人教版九年级物理全册：17.4“欧姆定律在串、并联电路中的应用”知识拓展练习题

九年级物理教师版本：17.4“应用串行和并行电路的电阻法”知识扩展练习问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.某学生做实验时，如下图所示连接电路，关闭开关，灯泡正常发光，但如果安培表指针不动，并且有伏特表读数，就有可能()A.安培表烧焦了，电路无法工作B.安培表未损坏，但未与导线连接。C.灯l灯座配线短路D.安培表短路2.图是对小灯泡电动势实验电路图的测量，在关闭开关后将可变电阻器幻灯片向右移动的过程中，以下说法是正确的A.小灯泡变亮了B.电流表读数变小C.电压表读数增大D.减少压敏电阻3.R1:R2=2:3，开关s关闭后A1，A2 2电流表的显示比例，如图所示A.233603B.33336902C.233605D.33336954.灯泡L1和灯泡L2分别标记为“PZ220-15”和“PZ220-60”，现在连接到220V的电源以构成闭合电路(灯丝电阻保持不变)A.灯泡L1和灯泡L2一样亮B.灯泡L2比灯泡L1亮C.两盏灯的总功率小于15瓦D.两盏灯的实际功率将更改为额定功率的一半5.在图电路中，电源电压保持不变，如果在开关关闭时将滑动变阻器滑动p向右移动()A.电流表示数值不变，电压表示数值不变B.电流指示数减少，电压指示数增加C.电流指示数增加，电压指示数增加D.电流指示数减少，电压指示不变6.在图中所示的电路中，电源电压保持不变，关闭交换机s后移动幻灯片p时，以下陈述是正确的A.滑动p向右移动会增加电压指示数，并且电流表A1、A2指示数均会减小B.幻灯片p向右移动时，电流表A2和A1税收之间的差异较大C.滑动p向右移动时，电压表示与电流表A1中显示的数量的比率保持不变D.滑动p向右移动会增大电压指示数和电流表A2指示数的乘积7.电路关闭开关s后，两个指示灯都不亮，如图所示。使用导线依次连接a、b和a、c两个点时，两个光源仍然不亮。仍使用此导线连接b，d两点，灯L2亮L1不亮。故障可以是()A.灯L1断路B.灯L1段落C.灯L2断路D.交换机s上的端子已断开8.这是安装在潜水器深度计量器上的电路图。在这里，显示器改造为电流表，压力传感器的电阻随接收压力的增加而减少，电源电压不变。R0是固定电阻。潜水过程中电路物理量的变化A.显示器的显示数量变小B.r0两端的电压变大C.传感器的电阻增大D.电路的总功率变小9.这幅图是玩具汽车的控制电路，小明对它进行了测量和研究：电动机的线圈电阻为1 ，保护电阻为r为4 ，闭合开关s为2电压表的指示数分别为6V和2V()A.电路的电流为4A，电源电压为6VB.马达的功率为16W，两端的电压为4VC.1分钟在电阻r中产生热量60J，马达消耗功率120JD.马达工作时，可以将机械能转换为电能，将电阻r转换为滑动电阻装置，从而调整马达的速度10.图中所示的电路中，开关s关闭后()A.如果a，b是载流量，则连接R1，R2B.a、b为电压表时为R1、R2串行C.如果甲是电流表，乙是电压表，那么R1，R2是并行的D.如果甲是电压表，乙是电流表，那么R1，R2是并行的11.在图中显示的回路中。电源电压保持不变，R1表示固定阻力，R2表示滑动阻力，开关关闭。滑动阻力系数的滑动p从b端向a端滑动时，以下说明是正确的。A.电压指示变小，电压计和电流表示的乘积变小B.电压表示数越大，电压计和电流表示效果的比例就越不变C.电流表示数变小，电压计和电流表示之间的比率变大D.随着电流表示数的增加，电压表和电流表示数的乘积保持不变12.小明按图a所示的电路进行了实验，开关关闭后，V1和V2的指针位置完全相同，导致图b等现象的原因是A.L1可能已打开B.V1和V2选择的范围可能不同，L1段落C.L2段落D.V1和V2可能选择了不同的范围，也可能回路未损坏13.学生连接的电路的实际图片如图所示。关闭开关后，灯泡L1、L2都不亮，他使用电压表在接下来的两点之间进行电路故障检测，测试结果如下表所示，电路故障A.交流分段断路B.de短路C.灯泡L1断路D.灯泡L2断路14.如果电路中2 和6 的电阻串行连接，2 电阻两端的电压为4V，则通过6 电阻的电流强度和两端的电压分别为()A.222212vB.2A 6VC.6a 12vD.0.5A 3V二、多主题15.在图中所示的电路中，电源电压是恒定的，R1在固定值电阻、切断开关s、滑动电阻的滑动p滑动到右侧的同时，判断为以下四个选项中的正确()A.电流表、电压表指示数变小B.电流表、电压表指示数变大了C.电流变大，电压变小D.电压表和电流表示的比率变小了三、填空16.图中所示的电路中，电源电压保持不变，关闭开关s后，灯L1，L2全部发光，经过一定时间后，其中一盏灯突然关闭，电流表为零，电压表的指示数不变，这种情况发生的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.两个固定值电阻，a有“101A”一词，b有“150.6A”一词，连接到同一电路，总电阻为_ _ _ _ _ _ _；电路两端允许的最大电压为_ _ _ _ _ V。18.导体的两端电压为9伏特时，通过导体的电流为0.3安培，导体的电阻为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.滑动式压敏电阻滑动p到m端，闭合开关s，电流表示1.0A，电压表的显示数为6v，如图所示；滑动p移动到n端，开关s关闭时，电压表显示为2V，电源上的电压_ _ _ _ _ _ _ _ v；电阻R0电阻_ _ _ _ _ _ _；滑动阻力的最大阻力_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。