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文档简介

不能喝海水！ 现在海水很清澈啊。 为什么不能喝，清澈的水，活动1哪个杯子是纯水？3个玻璃杯分别加了白酒，白醋，纯水。 如何找到哪个杯子是纯水？我的方法：辣的是酒，酸的是醋，无味的是水。 听着，有酒香味的是酒。有刺鼻酸味的是醋。没有气味的是水。 请尝尝味道。 味道：如果你知道哪三种液体，尝一尝浅味道。 气味：轻轻地用手摇动杯子上的空气，用鼻子闻味道。 注意。白酒、白醋无色透明，与纯水有何不同？ 白酒、白醋在眼睛里看起来和水一样，但它们的物质比纯水还多，这些物质已经溶于水中，肉眼看不见。 事件2供水变了，水球可以换成不同形状吗，不同形状的容器放水，观察水的形状。能像水一样流动，没有一定形状的物质叫做液体。 比如生活中常见的液体。活动3在水中加入点东西，将少量的盐、砂糖、油、石墨、小石子加入水中搅拌，观察会发生什么现象。观察到的现象：糖，盐不再进水了。 石头、墨水和小石子还在水里。 糖和盐之类的物质均匀分散在水中，就会溶解在水中。 生活中有很多物质溶于水。 请举个例子，展开茶会融化吗？把茶泡在热水里，过一会儿再观察发生的现象。 水变黄了，茶是否溶化了，茶还有吗？水变黄了，说明一部分物质溶解在水中的茶叶说明一部分物质还没有溶解。 生活中也有像茶一样含有可溶解的成分和不可溶解的成分。 请举几个例子，活动4如何加快溶解？ 观察以下3组实验，观察如何加快物质在水中的溶解。 将砂糖放入水中静置。 剧本1，把糖放入水中搅拌。 方案2，将糖放入冷水中，搅拌。 把砂糖放入开水中搅拌。 方案3，把糖放入水中，搅拌。 把糖打碎，放入水中，搅拌。注意：各组实验同时比较了烧杯水必须同等量加入同种糖的两个烧杯糖的溶解情况。我的结论：搅拌、加热、破碎加快了物质在水中的溶解。扩大浊水进行清洁，自然界的水多是浑浊的，怎样清洁浑浊的水呢？ 沉淀和过滤是常用的方法。资料“自来水”是从哪里来的？自来水不是“自来水”。 那是经过自来水厂一系列处理过程生产的。活动5欣赏美丽的水体，海、湖、大河、小河、瀑布、涌泉是自然界常见的水体。 你能在相应的图片下面显示名字吗？ 海、湖、大河、小河、瀑布、涌泉、自然界水体美丽，是地球生命的源泉，是人和动
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