南京市2019年八年级下册物理第八章神奇的压强评估题（II）卷

南京市2019年八年级下册物理第八章神奇的压强评估题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是A轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力D汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶2 . 下列实例中，属于增大压强的是A推土机装有宽大的履带B书包背带做的扁而宽C注射器的针头做的很尖D骆驼的脚掌长的很宽大3 . 以下图片中所描述的物理现象，下列分析正确的是A用吸管吸饮料是利用了液体压强B飞机正常飞行时，机翼上方空气流速大，压强大C当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变D在冰壶运动中，运动员刷冰是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的4 . 骑自行车是一项很好的锻炼活动，如图所示下列有关自行车及骑自行车的说法中，正确的是（ ）A骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力B自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦C骑自行车下坡时，重力势能越来越大D将坐垫做的较宽，是为了减小人对坐垫的压力，从而减小压强5 . （2017江西卷）“估测”是物理学中常用的一种方法。在家庭生活中，下列估测最符合实际的是A人们正常交流时的响度约为60 dBB餐桌的高度约为150 cmC电冰箱的额定功率约为1000 WD一个苹果的质量约为5 kg6 . 物体A静止在水平桌面上，如图所示，若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力和压强的变化情况是A压力不变，压强变小B压力不变，压强变大C压力变大，压强变大D压力变大，压强变小7 . 如图所示，两手用力捏住铅笔，使它彼此静止，下列说法正确的是（ ）A两手指受到的压力相同，右边手指压力的作用效果更明显B两手指压力的作用效果相同，右边手指受到的压力较大C两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D两手指受到的压强相同，左边手指受到的压强较大8 . 连通器在生活生产中应用广泛，下图所示的事例中是利用连通器原理工作的是（ ）ABCD9 . 根据你对生活中物理量的认识，下列数据符合实际的是A20W的灯泡正常发光1天可消耗1度电B我国家庭电路的电压是220VC手机正常通话时的电流约为5AD教室里的大气压强约为2个标准大气压10 . 如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对地面的压强为p1，立放时对地面的压强为p2，则p1：p2等于A8：lB4：1C1：4Dl：8二、填空题11 . 如图所示简易气压计,在玻璃瓶中倒入适量红色的水,将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,红水升到玻璃管一定的高度,但高度不够,你应向瓶内_适量的气体(选填“抽出”或“吹入”),使水上升到瓶口以上适当位置.将简易气压计从紫金山脚移到山顶的过程中,发现玻璃管内水柱_ (选填“升高”或“降低”),说明高度越高,大气压越_ (选填“高”或“低”)12 . 如图,台秤上放置一个装有适量水的圆柱形烧杯,已知烧杯和水的总质量为1000g,烧杯的底面积为100cm2.现将一个质量为600g,体积为500cm3的实心物体A用细线吊着,然后将其一半浸入烧杯的水中.（烧杯厚度不计.水未溢出）求：（1）物体A一半浸入水中后，物体A所受到的浮力；（2）物体A一半浸入水中后，水对烧杯底部压强增大了多少?（3）物体A全部浸入水中后，烧杯对台秤表面的压强14 . 某小组的同学用U形管压强计研究液体内部的压强与液体密度的关系。实验中，他们应选择两杯密度_的液体，并将压强计的金属盒分别放在两杯液体的_深度处进行实验（填“相同”或“不同”）。这里运用的研究方法是_法。15 . 生活中，“吸”字表述的现象，其原因各不相同，如图所示，用吸管“吸”饮料时，饮料是在_的作用下被“吸”入口中的。用吸尘器“吸”灰尘时，灰尘是由于空气流速越大，压强越_的缘故被“吸”入吸尘器的.16 . 2019 年 5 月 23 日 10 时 4 分许，江油籍男子周和平和中国登山队员及高山向导等 33 人成功登顶珠穆朗玛峰，把家乡的旗帜“李白故里大美江油”带上世界最高峰，展示江油人勇攀高峰的风采!其中高原反应是队员们必须面对的诸多困难之一，“高原反应”与气压有关，高度越高，大气压强_（选填“越大”或“越小”）；高原上用普通锅煮不熟饭，是因为用普通锅烧煮时，水的沸点_100（选填“大于”、“小于”或“等于”）三、实验题17 . 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示.（1）本实验是通过观察_来比较压力作用效果的，可是实验开始后，同学们纷纷反映甲乙两次实验现象不明显，请你提出改进的意见:_.（2）改进实验后，通过比较图甲和图乙，说明_，压力的作用效果越明显;通过比较图_和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.（3）实验中采用的研究方法除了控制变量法还有_.（4）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的AB两块，如图丁所示.小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论:压力的作用效果与受力面积大小无关.你认为他在探究过程中存在的问题是_.请你进一步思考:只利用AB两块砖块和海绵_（选填“能”、“不能”）探究出压力的作用效果与受力面积之间的关系.18 . 小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”（乙和丙容器中装的是同种液体）实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性_（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体（分别是水或者酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙的小，由此可以得出结论液体内部的压强跟液体的密度有关，他的结论是_的（选填“正确”或“错误”）；_（如果他的结论正确，此空填写“甲”中溶液是水还是酒精；如果他的结论错误，请填写错误原因）接着他改变图乙中探头的深度，其探究情况如图丙所示比较图_，得出探头浸入液体中的深度越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体在此处的压强就越大小敏还发现在同种液体中，探头所处深度相同时，只改变探头的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明_四、计算题19 . 为了纪念引滦入津修建了纪念碑。碑高10m、宽3m、厚2m，石头的密度为2.5103kg/m3。如果地面能承受的最大压强是1.2105Pa，现把纪念碑立在高1m，密度为2103kg/m3长方体基石上，基石的底面积如果是12m2，符合要求吗？（g=10N/kg）20 . 相同的薄壁圆柱形容器甲、乙置于水平桌面上，甲中盛有水，乙中盛有另一种液体，水的质量为5千克（1）求甲容器中水的体积V