物理八年级第一学期 第三章 运动和力 3.2 直线运动（一）

物理八年级第一学期 第三章 运动和力 3.2 直线运动（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某物体做匀速直线运动，10s内运动了20m，则运动的前5m的速度是A1m/sB2m/sC3m/sD条件不足，无法确定2 . 在下列描述中，你认为合理的是A正在进站的和谐号动车可近似看成做匀速直线运动B误差是由于不遵守测量操作规则所引起的C由v=s/t可知，速度与路程成正比，与时间成反比D地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是静止的3 . 马斯克于2013年首次提出了超级高铁的计划他设想乘客坐在类似胶囊的“车厢”里，“车厢”在低压管道中被发射出去沿着空气轨道行驶，其速度最高可以达到约1200km/h根据上述材料，下列说法正确的是（ ）A“车厢”的速度可以达到1000m/sB材料中描述的1200km/h是指“车厢”的平均速度C坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的D在“车厢”加速启动阶段，面向前方的乘客由于惯性将向前倾4 . 关于物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是A运动路程越长，速度越大B运动时间越短，速度越大C速度与路程成正比，与时间成反比D以上说法都不对二、填空题5 . 探月卫星“嫦娥1号”于2007年10月发射成功，目前正在绕月运动，若以地球为参照物，该卫星是_的（选填“静止”或“运动”）当绕月卫星距地球指挥中心的距离为3.9105km时，地球指挥中心发射一个指令，经_s钟可到达卫星6 . 百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示（1）两运动员中，_的速度较快，因为在相等的时间内该运动_较大（2）乙运动员的成绩是10s，他的平均速度是_m/s7 . 一个做匀速直线运动的物体，8秒钟内通过的路程是20 m.那么，在最初1.75 s时间内运动的速度是_ms.8 . 我们把速度不变的直线运动叫做_做匀速直线运动的物体，在任意_时间内通过的路程是相等的9 . 速度是表示物体运动_的物理量，做匀速直线运动的物体在_内通过的路程叫做速度。小张同学步行时速度是1米秒，表示的物理意义是_。10 . 我们已经学习了有关“运动”、“声”、“光”的物理知识，试用所学知识分析：（1）平直的公路上，甲乙丙三人骑自行车匀速向东，甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，则三人骑自行车速度最大的是_；（2）如图所示，一束光斜射向水平放置的平面镜上，入射光线与镜面夹角30度，光的传播方向会改变_，若不改变入射光线方向，使平面镜绕入射点顺时针转过10度，此时反射角的度数为_；（3）蝴蝶翅膀振动频率为7Hz，其物理含义为_。11 . 甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的st图象如图所示，由图象可知：甲的速度_乙的速度(选填“大于”、“小于”、“等于”）；经过6s，甲在乙前面_m处；以乙为参照物，甲向_运动(选填“东”或“西”）。12 . 速度是表示物体_的物理量一物体速度为10m/s，意思是这个物体每秒运动的路程是_三、实验题13 . 在“比较纸锥下落的快慢”的活动中（1）如图甲所示两个等大的圆纸片，裁去大小不等的一个扇形，做成图乙所示的A、B两个锥角不等的纸锥将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时释放时，应该选择图中的_（乙/丙）所示的位置；（2）观察纸锥下落的快慢时，小明比较纸锥从同一高度下落到地面的先后；你也可以比较纸锥从同一高度下落_所运动的距离；（3）在接下来的“测量纸锥下落的速度”活动中，发现_（下落的时间/下落的路程）较难测出，于是我们可采用增加_或选择图乙中的纸锥_（A/B）进行实验（4）实验过程中，善于思考的小华猜想纸锥从同一高度下落的快慢不仅与纸锥的锥角有关，还可能与_有关，因此要研究纸锥下落的快慢与纸锥的锥角的关系，发现参照图示方法做成的两个纸锥不符合实验要求，可改进的措施是_14 . 小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动中，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车和，在实验室做了探究实验实验中记录数据如下表所示：运动路程汽车汽车运动时间汽车汽车试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象