杭州市2019-2020学年八年级物理复习题 第二章 声现象A卷

杭州市2019-2020学年八年级物理复习题 第二章 声现象A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于声现象的说法正确的是A声音在空气中传播的最快B“声纹门锁”是依据声音的音调来识别的C声呐是利用超声波传递信息的D城市街头设置的噪声检测仪能减弱噪声2 . 如图，列是研究声现象的实验中，说法错误的是（ ）A敲鼓时，发现纸屑在跳动，说明物体发声时在振动B广口瓶中的空气抽的越稀薄，人听到手机的声音响度越小C塑料片在梳子上划得越快，塑料片振动得越快，发出声的音调越高D乒乓球在实验中被弹得越远，人听到音叉发出声音的音调越高3 . 汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（ ）A汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪音全部消除C载重汽车的车轮做得比较宽是为了增大载重汽车对路面的压强D驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的危害4 . 下列关于声现象的说法中，正确的是A声音是由物体振动产生的B物体振动得越快，产生声音的响度越大C街头设置的噪声监测仪可以减弱噪声D利用“B超”进行体检，说明声波可以传递能量5 . 小明自己唱歌并用录音机录下来，再放出来听时觉得不一样，说法正确的是A都是小明唱歌，声源相同B前者主要是通过“骨传导”听见的，后者是通过空气的传播听到的C都是录音机的扬声器振动发声的D失真的原因仅仅是录音机质量问题6 . 下列关于声音的说法中正确的是（ ）A声音是由物体振动产生的B“震耳欲聋”主要是指声音的音调高C声音在真空中不受阻力，传播最快D“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判读的7 . 如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同用嘴贴着瓶口吹气如果能分别吹出音调逐渐升高的“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（ ）A丙、乙、甲、丁B乙、丙、甲、丁C甲、乙、丙、丁D丁、丙、乙、甲8 . 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）A吹着的哨B真空罩中响铃的闹钟C关闭的收音机D敲击的水瓶琴9 . 下列关于声音的说法中，不正确的是A响度越大的声音在空气中的速度越大B女高音中的“高”是指音调C从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D“高声大嗓”指的是响度大10 . 敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声A音调越高B响度越大C音色越好D越低沉11 . 收音机、电视机上的“音量（volume）”旋钮是用来改变声音的A响度B音色C音调D频率12 . 下列关于声现象的说法错误的是A吉他能发出优美的乐音是由于琴弦在振动B汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声C“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些D声音在不同的均匀介质中的传播速度一般是不同的二、填空题13 . 超声与次声超声：通常把频率高于20 000 Hz的声音称为_次声：频率低于20 Hz的声音称为_人的听觉范围：正常人的耳朵只能听到_Hz到20 000 Hz之间的声音不在此频率范围的声音人耳都听不到14 . 小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；二胡的声音是通过_传播到我们的耳中的15 . 如图所示的四幅图都涉及到物理方面的知识，请将对应图的符号填在下面的横线上：（a)燃放鞭炮 (b)冰袋降温 (c) 仙人球 (d)声波击石可能属于噪声来源的是_；表明声音具有能量的是_ ；缩小表面积，减少液体蒸发的是_；利用晶体的熔化吸热来降低温度的是_ 16 . 如图所示，小徐用橡皮锤轻轻敲击鱼缸壁是为了让鱼缸_而发出声音，同时他观察到水中的鱼受到惊吓，这说明_能传声。若加大敲击鱼缸壁的力度，这时可以改变声音的_。17 . 提高安全防范意识，不随便给陌生人开门。我们可以“闻声识人”，主要是通过声音的_分辨出门外是陌生人；也可以通过门上的“猫眼”看清门外的人，其中靠门外的透镜成正立、缩小的虚像，靠门内的_透镜成正立、放大的虚像。18 . 我们生活在声的世界里，而丰富多彩的声音都是由于发声体_而产生的“听其声知其人”这是根据声音的_进行判断的19 . 如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同当钢尺伸出桌面的长度很大时，尽管用非常大的力拨钢尺，但也听不到声音，其原因是_20 . 声呐系统向海底垂直发射声波，经过2s后收到回声已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海底的深度为_m声呐系统可以探测海水深度，说明声音可以传递_21 . 鲁迅在从百草园到三味书屋一文中有这样的描写：“鸣蝉在树叶里长吟油蚙在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”昆虫发出的声音是通过_传入孩子们耳朵的，能分辨出不同昆虫发出的声音是根据声音的_不同，蟋蟀是依靠相互摩擦的双翅_产生声音的22 . 烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气_而产生声音；晚上从远处看烟花，能听到声音是通过_传来的.总是先看到亮光后听到声音，说明在同种介质中光速_（填“大于”或“小于”）声速.三、实验题23 . 探究声音的产生：（1）如图甲所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开这样做是为了_在图乙中，当敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在_中传播；若在月球表面上进行这两个实验，则甲图实验_（选填“能”或“不能”）观察到上述现象，乙图实验_（选填“能”或“不能”）观察到上述现象（2）如图丙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越_，发出声音的音调越_；该实验中用到一种科学研究方法是_24 . 在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与_有关；如图2所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率_，发出声音的音调_，这说明音调是由_决定的。如图3所示，用一只手将钢锯条压在桌沿上也可用塑料尺代替，另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨动锯条，这时锯条的振幅_，听其响度_，这说明响度与_有关。25 . 为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象：甲：将一个正在响的响铃放在玻璃钟罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；丙：在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动；丁：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；上述现象中能够说明声音的产生条件的实验现象是_和_；其中甲同学的现象说明了声音_；丁同学的现象说明了声音有不同的_四、综合题26 . 阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题A蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离B如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的和水量有关如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理C许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于“亚声”，这是一种人耳听不到的声波，频率低于20Hz，当声波的频率在210Hz时，人会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5Hz的声波对人危害最大