设县。 支撑竿：船用竹竿或木棒。 梳头：船夫。 怪生：是道理。 安仁、筱、梶、怪生、27、28、一叶渔船两个孩子、28、29、收着筱在船上。 29、30、2222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222我好像看到了不可思议的学生没有雨就撑起伞，不是捂着头用风。 我从中感受到32、33、语句解析“一叶渔船两个孩子，收拾行李在船上”。 一叶小渔船上有两个孩子，他们把竹竿折叠起来拦桨。 “变生不下雨也张伞，遮住头部不是用风。 啊，不下雨打开伞也不奇怪。 不是为了挡雨，而是想用伞使船前进，33“怪人不下雨，张伞。 藏头不是用风。 ”理解诗句的意思，从中感受到了什么，“张先生，风先生”表现了两个孩子。 天真、可爱、聪明、34、35，这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗表达了作者对孩子的爱。 35、读了这首诗，你眼前浮现了什么样的景象，感觉到了什么样的乐趣，这首诗写的是诗人在船上通过安仁时看到的景象。 这首诗浅白，充满情趣，只有两个无忧无虑的小渔童的幼稚行为和行为渗透出来的孩子才会有不可思议的想法。 这里有作者的见解：一叶小渔船上，有两个孩子，他们把竹竿折叠起来，停了桨。 作者也有所领悟：啊，即使不下雨伞也打开了。 不是为了挡雨，而是想用伞使船前进，在这样的外面，诗人感受到了对孩子的依恋，诗人的童心也没有消失。 36，舟过安仁是_代诗人_的作品。 诗中，前两个字是作者的_ _ _ _ _ _ _ _，后两个字是作者的_ _ _ _ _ _ _ _，两个孩子的_ _ _ _ _ _ _ _，同时还表达了作者对孩子的看法。 我们以他写的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，宋，杨万里，看过，悟过，晓出净慈寺送林子方小池，天真可爱，聪明，可爱之情，37，小练笔：用自己的话把这首诗改写成短文。 春天来了，明天宋代诗人杨万里乘船去那里玩。 来到安仁，杨万里很快就喜欢上了这个地方，这里万物复活了，鸟语的香味，湖光的山色，美丽啊，在这迷人的景色中，杨万里听到孩子欢笑的笑声，不由得环顾四周，在不远的河上的渔船上，坐着两个可爱的孩子，一个穿着红腹，机灵的幽灵过了一会儿，船慢慢停下来，大孩子们把竹篙叠好，停下船浆，船就不动了。 春天来了，明天宋代诗人杨万里乘船去那里玩。 来到安仁，杨万里很快就喜欢上了这个地方，这里万物复活了，鸟语的香味，湖光的山色，美啊，在这迷人的景色中，杨万里听到孩子欢笑的笑声，不由得环顾四周，在不远的河上的渔船上，坐着两个可爱的孩子，一个穿着红腹，机灵的幽灵过了一会儿，船慢慢停下来，大孩子们把竹篙叠好，停下船浆，船就不动了。 杨万里奇怪地想，他们在做什么的时候，他发现孩子撑着伞，但是因为晴天没下雨，杨万里不要疑惑地想：“不知道他们想做什么？” 杨万里不由得对他们说：“拿着伞干什么？ 问道。 孩子回答说：“我们要节省力量，风带着船前进，利用风力，风吹伞，带着船，笑嘻嘻的。” 杨万里此时才领悟，叹这两个孩子真聪明，38、村居高清鼎、清平乐村居南宋辛弃疾茅轩低，溪上青草。 吴音相媚醉，白发谁家翁嫂。 大儿子喜欢豆溪东，中儿正在编鸡笼。 最喜欢孩子作弊，小河头剥莲蓬。 草长莺飞到二月天，拂去堤坝的柳树沉醉在春烟中。 孩子从学校回来很快，利用东风放纸鸢很忙。 看看这两个诗词哪里相同，哪里不同，39、总结，这两首诗押韵。主题在宿新市徐公店 村居行中字数不同，有4、5、6、7字，而在清平乐村居行中字数为7字。 村居有8个短语，分为两部分。 清平乐村居是七言绝句，村居是词。 诗盛于唐代，词盛于宋代，名为唐诗宋词元曲。 清平乐.村居中“清平乐”是词牌名，主题是“村居”。 诗句押韵，读起来爽朗，有味道。 40、古代文学作品，主要有诗、词、曲。 文学史上有“唐诗、宋词、元曲”的说法。 语言有很多种类。 一种类型有品牌名称。 “水调歌头”“西江月”“清平乐”。 今天，让我们学习明代着名语族辛弃的词语 清平乐村居。 清平乐村居，41，42，辛弃疾南宋词人。 字幼安，号作物轩。 其言以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力强，与苏轼齐名“苏辛”。42、43、作者简介、辛弃疾(11401207 )、字幼安、号作轩、历城(现属山东济南)人。 21岁的抗金义军，担任耿京军的手书记，不久投降南宋。 历任江阴签名、建康通判、江西起诉监狱、湖南、湖北运输使、湖南、江西安抚使等。 终身力主抵抗金北伐，提出相关方略，未采用。 那句话热情，慷慨，爱国热情。 