小学教育语文人教版一年级上 第二课礼仪与教化

前言：,人类社会发现了火金属文字国家，从而进入所谓的文明时代阶级社会。那么，美术的情况随之又会发生怎样的变化呢？最早进入文明社会的有四大文明古国。,成教化，助人伦。,古中国，古印度，古埃及，古巴比伦它们分别是什么样的情况呢？,礼仪与教化,长沙市雷锋学校学校-谭嗣钦,第二单元辉煌的美术历程第二课,古中国（商）,青铜器原本可以和原始社会的陶器一样，成为大多数人日常生活用的器皿，但当社会分化出严格的等级以后，它不再是普通人所拥有的了。特别是具有权利和礼仪象征的青铜鼎，不仅成为国家政权的象征，而且也是上层贵族生活和祭祀活动中不可或缺的礼器。,公元前1500年，商朝建立起强大的王国，并且掌握了高超的青铜工艺。,司母戊鼎世界上最大，最重的青铜器。重832.84KG高133CM宽77CM商文王为祭祀他的母亲“戊”而特意制作的。,古中国（商）,饕餮纹(toti),饕餮纹,古中国（商）,青铜器的饕餮纹饰，因当时人们对自然神的崇拜，因而有着神秘而肃穆的气氛，但具体代表着什么意义，至今众说纷纭。青铜器是殷商先民“尊神”意识的体现，周代则发展为“敬天法祖”，形成宗教、政权、族权三位一体的表征。大部分认为，商周统治者用其“狰狞恐怖”来表达王权的“神秘威严”，以表达其对政治权力、地位与财富的占有，让人望而生畏。,是一种想象中的神秘怪兽。青铜器常见纹饰。为一种图案化的兽面，故也称兽面纹。以鼻梁为中线，两侧对称排列。饕餮纹出现在青铜器上，尤其是鼎上。商周两代的饕餮纹类型很多，有的像龙、像虎、像牛、像羊、像鹿；还有的像鸟、像凤、像人。饕餮纹这种名称并不是古时就有的，而是金石学兴起时，由宋人起名的。,古中国（西周）,大盂鼎,内部还镌刻长段的述事性铭文，被后世称为“金文”。,不仅具有重要的史料价值，而且对中国书法艺术也产生了深远影响。,西周青铜器的造型和装饰都趋向典雅平和。,古中国（春秋战国）,春秋战国之交开始人工冶炼铁,春秋战国时期，青铜器的制作工艺和审美风尚又有了新的发展。总体造型趋向构思新颖，设计巧妙，融合清新活泼和凝重神秘为一体，被誉为时代精神之象征。,古中国（春秋战国）,秦代是中国历史上第一个统一王朝，它的艺术也体现出围绕帝王而创作的特点。,古中国（秦）,秦代是中国历史上第一个统一王朝，它的艺术也体现出围绕帝王而创作的特点。,古中国（秦）,古中国（秦）,秦画像石画像砖,古中国（秦）,毛笔的发明,-秦国大将蒙恬,古中国（汉）,古中国（青铜器）,汉代统治者尊儒学，通常借美术作品宣扬忠、勇、孝、节、义等儒家思想。这些作品采用了“循石造型”的雕刻手法。,古中国（汉）,立马雕塑西汉霍去病墓,汉代画像石,让前来拜祭的子孙对祖先有敬畏之感。,古中国（汉）,古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神。,古中国（汉）,东,西,南,北,秦砖汉瓦,镇守东、西、南、北四方。,掌管春、夏、秋、冬。,春,秋,夏,冬,古中国（汉）,瓦当,古中国（汉）,马王堆T形帛画,造纸术的发明,-蔡伦,魏晋南北朝出现了我国历史上第一批有历史记载的画家。其中最著名的是东晋的顾恺之。他提出线条的运用要不拘泥于对物象形体的描画，还要达到传情表意的境界。被后人称为“高古游丝描”。,古中国（魏晋南北朝）,六法论-（南朝）谢赫气韵生动骨法运笔应物象形随类赋彩经营位置传移模写,古中国（南北朝）,女史箴图（东晋）顾恺之,郭巨埋儿南北朝石棺刻画,宣扬“百善孝为首”的石棺刻画,古中国（南北朝）,讨论与作业：比较图中同样具有礼仪教化功能，有何不同？,伍子胥铜镜,古巴比伦,古巴比伦,汉谟拉比法典,古巴比伦,空中花园,古巴比伦,巴别塔,古巴比伦,金字塔,古埃及,狮身人面像,在古代的神话中，狮身人面像是巨人与妖蛇所生的怪物：人的头、狮子的躯体，带着翅膀，名叫斯芬克斯。斯芬克斯生性残酷，他从智慧女神缪斯那里学到了许多谜语，常常守在大路口。每一个行人要想通过，必须猜谜，猜错了，统统吃掉，蒙难者不计其数。有一次，一位国王的儿子被斯芬克斯吃掉了，国王愤怒极了，发出悬赏：“谁能把他制服，就给他王位！”勇敢的青年狄浦斯，应国王的征召前去报仇。他走呀走，来到了斯芬克斯把守的路口。“小伙子，猜出谜才让通过。”斯芬克斯拿出一个最难最难的给他猜。“能发出一种声音，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上却用三条腿走路，这是什么？”“这是人。”聪明的狄浦斯很快地猜了出来。狄浦斯胜利了，他揭开了谜底；但斯芬克斯不服输，又给狄浦斯出了一个谜语：什么东西先长，然后变短，最后又变长？狄浦斯猜出了谜底影子于是斯芬克斯原形毕露，便用自杀去赎回自己的罪孽。,古埃及,古埃及,古埃及,古埃及,古埃及,古埃及,古埃及,古埃及,泰姬陵,古印度,古印度,阿拉帕文化,高棉文化,古印度,玛雅遗址,古美洲印第安（玛雅文明）,古美洲印第安（玛雅文明）,特洛