如何做个好家长全PPT课件

. 1、欢迎我们一起探讨监护人的“智慧”，交流，来到监护人通讯学校2、前苏联教育家霍姆林斯基说：“无论你在工作岗位上的责任多么重大，无论你的工作多么复杂，多么有创造性，在你家都是更重要，更加复杂，更加细致的工作这就是教育孩子。”。 但是，教育孩子是一门学问，要讲究方法战略，讲究艺术，讲究智慧。 3、景德町市群星学校肖战平创造了“智慧”的好家长，4、我教育孩子的心得，1、5、(1)顺应自然，“顺应自然”是孩子最好的教育方式。 遵循儿童自然成长规律，适应儿童个性发展特点，适应儿童兴趣等客观现实。 合理的期待，合理的要求，尊重个性，尊重实际的势力，势利的引导。 6、1、期待合理合理的要求，合理的期待和要求给孩子适度的压力和动力，激发孩子的干劲和潜力，使他更积极、更积极地表现出来。 高期望和要求导致孩子过度学习压力的沉重心理负担，使孩子产生不安、厌倦等不良情绪，影响学习效率和现有水平的正常发挥。 不能期待要求过低，也不能期待没有期待和要求。 确保孩子没有压力。 没有压力就失去动力。 特别是对孩子没有期待和要求的，是忽视自己的孩子，影响孩子的自尊心，使孩子自尊心下降，使孩子走向另一个极端。 最好的方法：目标过高，目标就要“跳跃”，不要期望过高，给他适当的压力。7，2，因为尊重个性，势利，每个孩子都有自己的个性和特征。 要从儿童的个性特征，引导儿童对真正善美的理解和追求。 例如，爱美是女孩子的本能。 我女儿小的时候，就开始注意衣着了。 每天早上醒来，问：“妈妈，你今天穿什么衣服？ 一开始，我的爱人很为难。 后来，我意识到不能这样做。 于是，女孩子的家开始诱导她们应该爱美。 爱美会带来很多好处。 比如，喜欢洗脸，喜欢梳理讲究卫生的头发，注意形象，不会乱爬，保持清洁。 最重要的是，不仅要了解外表，还要了解行动的美丽、心灵的美丽，要注意礼貌、在公共场合的举止优雅等。 我的体会是，尊重外表的搭配，女儿的想法，渐渐引导内心的美丽。8，3，尊重实际，为了遵循实际，都必须从“实际”出发。 这种“实际情况”包括孩子的“实际情况”和家庭的“实际情况”两方面。 不仅要尊重孩子的意志，也要根据家庭的现实条件，不要急于达成，不要盲目地从大众中挑战。 “有条件”是正确的。 但是，没有条件不一定要创造条件。 9、“顺自然”不是“放任自流”，“放任自流”是监护人不负责任的表现。 “严是爱，松是害，放任与祸害无关”。 “放任自流”的方式主要表现在两个方面。 一个是方便放心，完全交给老人和老师，加重孩子的依赖心理，在小学阶段比较多。 第二，不听，漠不关心，让孩子做我想要的事，影响社会环境。 这种情况多用中学，尤其是高中来表现。10，(2)口传，潜在的沉默，近朱者红，近墨者黑，这句话强调了人们一个人生活在好环境中受好影响，生活在坏环境中也受坏影响，环境对人的影响。 所以，我们的监护人必须让孩子靠近“朱”，不要靠近墨。 作为父母必须从自己开始，自己接近“朱”，不接近“墨”。 以身作则，树立榜样。11，1，人的父母应该自己管教孩子，孩子在自己身边形成孩子良好的学习习惯、生活习惯和良好的道德品质有着非常重要的作用。口传教育，潜在的默默化前提是“世界公平，有报酬”，12，2，营造良好的家庭氛围，营造有利于阅读学习的氛围，营造有利于交流对话的氛围，营造有利于培养高雅情绪的氛围，13，3，以身作则，发挥示范作用身体教育着重于语言教学，例如公益广告“妈妈洗脚”，14“无意中插柳成荫”用语言教学，传达潜在的沉默效果，“没必要鞭策”、“春雨润物安静”，22222222222222222222222222222222222依赖于孩子的成长不仅丧失了独立生活的能力和精神，还缺乏生活责任感，造成了人格的缺陷，使你的孩子将来不能适应社会生活。 做法1，多授“渔”，少授“鱼”。 做法2、多给孩子实践、锻炼的机会2、尽快让孩子学会自主。 所谓自主，就是发生了什么事情就对自己的行动负责。 自主是自立的前提。 16、(4)倾听和孩子交流、谈话多的孩子的意见和想法。 这样做有助于了解孩子的心灵世界，了解孩子对事物的看法，从中发现孩子思想意识中存在的问题，准确引导和教育孩子，形成孩子正确的世界观、人生观和价值观。 