广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级英语下册 Unit 3-4 复习讲学稿（无答案）（新版）人教新目标版

单元3-单元4学习目标：1.复习各种交通方式。规章制度类词汇；2.能熟练运用多长时间多远引导的特殊疑问句询问出行方式；复习祈使句句型；第一段短课导学模块一：自主学习学习内容摘记一。请写出下列短语。1.骑自行车_2乘地铁_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.多远_ 4 .开车去上学_5.步行去公园_ 6 .（梦想)实现_7.与不同_ 8 .在之间9.大多数学生10.像我的一位父亲11.校规12.见朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.上课迟到_ 14 .戴帽子_15.练习吉他_ 16 .遵守规则_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.在上学日_二。重点句的翻译和重点短语的学习。1.-你怎么去？-我乘我乘2.-你需要多长时间才能到达？-它需要大约3.-从到有多远？-这是。4.祝你在学校过得愉快！5.你走路还是骑自行车？6.不要在走廊里跑。7.晚饭后，我也不能放松。三。语法梳理。请在这里坐下。做个好孩子！让我帮你做。上学不要迟到。归纳祈使句概念：一般用来表示_ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等。在祈使句中通常省略第_人称。观察上述例句，肯定祈使句表现形式结构分别例为_例为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；例_否定祈使句通常在动词原形前加_。课题：单元3-单元4 P13-P24复习模块四：当堂训练姓名一。单项选择。()1 .他们明天打算怎么去乡下，骑自行车还是步行？A.由，由，由，由，由，由()2 .- _她需要去学校吗？-她大约需要_分钟A.多远，25磅。多长，25磅C.多远，二十五度。多长，二十五度()3 .你的学校离少年宫有多远？A.从很远的地方到很远的地方()4 .-你怎么会在那里？-我坐火车。A.到达b到达c到达d到达()5 .现在该吃晚饭了。让我们庆祝一下。A.停止有b停止有c停止有d停止有()6 .我想他可能在教室里。-不，他会在教室里。一分钟前我看见他回家了。A.罐头；未必一定；可能不是；五月；mustnt()7 .-我现在必须回家吗？-不，你_ .不能，不能，不能，不必，不必()8 .她累了，因为她今天做了家务。a。太多；太多太多；太多c .太多；太多太多；太多二、按要求改写下列各句，每空一词。1.吉姆通常骑自行车去学校(就划线部分提问)_ _吉姆通常骑自行车去学校？2.骑自行车去学校大约要花我三十分钟(就划线部分提问)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _你骑自行车去学校吗？3.她通常坐火车去上学(同义句)她通常去学校。4.这双鞋花了我200元(同义句转换)_ _我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _买这双鞋。5.请