山东省2019年八年级物理下册第六章力和机械单元测试题C卷

山东省2019年八年级物理下册第六章力和机械单元测试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某中学生骑自行车在水平路面上行驶，下列说法中正确的是A骑车人相对于自行车是运动的B自行车变速前进时，它的惯性变大C自行车刹车时，运用了增大压力的方法来增大摩擦D自行车匀速转弯时，它的运动状态不变2 . 如图是一个指甲剪的示意图，它是由三个杠杆ABC、OBD和OED组成用它剪指甲时，属于省力杠杆的是（ ）AABCBOBDCOEFD三个都是3 . 如图，下列工具中属于费力杠杆的是（ ）A开瓶起子B镊子C钢丝钳D独轮车4 . 如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力（ ）A逐渐增大B逐渐减小C保持不变D总是等于拉力的大小5 . 在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表你认为正确的观点有（ ）观点正方反方两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用力的维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因ABCD6 . 在下列数据中，最接近生活实际的是A一枚一元硬币的质量大约50gB一本初二物理书重大约20NC一瓶矿泉水的体积大约为500mlD干松木的密度大约是3g/cm37 . 小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2米的一侧，爸爸应站在距离支点l米的另一侧，木板水平平衡现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5米/秒，则爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏？A1.0米/秒B0.75米/秒C0.5米/秒D0.25米/秒8 . 盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行自行车上为了减小摩擦的地方是A自行车把手为橡胶材质B自行车轮胎上刻有凹凸的花纹C在自行车轮轴处加润滑油D自行车刹车时用力捏闸9 . 关于力的概念，下列说法中错误的是 （ ）A只有相互接触的物体才能产生力的作用B力是物体对物体的作用C力不能脱离物体而独立存在D小孩用力推墙，他同时也受到墙的推力二、填空题10 . 如图装置，横杆连接在两个滑轮上（滑轮重均相等），杆重不计，杆下悬重物G=120牛。在不计摩擦和绳重的情况下，要匀速提起重物，需要加拉力为40牛。若把重物在10秒内提升2米，则每个滑轮重为_牛，这个滑轮组的机械效率为_%。11 . 木块在10N水平向右的拉力F的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动。当水平拉力F增大到20N,该术块受到的摩擦力为_N。撤去拉力,木块继续向右运动,这是由于木块_,最终木块停了下来，说明了力是改变物体_的原因。12 . 弹簧测力计是测量_的工具杠杆在如图所示位置静止时_处于平衡状态（选填“是”或“不是”）；为使杠杆在水平位置平衡，可调节其左侧的平衡螺母向_移动（选填“左”或“右”）。探究杠杆平衡条件的过程中需多次实验的目的与_实验中多次实验的目的相同（选填“A”或“B”）。（A测定物质密度；B探究物体质量与体积关系）13 . 苹果树上有一个质量为200g的苹果，它受到重力的大小为N；运动员打排球时，会感到手疼，这种现象表明三、实验题14 . 如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平，横梁可绕轴O在竖直平面内转动，左侧为悬挂在固定位置P的置物盘，右侧所用砝码是实验室里常见的钩码，用细线挂在右侧带刻度线的横梁上（1）下面是小明测量物体质量的几个主要步骤，最合理的顺序是（只填写序号）：_A将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处B将天平放在水平台面上C将待测物体放在天平左侧的置物盘中D调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记E移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记F由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量（2）调节天平至水平位置平衡后，刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时，横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的_侧（填“左”或“右”）；（3）若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处，如图乙所示，已知OP=l，OQ=d，ON=h，钩码质量为m，则待测物体的质量M=_；（4）如图丙所示，将待测物体投入装有某种液体的量杯中，若待测物体投入前、后量杯中液面对应刻度为V1、V2， 则待测物体的密度为_15 . 小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关小明通过如图所示的实验验证猜想。验证猜想二和猜想三的实验数据如下表。回答下列问题：（1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小_(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数。（2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同。说明滑动摩擦力的大小与速度_。（3）分析_次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成_。四、计算题16 . 如图所示，拉力F=80N，物体重G=120N，若5秒内绳子自由端匀速拉动的距离为S=4m，求：（1）拉力所做的有用功；（2）拉力做功的总功率；（3）该滑轮组的机械效率。五、作图题17 . 如图所示，作出物块对水平面的压力的示意图（_）18 . （1）如图所示，请用笔画线表示导线，将插座、