通过经常的交流和商谈，缓和父母和孩子的关系，缩小世代之间的差距，增进父母和孩子之间的感情，增进孩子对父母的信赖。 这样，孩子有什么担心的事情，有什么想法也能积极地和父母商量，积极地敞开心扉和父母交流。 这样，孩子在父母面前是透明的。 不管有什么问题都能立刻发现，立刻解决。17，教育孩子的建议，2，18，(1)重视孩子道德品质的培养，现在的家庭教育的“误植”，2 )重物质满足，给予轻微的精神。 父母过于注意孩子的物质需求，对衣服、食物、住所、行为都有充分的满足，但由于孩子的精神世界不充实，有些孩子的精神生活极为贫乏，对个性健康发展非常不利。 身体关心多，心理指导少。 家长应该是儿童的第一位心理辅导教师，但事实上，有些家长关心儿童身体发育，忽视儿童的心理健康，引起很多儿童心理异常：孤独和抑郁心理状态、对抗和逃避心理状态、恐惧心理状态、嫉妒心理状态，重视智力因素，忽视非智力因素。 家长关注的焦点是智力因素的发展，但情感、意志、兴趣、个性等非智力因素(情妇)的发展不应重视，孩子智力发展背后隐藏着情感淡薄、意志薄弱、性格差、性格乖僻等危机。 教育界有这样一句名言：“德育不合格是危险品，智育不合格是次品，体育不合格是废品，心理不健全是易碎物品”。 沉重的脑力劳动，轻微的体力劳动。 溺爱孩子的另一个结果是不让孩子参加必要的体力劳动。 丧失培养儿童独立自主的能力和责任意识。 “一间屋子为什么不扫天下”19、良好的道德品质是人生成功的关键！ 重视学生心理健康教育，作为全面发展教育的重要内容，培养健全的人格、良好的情绪和适应能力应充分认识学生活动、知识和技能的重要作用。 必须重视儿童的非智力因素。 即孩子感情、意志、兴趣、兴趣、个性等非智力因素(情妇)的发展。 要重视培养孩子的责任意识、诚信意识、自主意识、自强意识、勤俭节约意识、创新意识、艰苦奋斗精神等。. 20、不能种坏庄稼，只有不能种庄稼的农民没有不能教育的孩子，只有不能教育的老师和父母！ 农民怎样对待庄稼，决定庄稼的命运，老师和监护人怎样对待孩子，决定了孩子的一生！ 农民想让庄稼快速长大的心情，和父母想让孩子快速长大的心情完全一样，但做法却完全不同：庄稼长得不好的时候，农民决不怨恨庄稼，相反总是自己找原因我们的孩子学习，在某方面失败的时候，父母抱怨孩子农民学习种植作物的方法，(2)重视反省自己的责任，21、(3)正视孩子成长的事实，给孩子创造自由成长的空间。 正确对待孩子的“早恋”问题，随着孩子的成长和成人感的提高，孩子在心理上独立的意识越来越强烈，这相当于孩子的第二次“断奶”。 作为父母必须正视这个现象。 问题的焦点是孩子对自己发展的认识进步，父母对孩子成长的认识落后(不可忽视的事实是只重视孩子的不成熟方面，忽视孩子的成人感)。 父母应该正视孩子成长的现实，不要以孩子为支配对象，孩子也不再服从父母，成为了独立的自我。 父母不应该为了失去自己的权威而失去，应该给孩子增长的空间，尊重他们所需要的隐私，有什么事情就和他们商量，以良好的沟通和朋友关系来帮助和引导他们。22、(4)把握时机，指导孩子帮助，父母工作繁忙，生活压力大等，经常忽视孩子的烦恼和“忧虑”。 孩子在生活中，学习困难，向家长求助，想商量的时候，很多家长把握时机，不是以和平的心情和孩子交流，而是急躁，抱怨孩子给大人添麻烦，不懂事等，倾听孩子的声音，错过了帮助孩子成长的时机。 今后，不要说孩子有什么“心事”，长期以来孩子的问题堆积如山，与家长的隔阂加深，再次交流会出现障碍，结果家庭教育失败。 (和孩子一起有时间)、23、“和孩子一起有时间”中央电视台上，有女孩子拿着奖状等待父亲回家的公益广告。 突然，电话响了，少女兴奋地跑过去，对妈妈回答说：“是爸爸吗？妈妈回答说：“没有。” 少女失望地回到了自己的房间。 楼下的汽车声又引起了她的注意，她急忙走到窗前，看看爸爸是否回来了，她又失望了，撅起了嘴。 听到开门的声音，她从床上跳下来，带着奖状高兴地走了出来，这次一定是爸爸回来了，但她还没看到父亲的身影。 少女的表情多么失望最后，少女拿着奖状睡着，睡着的时候喊着“爸爸”。 当时，电视画面上出现了“有时间和孩子在一起”这样的话。