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文档简介

培训分享,2017年北京交通大学兼职教师培训,1,目,录,CONTENTS,微课,授课技巧,2,微课的基本理论,3,什么是微课,微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。,4,语言：简洁、有吸引力音乐：多以轻音乐为主画面：简单、清晰、统一播放时间：510min,5,微课制作形式,6,重点,难点,热点,易错点,7,设计,结构设计：完整，具备片头、片尾（遵循10%原则）；时间设计：最佳时间5-8分钟，最长最好不超过10分钟；呈现方式设计：制作手段选取，有创意，引人入胜。,微课设计步骤与技巧,8,微课设计步骤与技巧,资源,采用恰当搜索方法，抽取适当关键词，根据结果即时调整搜索策略依据搜索内容确定合适的搜索方法重视资源积累，并选定适当的搜索工具,9,授课技巧,10,对能力水平的认可总结以往的经验，促使自己学习，对知识有更深刻的领悟搜集信息，提升整合运用的能力拓展人脉，与其他部门加强沟通协调，增强配合度锻炼口才的好机会提高职业竞争力，具备做教练的能力提供另一种职业发展的可能提高个人影响力,实现自己的人生价值,当老师的益处,11,我一上讲台就紧张，不自信，怎么办？我只会照PPT读，怎么用自己的语言讲给别人听呢？我讲的内容太枯燥，学员不爱听，怎么办？怎么跟学员互动呢？我提问题没人理怎么办？怎样开场？怎样结尾？怎样把内容有逻辑的呈现出来？,问题,12,讲授语言要有内在逻辑，做到外松内紧，形散而神不散。表达要有层次，条理清晰语言要简洁明确，抓住事物的突出特征不要总想给学生更多的内容，一次谈过多的问题，冲淡主题不要加入不必要的信息，冲淡主题,课程讲授的语言技巧,13,内容呈现就是把一段课程的内容准确、完整、清晰地展现出来，让学员能听懂、学会。,内容呈现技巧,14,培训课程演绎技巧,课程演绎技巧,15,培训课程讲授容易陷入的误区,培训课程讲授容易陷入的误区,照本宣科枯燥乏味晦涩难懂,16,培训师应该做到,不仅要精通本专业技能，还要熟练运用培训技术；不仅关注内容，更要注重形式；不仅保证准确性全面性系统性，同时兼顾趣味性实用性。通过自己的深入研究，实现学员的轻松掌握，“深入在己，方能浅出给人”！,17,培训师必须把基础知识掌握的非常的扎实。会提炼或是分解、简化、转化成生动的内容进行讲解；把枯燥的技术知识有形化和形象化，然后结合常见的工作情形
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