贵阳市2019年七年级上学期期末考试数学试题D卷

贵阳市2019年七年级上学期期末考试数学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：（x2+2xy）-（2x2+4xy）= -x2此空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（ ）A-2xyB6xyC-6xyD2xy2 . 下列四个图形中，不能由下图在同一平面内经过旋转得到的是（ ）ABCD3 . 某校组织若干师生进行社会实践活动若学校租用座的客车辆，则余下人无座位；若租用座的客车则可少租用辆，则最后一辆还没坐满，那么乘坐最后一辆座客车的人数是（ ）A75-15xB135-15xC75+15xD135-60x4 . 下列说法中正确的是（ ）A单项式a 的系数是0，次数也是0B单项式的系数是3，次数是1C单项式的系数是3，次数是9D单项式的系数是5，次数是45 . 已知用6米铜管分别做2张桌子或3张椅子的框架，如有500米铜管可生产出几套桌椅（ ）A150套B125套C100套D60套6 . 下列各组数中，不相等的一组是（ ）A-2与（-2）B-（+5）与-5C|-3.7|与|3.7|D-3与（-3）7 . 若a3，|b|6，则ab的值（ ）A3B3C3或9D3或98 . 绝对值不大于的整数有（ ）A个B个C个D个9 . 2016 的相反数是（ ）A2015B-2016C2016D1/201610 . 如果向东走记为，那么向西走记为 （ ）ABCD11 . 如果一对有理数a、b使等式ab=ab+1成立，那么这对有理数a，b叫做“共生有理数对”，记为（a，b），根据上述定义，下列四对有理数中不是“共生有理数对”的是（ ）A（3，）B（2，）C（5，）D（2，）12 . 已知关于x的方程的解是，则m的值为（ ）ABCD13 . 如果那么下列等式不一定成立的是ABCD14 . 已知线段AB，延长BA至点C，使，D为BC中点若AD=3 cm，则AB的长为（ ）A10 cmB12 cmC14 cmD15 cm15 . 如图所示是一个数值转换机，若输入数为3，则输出数是 （ ）A8B9C64D6016 . 数轴上一点表示的有理数为，若将点向右平移4个单位长度，则此时点表示的有理数为（ ）ABCD二、填空题17 . 若的余角为，的补角是_.18 . 如图，已知AB2，C为线段AB上的一个动点，分别以AC，CB为边在AB的同侧作菱形ACED和菱形CBGF，点C，E，F在一条直线上，D120P、Q分别是对角线AE，BF的中点，当点C在线段AB上移动时，点P，Q之间的距离最短为_（结果保留根号）19 . 若4a2b2n+1与amb3是同类项，则m+n_三、解答题20 . 阅读材料：求值1+2+22+23+24+22014解：设S=1+2+22+23+24+22014，将等式两边同时乘以2得2S=2+22+23+24+22014+22015将得：S=220151，即S=1+2+22+23+24+22014=220151请你仿照此法计算：（1）1+3+32+33+3100（2）1+.21 . 如图，已知，为线段上顺次两点，点、分别为与的中点，若，求线段的长.22 . （1）如图1，有一块直角三角板XYZ放置在ABC上，恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C直角顶点X在ABC内部，若A=30，则ABC+ACB=_，XBC+XCB=_（2）如图2，改变直角三角板XYZ的位置，使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过点B、C，直角顶点X还在ABC内部，那么ABX+ACX的大小是否变化?若变化，请举例说明；若不变化，请求出ABX+ACX的大小23 . 阅读下面内容，并按要求解决问题：问题：“在平面内，已知分别有个点，个点，个点，5 个点，n 个点，其中任意三个点都不在同一条直线上.经过每两点画一条直线，它们可以分别画多少条直线？ ” 探究：为了解决这个问题，希望小组的同学们设计了如下表格进行探究：（为了方便研究问题，图中每条线段表示过线段两端点的一条直线）请解答下列问题：（1）请帮助希望小组归纳，并直接写出结论：当平面内有个点时，直线条数为；（2）若某同学按照本题中的方法，共画了条直线，求该平面内有多少个已知点.24 . A，B两地相距120 km，甲骑自行车，乙骑摩托车，都从A地出发，同向而行，甲比乙早出发2 h，甲的速度为15 km/h，乙的速度为60 km/h.求：(1)甲出发多少小时后，乙追上甲？(2)乙到达B地后立即返回，途中在何处遇上甲？25 . 整式加减：(1)-3a+2ab-4ab+2a (2)3(x2-3x)-2(1-4x)-2x2.(3)小明同学说：“5x3-4x3y+2x3+4x3y-