20.如图所示，电流表A1、A2和A3的指示数分别为2.8A、1.9A和0.7A时，通过灯L1、L2、L3的电流分别为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _21.小明同学做了“用电流表测量电流”实验的电路，如图所示，代替线完成电路，测量通过灯和平行连接、电流表的电流，并将相应的电路图画在虚线框内。关闭开关后，电流表上的指针通过的电流如图所示_ _ _ _ _ _ _ _ _。如果多条道路具有相同规格的电流表，并且偏转和图形相同，则干式电流为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，电流为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _22.我们把图：磁铁m固定在铁块c上。想用手折1美元的硬币B1，B2，立在磁铁的顶部。如果稍微松开手指，观察到的现象是两枚硬币的顶部_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这种现象的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。23.在图中所示的电路中，r是固定值电阻，R1是滑动电阻，关闭开关k后，滑动电阻的滑动p向左移动，则电流表的指示数_ _ _ _(较大、不变、较小)如图所示的电路中，R1、R2分别为3.0V、1.5W的额定电压和两个电器的电阻。6.0V，对于1.8W，R1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ R2(大于、等于、小于)是两个装置两端的电压均不超过自身额定电压时允许的最大值25.小方使用铅笔芯制作如图所示的“模拟调光器”。关闭开关后，将回形针向左或向右移动，小灯泡不总是亮，为了检查电路故障，如果小方将电压表测量为a，b 2点，电压为3.0V，则a， b到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、实验问题26.小芳和小李做了“探索串联电路定律”的实验。如果使用了被称为电源(6伏)、电键、电阻器的数千个电阻、电压表、电流表和一些电线，他们首先根据图Il中显示的电路图对正确的连接电路进行了实验研究，发现串联电路中的电流在各个地方都是相同的为了探索系列电路的电压规律，小芳计划先将电压表连接到AB的两端，测量电阻R1的两端电压U1，然后保持电压表的b连接点不变，只断开a连接点，然后换成c连接点。我认为在电阻R2的两端，电压U2小李无法测量电阻器两端的电压。小李的判断是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _讨论结束后，用正确的方法进行了实验，使用电压表分别测量了R1的电压U1、R2的电压、R1、R2两端的总电压，并多次改变了和的电阻，如下表所示进行了实验。(a)通过分析比较表中最后三列的数量关系和相关条件，可以得出的初步结论如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(b)进一步综合分析U1与U2的比率和R1与R2的比率之间的关系，得出的结论如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了探索串行电路的电阻规律，首先将电流表连接到图中所示的电路，然后在R1和R2接入AC之间更换电阻r，如果更换前后的电流标记相同，则电阻r是R1和R2的总电阻； 此过程中使用的科学方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _27.在实验室里测量大约数百欧元的阻力。提供的设备包括：电源(电压约5V)。学生用电压表(0-6v)。电阻箱r0 (0 9999 5a)。交换机S1和S2。有几根电线。为了测量正在测试的电阻Rx的电阻，设计了如图a所示的实验电路图。(1)小老虎进行的实验过程如下：根据实验电路图，虽然连接到图b所示的实际电路，但有连接错误，只要更换一条导线，电路就可以正确连接。在错误的导线上画“”，代替线画正确的连接。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)电路连接正确后，关闭S1，将S2拨到触点1时，电压表读数为U1，电源电压为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；关闭S1，将S2拨到触点2，电阻箱的电阻调整为R0，如果电压表上的标记为U2，则进行测试电阻rx=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果在实验设备上不能使用电压表，则现在提供一个学生电流表(0-0.6a)，并且不能使用上述记载更准确地测量要测量的电阻的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、计算问题28.图中显示的回路中的电源电压保持不变。切断开关S1，S2，电压指示数3V，电流指示数0.3A；卸下S2后，电压指示为2v。电阻找到R2的电阻。六、合成问题29.在中学生革新比赛中，我市一个中学参加小组连接了测量风力的装置(图a)、风向板和压敏电阻Rx，工作时风向板总是向风吹的方向。压敏电阻的电阻随风变化，电阻值Rx和风力f的关系如