本课选出的清平乐村居是作者晚年遭到议会和派系的拒绝和打击，不得延长志向，闲居江西省上饶地区时写的。 茅轩低，溪流青草。 吴音相媚醉，白发谁家翁嫂。 大子锹豆溪东，芯正织鸡笼，最喜欢的儿童死赖，溪头卧剥莲蓬。 yn，mi，可可，wli，png，22222可卡可卡可卡可卡可卡653醉中/吴音/色气好，白发/谁家/翁嬃。 长子/锹豆溪东，中儿/正织鸡笼； 最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。 45、“清平乐”是词牌名，清平乐原是音乐曲，后来被用作词牌。 用这张卡片写的话，前46个字分为上下两部分，上面的画有4个韵，下面的画有3个韵。 “村居”是这句话的主题，意思是“农村闲居之家”。 解题，清平乐村居，46，47，茅屋顶：茅草做的房间。 译义：低矮的茅屋，靠近水流清澈见底的小河，溪边长着青草。 观赏：茅轩说明地点，溪上青草说明夏天。 短短的两句体现了农村景色的清新之美：矮小的茅屋，房间附近清澈的小河，溪草是青翠的颜色。 47、48、回到首页，吴音相媚，白发翁嫂。 带着酒意操吴语的两人亲切地说着话，哪家的白发夫妇两人老了呢？ 我喝醉了：有酒的意思。 吴音：吴地方言。 指南方言。 222222222222000000000006翁媪：老年男性和老年女性，这里指老年夫妇。 观赏：先听听那个声音，再见那个人。 茅屋前面的老夫妇，他们恐怕喝了酒，脸红，醉醺醺的样子，操纵着乡下的声音欢快地聊天。 白发翁嬃，你不知道谁家？ 在这里设定问题词，声音会摇晃，趣味会变得平静。48、49、回到首页、后退、长子锺豆溪东； 中子正织鸡笼例：长子在河东豆田锄草。 次子正在织鸡笼。 锄豆：用锄头去除豆田里的杂草。 观赏：在这里，语人能够抓住与人物年龄、身份相符的特征，用极少数的语言，生动地表现出人物表情的形象。 “长子”锄豆，就像懂事的哥哥一样，“中儿”编织鸡笼，认真地学习哥哥的工作。 49、50、回到首页，后退、和最喜欢的孩子作弊，小河头剥莲蓬。译义：最喜欢的是淘气的孩子，在河边剥莲子。 卧床：身体俯卧剥东西。 舞弊：“舞弊”在这里是指淘气和淘气。 观赏：在这里，语人能够抓住与人物年龄、身份相符的特征，用极少数的语言，生动地表现出人物表情的形象。 只是，那个“小孩”有玩心，两个哥哥工作的时候，躲在身边，剥莲子吃莲子。 “卧床不起”字传达了“小孩”活泼天真的姿态，情绪洋溢，读起来觉得那个淘气的孩子欺骗人的行为，天真的心真的很可爱。 有50，清平乐村居字的哪些照片，哪些照片？ 语言的人画的是谁？ 他们在做什么？从他们的行动和特征中读到了什么？51“茅轩很低，溪流里长着青草。 这篇文章描绘了什么样的场景？有什么特征，描绘了茅舍、小河、青草等农村日常看到的景色，把它们做成了一幅画。 特别清新优美，富有田园特色。52、53、(1)作者看到了什么？ 作者知道“白发翁嬃”是谁吗？ 从哪句话能看出来，作者看了白发翁嫂，但作者不知道他们是谁。 从“谁的家”这个字可以看出来。 53、54、(2)这一对“白发翁嬃”在自己的茅屋前做什么作者知道他们在说什么吗？ 一对白发翁嬃在自己的茅屋前亲切地说着话。 但是他们用方言“吴音”说话，作者完全听不懂。 作者不得不忍心听，打断谈话，站在远处观察。 54、55、词的第三、四句是写哪个人物的活动，为什么会想出这样的主意呢？ 大男锄草，中男编鸡笼，小儿剥莲蓬。 通过这样简单的情节和场面，用微小的笔画描绘出具有田园特色的生活景象，表现出和平、自然、朴素的农村生活，具有丰富的生活气息。 话里有故事。 这句话里有多少人？这个故事是什么时候发生的？56、说话里有故事，作者看到满是白发的老夫妇谈情说爱，夫妇工会说了什么？ 老太太说什么，57，58，清平乐村居这个词描绘了清新奇怪的乡村农户图，农户表现了和平和平的农村生活，有着丰富的生活气息。 表达了说话轻松自在的心情和对田园生活的欣赏。 请把58、59、清平乐村居改写成短文，然后给同学读听！ 试试看吧！ 改写59，清平乐村居，朋友们，你知道宋代着名诗人辛弃疾吗？他写的诗可以堆成“山”，也可以说是“着作等”。 但是，大作家不可能总是整天闷在家里，所以一天可怕的暴风雨才刚刚平息。 乌云逐渐展开，天空飘着白云。 看！ 那遥远的东方，出现了耀眼的橙色的光太阳升起，天空架起了七彩的桥。 新的一天开始了！ 这时，辛弃疾高兴地在溪边散步，看到这动人的情景，辛弃疾充满诗意。 本想出笔，却被眼前和谐的景象所打动。 溪边有人家，一家五口住在破旧的小屋里。 但是可以看出他们过着幸福幸福的生活。 窗户上映着老翁和老妇人。 他们用吴地方言喝酒玩耍。 老翁老妇人早就醉了。 翁：“我说老伴，我们像“小”乐天家吗？ 我说。 老妇人：“还是“小”乐天家啊，成了“老”乐天派吧！ “哈哈，哈哈！ 笑声从房间里涌了出来。