读后感写作指导ppt

读了之后把“感”和“感”合起来读了“读后感”的指导，读后感是指读了书和文章，还有一节之后，写了具体的感觉和得到的启示的文章。 我们在阅读的基础上，从书本上理解了道理和高度的思想，引起了思考和联想，引起了对某种丑恶现象的谴责。 这就是“感觉”。 读后感在一定程度上属于讨论论文，也就是说基本上也要表现作者的意见和态度。 什么是“读后感”？ 【执笔指导】，读后感四步曲，围绕引议连接感点的简单引文和实际总结全文引文，明确了感点证明感点升华感点。 12222222222222222222222222222222222222222222222222“感”是由特定的“读音”培养的，“拉”是“感”的根源，“感”是“拉”的目的。 所谓“引用”，就是围绕感觉点，简单概括与原文相关的内容。 写这部分是为了说明感想来自哪里，为以后的讨论打下基础。 第二步：感想是根据“上述阅读”中引用的资料，评价资料，根据事实从能够分析“引用”内容的现象到本质，深入分析从个别到一般都能够发掘的具有深层意义的材料，使水通过水路“明亮”出自己的感想，即中心论点第三步：发感连，“发感”论证“感点”的中心论点。 这部分是读后感的主体部分，通过叙述感觉点，并列举事实，说明道理，证明感觉点的正确性，通过积极的讨论和消极的证据，证明感觉点的合理性。 需要强调的是，所摆的事实、所讲的道理都是以感觉点为中心展开的，不能从感觉点脱离。 否则，不知云彩，写下一句话，就离题了。 第四步：结束感结束感是收敛全文，可以响应前文，提出可以强调感觉点的希望呼吁。 但是，不管这样的结局如何，必须与前几部分构成有机的整体，不能横向发生的自然联系在一起，必须合理地总结文章。 另外，范文导航到底是什么样的人在读有的人，有的人发表的近半个世纪了，依然闪着明亮的光芒。 “有的人/弯下身子为人民做牛马”“有的人做野草，等待地下之火”“有的人为许多人活着/他活着”，这些诗句描写了鲁迅先生的辉煌形象，热烈地歌唱了鲁迅先生的“向孩子牛低头”献身精神。 读这首诗，传统命题值得认真思考。 这是你到底想成为什么样的人，像鲁迅先生那样为“ruzi牛”献身，还是为苍蝇的野营犬贪婪地要求？ 答案是人生的价值就是献身。 (简单分析引用文，提出感想)高尔基说：“比永远带来的快乐。” 这句话表达了献礼时的满足和安慰，表达了大写字母人生的真正意义。 中外历史书上可以说是这样的人生辉煌。 扁鹊“周游列国，拯救死亡”黄道婆通过乡下邻舍，改良织机的汉代霍去病，因为国家的生存和强大，征服国境，九死一生的清代林则徐“虎门销烟”，举着反英义旗被投降派势力排斥，被贬为伊犁，包括屈辱。 这些人为了人们的健康和富裕，献出自己的医疗技术和才能，或者为了国家社会的强大，献出自己的青春乃至生命。 外国神话传说中的普罗米修斯，为了偷天火而被人类利用，接触天神，最后被钉在十字架上。 中外这些都是人民，为国家不顾荣辱得失的无私奉献者的形象会被人们所继承。 相反，那些只考虑个人利益而对人们没有贡献的人们，转眼间就消失了，说“名字比尸体腐烂得快”。改革开放、传统文化受到强烈冲击，人们的伦理道德、价值取向崩溃，金钱话题增多，捐献话题减少。 共产党用自己的行动纠正这种偏差，是共产党用模范的力量推进时代的进步。 两次来到孔繁森、妻离母、雪域高原。 担任蚂蚁地委书记的时候，足迹遍布蚂蚁的各个角落。 灯下，在设计蚂蚁经济发展蓝图的帐篷里，脱掉毛衣，藏族妈妈御寒的医院里，多次慷慨献血帮助孤儿。 这种全心全意为人民服务的高尚人格，深受全国人民的喜爱。 此外，上海许虎、北京李素丽等人以“俯身为人民做牛马”为典型，他们的感人行为是对“人生价值是什么”命题的最高解释。 (联系实际，阐明见解)我们青少年是人生观、世界观形成的重要时期。 我们要学习鲁迅、孔繁森这样的“ruzi牛”精神，从小事开始，关心别人，编写最美丽的人生篇章。 (总结全文，提出希望)要写读后感，一是因为“读”和“感觉”的关系，“读”是“感觉”的前提，重视基础，“感”是“读”的延伸和结果。 首先要从“读”开始“感觉”，不“读”就没有“感觉”。 因此，写读后感要先读原文，正确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键词的意思，深