广西桂林市雁山区七年级英语下册《Module 11 Body language Unit 2 Here are some ways to welcome them》导学案（无答案）（新版）外研版（通用）

Module 11 Body languageUnit 2 Here are some ways to welcome them【学习目标】：1. 会读、能写P68页词汇。（重点） 2. 区别speak/say/talk/ask/tell用法，了解各国肢体语言特点。（难点）【学习流程】一、预习交流 （10分钟）（一）预习1. 熟读单词表中本单元的新单词，并划出音节，把不会的圈出来。2. 完成课文Part1配对练习。3. 预习检测，翻译下列句子，并在课文中标出这些句子。1）这儿有些欢迎他们的方式。Here _ some ways to _ them.2）不要站得太靠近北美人。_ stand too close _ North Americans.3）中国女孩在大街上经常跟她们的朋友手挽手走着. _ girls often _arm in arm with their friends.4)在英国许多人可不喜欢碰他们。In Britain many people dont like other people to _ them at _.5)在一些国家，当你们交谈时，看其它地方是不礼貌的。In some countries, it isnt _ to look somewhere _ when you talk.6）事实上，这是非常不礼貌的。In _,its very _. (二)、交流1. 把不会的新单词与组员交流； 2. 讨论预习检测的答案，做好展示准备；3合作探究：Wave to say goodbye.祈使句是用来表示请求、命令、劝告或建议等语气的句子。句型结构如下：1.（Dont）+联系动词+表语！如：准时_！小心！_不要迟到！_2）（Dont）+行为动词+其它！如：站成一排！_不要摸别人！_ 在祈使句中加上please可使语气更委婉。如：请不要玩火！_区别speak/say/talk/ask/tell用法：tell 意为“_/_”， tell sb sth 意为“告知某人某事”。短语“告诉某人(不)去做某事”_ 。 speak 意为“_”，后面主要接_。短语“和.讲话、谈话”_。 speak of 意为“提到、说起”。 talk 意为“_/_”， 短语“和.谈论”_ ;“谈论关于.”_。say 意为“_”。 后面主要接说话的_。 It is said that. 意为“据说”。二、展示点评 (25分钟) （一）朗读新单词。 （二）展示Part1练习.(三) 展示预习检测的答案并点评。 （四）读课文，完成Part2， 3and4练习。三、小结提升 （5分钟） （一）这节课我学到了 Period 2 【学习目标】1. 掌握so 与 such 以及by/On/in /Take表示 “乘坐”意义的词的区别。（重点） 2. 能用正确的格式和时态写Email，介绍自己的假期活动。（难点）【学习流程】一、预习交流 （10分钟）（一）预习1熟读课文，把不会的圈起来； 2. 预习检测， 完成Part2表格，后依据表格内容编写6个不同的特殊疑问句。1)_2)_3)_4)_5)_ _6)_（二）交流1. 把课文中不会读的单词与组员交流； 2. 讨论预习检测的答案，做好展示准备。3. 合作探究：区别so 与 such 的用法：such 是形容词，修饰_词。so 是副词，只能修饰_词或_词。当都与单数可数名词连用时，要注意语序。如：多好的一个女孩 such a good girl =so good a girlso 还可与表示数量的形容词 many，few，much， little 连用，形成固定搭配.(1). This story is _ interesting that I want to read it again.(2). It is _an interesting story that I want to read it again.(3). He spoke _ quickly that I couldnt follow him.(4). I am _ glad to hear from my friend.(5). She is _ lovely a girl.(6). He has _ much money, he is _ rich.掌握几个表示 “乘坐”意义的词的区别：by+交通工具，做_语，放句_。On/in + 限定词(a/an/the/my)+交通工具，做_语，放句_。Take +限定词+交通工具，做_语,放_。如:(1).They went to Tianjin _ plane yesterday.(2).They went to Tianjin _ a plane yesterday.(3).They _ a plane to Tianjin yesterday.4. Part 5 Writing二、展示点评 (25分钟)（一）朗读课文； （二）展示预习检测的答案并点评 （三）展示合作探究的答案并点评；（四）Part5,先对子交流，后展示并点评。三、小结提升 （5分钟） （一）这节课我学到了 _（二）提升练习 (根据表格信息写一篇email）A Pleasant Outingtimelast weekendpeopleclassmatesplaceSeven-star Park tra