24，小女孩看着她的奖状，一直没睡，听到电话声、车声、打开门的声音，她兴奋的眼睛比星星还要美丽，但是一旦失望，她沮丧的眼睛、悲伤的眼泪、梦中的“父亲”让她心碎的愿望，她得到的荣誉她一定想得到父亲的称赞和称赞。 也许在这些小小的愿望背后，她想告诉父亲更大的梦想。 但是的确，在激烈的竞争、繁忙的职场中，我们就像每天都在旋转的陀螺一样，瞬间也不停止，拍子也不错，不知不觉感情变得很粗糙。但是，我们繁忙的工作是为了什么呢？我们的努力不是为了生活更好吗？如果在工作中混乱了生活，会不会有点失望呢？25，孩子是上帝给予的天使，既然作为父母，给了他生命，就有责任重视他在家庭教育中，父亲的作用也不应低估。 实验证明，接近父亲时间较多的孩子，理性思维、逻辑思维都比母亲教的孩子高。 很多男性因为各种各样的理由，把自己在教育方面应尽的责任强加在一起是不明智的行为。 家长必须承担自己应负的责任！26、(5)创造许多机会与儿童有效沟通，如何有效地与儿童沟通？ “四个代替”，27，1，肯定和评价代替否定和轻视，保护孩子的自尊，所有孩子都有优点和优点。 这就是优点家长要给予一点明确的肯定，特别是在客人面前及时肯定孩子的优点，给孩子面子面子，帮助孩子赢得自尊心。 不要过分否认孩子在学习和生活中暂时落伍。 不要因小失败而轻视孩子的能力。 因为在努力中不会失败。 要对孩子的错误父母负责，不要只批评孩子。 那样做有助于保护孩子的自尊心。28，2，用表扬和鼓励代替批评和斥责，多给孩子说鼓励的话。 “赞美的话人人都喜欢听。 (伟人名人也一样)孩子在生活和学习中，一想到这是不是有点进步，就要马上表扬。 并且，孩子的进步给自己带来幸福的乐趣，增加了孩子的自重感和责任感，他变得更加强大。 对于生活和学习中面临的困难，鼓励和避免孩子勇于面对和克服。 “我相信你有这个实力”。 (许多话) 提高了孩子的自信心，29，3，用支持和指导代替指导和闭塞，培养了孩子的自主意识，许多家长是年长和经验丰富的自主，喜欢根据自己理想的模式强化孩子，很少考虑孩子的自我感情。 实践证明，这不仅达不到理想的效果，而且抹杀了孩子的自主意识，阻碍了孩子自主能力的提高。 因此，家长不用站在孩子后面的“支持”来代替站在孩子前面的“指导”，而是用科学的“引导”来代替强制性的“闭塞”，让孩子学会自主性，充分拓展孩子的思维空间和行动空间。 对孩子的不良行为和意识，应当站在孩子的立场分析其危害和后果，在孩子充分认识的基础上自发纠正和规范自己的行为和意识。 孩子认识不够的情况下，勉强堵住眼睛只能反过来。30，4，用关注和热情取代放任和冷漠，培养孩子的自我意识，特别是对于学习暂时落后或认为“顽固”的孩子，必须用更大的热情来关注。 放任不亚于孩子的放弃的冷漠只能使孩子更加疏远。 孩子觉得自己的父母也失去了自己的自信，自己有可能更加消沉。 实际上优秀的孩子无论是在学校还是家庭中都十分受到关注，暂时落伍的孩子在学校受到了很多冷漠和批评，他们才是最值得关注的孩子。 这样的需求，自己的父母不会交给任何人吗？ 因此，家长必须有很大的热情来弥补孩子的精神愿望。 孩子要知道他存在的意义和价值，点燃努力的希望，培养自己的意识。. 31、(6)采用民主平等教育方式，权威父母严格要求、谴责、严厉、粗暴、体罚结果；放纵了神经质、封闭、仇恨等的父母；放纵了管教的结果；任性傲慢、自我中心、 骄傲自大的溺爱父母放任、溺爱的结果，外表强、心软的民主父母讨论了平衡交往的结果，尊重、自主、自立、32，多以民主、平等的方式教育孩子。 关心度高，溺爱少。 更多鼓励，更少容忍。 不要过分夸奖，过分责骂。 对于你的孩子，不要以玫瑰为标准严格要求世界上的花朵，建议每朵花都散发出独特的颜色和香味。33、案例：有智慧的母亲第一次参加家长会，幼儿园老师说：“你儿子多动症，长椅上坐不了三分钟，最好带他去医院看看。” 在回家的路上，听说儿子对老师说了些什么，她的鼻子酸酸的，快要流泪了。 全班有30个孩子，因为只有他成绩最差。老师不屑于他。 但是，她还是对儿子说。 “老师夸奖了你。 婴儿说长椅上一分钟也没坐，现在坐了三分钟。 其他母亲都羡慕母亲。 因为全班只有婴儿进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗饭，没