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文档简介
你有足球吗学习目标:1.能理解询问和描述商品之间关系的对话2.能够熟练地运用各种句型谈论货物的所有权。第一段:模块1:自主学习学习内容摘要步骤1 :自由交谈1)你有棒球吗?-不,我没有她有两个乒乓球。你有两个乒乓球吗?复习翻译下列单词或短语。1.网球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2。(英语)足球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.让我们一起工作_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _晚5.乒乓球拍_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6。演讲台_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _让我们打篮球吧。和某人玩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.听起来不错_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10。乒乓球拍_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.我有一个网球拍。我没有足球_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _步骤3:引导看PPT,来到简的房间,你可以问一些问题-她有篮球吗?-她有足球吗?阅读和听力感受文章1.阅读语法焦点P27。2.完成对话,阅读P27-3b。第五步:高质量的阅读阅读理解(自主学习:独自安静地完成)关键句子的翻译和关键短语的学习1.-你有棒球吗?-是的,我知道。/不,我不知道。2.-他们有篮球吗?-是的,他们有。/不,他们没有。3.-她有网球吗?-是的,她有。/不,她没有。归纳法上面的例句是一个一般现在时问题,它的句子结构是:_ _ _ _ _ _主语_ _ _ _ _ _ _ _ _其他?如果一个句子的谓语动词是实词动词,它经常被用来提问。当主语是第三人称单数时,使用助动词(do/do),在其他情况下使用(do/do)。在这里做或不做没有实际意义。再次借款并不难。我借用了助动词do来使谓语动词恢复到原来的形式。根据句子的意思完成句子。(1)-你有足球吗?_是的,我知道。_他有网球吗?_-不,他没有。_第二段:模块2:交流和讨论讨论内容摘要请分组核对答案,然后找出差异。步骤2:阅读语法焦点P27(和团队一起PK要求声音大,注意发音和语调。)步骤3:根据P27 - 3c图片,和你的同伴一起询问并回答右边的问题,并让小组成员展示。例如鲍勃有足球吗?不,他没有。模块3:巩固内部化学习任务摘要及时反馈1.用给定的适当表格填空。我妹妹_(没有)一个足球。迈克尔有一台电脑。让我们去打排球。他有网球吗?2.根据意思完成句子。辛迪有弟弟吗?_汤姆有一台电脑,但我没有。汤姆有一台电脑,但我有。话题:第五单元你有足球吗?模块4:课堂培训名称课老师的话:简单的事情要做,简单的事情要认真做,严肃的事情要反复做,重复的事情要创造性地做!到那时,如果你一心一意,尽力而为,你就会成功。一、单一选择。()1。-放学后我们打网球吧。-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。网球是我的最爱。A.不,我不喜欢运动。对不起,我不能参加C.听起来不错。不,我不喜欢棒球()2 .我_ _ _ _ _ _ _ _一个乒乓球,她_ _ _ _ _ _ _ _一个乒乓球拍。有。有b .有;有。有。有()3 .-_ _ _ _ _ _ _ _ _他有一把尺子吗?-是的,他_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .A.确实如此。做;做;的确如此;做做。做()4 .-你认识林书豪吗?-是的,他是个_运动员。足球棒球乒乓球篮球二。句型转换5.我有一本好书(改为否定句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.他喜欢他的新房间(改为一般疑问句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.我们喜欢我们的学校(对划线部分提问)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.她有一个网球(改为否定句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.你的爸爸和妈妈喜欢运动吗?(做肯定回答)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三。从中找出与相对应的句子()1 .让我们踢足
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