昆明市2020年八年级全册物理 第七章 力与运动 练习题（I）卷

昆明市2020年八年级全册物理 第七章 力与运动 练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列运动的物体受力平衡的是（ ）A自由下落的苹果B加速上升的火箭C沿斜面匀速下滑的木块D减速行驶的机车2 . 下列事例中利用惯性的一组是（ ）火车进站前，撤去动力，仍能进站 汽车行驶时，司机系着安全带 上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 用力拍打被子，使被子上的灰尘落下ABCD3 . 李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是A投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行B静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用C用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力D如果运动的物体不受力，它将慢慢停下来4 . 如图所示，小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出的瞬间下列说法不正确的是A轻压书，刻度尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小B重压书，刻度尺不易被拙出，说明滑动摩擦力随压力的增大而增大C用相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，说明滑动摩擦力与速度有关D用相同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关5 . 如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6N的沙桶相连且保持静止不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是A使用定滑轮是为了省力B铁块受到绳子的拉力为6NC铁块对桌面的压力和重力是一对平衡力D若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动6 . 关于运动和力，下列说法正确的是A在空中飞行的篮球受重力和惯性的作用B物体与接触面的接触面积越大，滑动摩擦力就越大C拔河比赛时，胜利者一方对绳子的拉力大D漂浮在水面上的木块，它受到的重力和浮力是一对平衡力7 . 用手捏着一支粉笔静止在空中,假设在手松开的同时,粉笔所受的一切外力同时消失,则A粉笔将沿水平方向运动B粉笔将竖直向上运动C粉笔将竖直向下运动D粉笔将静止于原来位置8 . 下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是A轮胎表面有槽纹B轴承内部有滚珠C在齿轮间加入润滑油D皮带传动需将皮带张紧9 . 如图所示，四种动物的运动情况能用流体压强与流速的关系来解释的是A青蛙向后蹬腿而在水中前进B乌贼向后喷水而在水中前行C鸟展开双翅在空中滑翔D壁虎靠脚上的“吸盘”在玻璃墙上爬行10 . 下图所示的测量仪器中，读数正确的是（ ）A天平读数是158.2gB体温计示数是37.8C弹簧测力计示数是2.4ND电能表示数是1866.6J11 . 如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述，正确的是（ ）A每次实验时，应使小车从斜面的不同高度滑下B运动的物体若不受阻力，将一直运动下去C水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越远D由于惯性，小车到达粗糙的水平面后继续向前运动，摩擦力逐渐减小到零12 . 在物理学中，牛顿第一定律建立是用什么方法获得的（ ）A数学推导的方法B实验加推测的方法C单纯的实验方法D单纯的推测方法二、填空题13 . 将一小球水平抛出，图是小球弹跳的频闪照片，小球在A、B位置的高度一样小球首次下落过程中，小球的_能转化为_落地弹起后小球从A到B过程中机械能将_（选填“增大”“不变”或“减小”）；当小球第二次弹起，到达最高点时，若外力全部消失，小球会处于_状态14 . 如图所示,物块A的重力GA=20N,物块B的重力GB=10N,水平推力F作用在A上,A与竖直墙面接触当A和B匀速下滑时,A所受到的摩擦力是_N.在推力F保持不变时,将B取走,在A的下方施加一个力F1,使物体A恰好向上做匀速直线运动,则F1的大小_N.15 . 小红同学用50N的力拉着一个重为80N的物体，在水平地面上做匀速直线运动，1分钟内使物体移动60m的距离，物体的运动速度是_m/s，此过程中小红拉力的功率是_W。16 . 两个鸡蛋所受重力大约为_N，这个力的施力物体是_，方向是_。17 . 端午节，亮亮全家观看划龙舟比赛，发令枪响，几艘龙舟上的参赛选手奋力划桨，龙舟如离弦之箭向前疾行，亮亮激动地说：“龙舟跑得真快啊！”，他所选择的参照物是_，其中一艘龙舟前半段路程的速度为4m/s，后半段路程的速度为6m/s，则该龙舟跑完全程的平均速度为_m/s。 18 . 小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上，木块恰能匀速下滑此时木块受到的摩擦力大小是_N,若减小水平压力，木块受到的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”、“不变”）19 . 如图光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体，用5 N的水平拉力F拉动物体乙，恰能使乙做匀速直线运动，则甲物体所受的摩擦力为_N，方向_20 . 如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F作用下向前滑动，这说明力可以改变物体的_；仅改变推力F作用的位置，如图乙所示，木块向前倾倒，比较甲、乙两次实验，说明力的作用效果与力的_有关。把三个这样的物体按图丙所示的方式叠放在一起放在水平面上，当B受到10N的水平推力F时，三个物体一起向右做匀速直线运动，则B与C之间的摩擦力为_。21 . “蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直。那么，在人刚越过Q点继续向下运动的一瞬间，橡皮绳对人产生的拉力将_，人的速度将_。（选填“增大”、“减小”或“不变”）22 . 汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹是为了_。交通法规定:乘坐汽车时，乘客必须系好安全带。这是为了防止汽车突然减速，乘客由于_，身体向前倾倒而造成伤害；假如正在行驶的汽车所受外力全部消失，汽车将会处于_状态。三、实验题23 . 在“探究二力平衡条件”实验中，如图所示是可供选择的两种探究装置。(1)如图甲所示的探究装置中研究对象是小卡片，图乙所示的探究装置中研究对象是_（选填“小车”或“砝码”）；(2)小明选择了如图甲所示的探究装置：他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在线两端挂上钩码，这是探究两个力的_和_对物体平衡的影响；把小卡片转过一个角度，然后再松手，这是探究不在_上的两个力对物体平衡的影响；(3)两种探究装置相比较，如图_所示装置的探究过程对实验结论的影响小一些。24 . 如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是_（选填“考虑”或“忽略不计”）小卡片的重力在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，并通过调整_，来改变拉力的大小（2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_（选填“挤压”或“旋转”）松手后若卡片_（选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力在同一直线上（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象由此可以得到二力平衡的另一条件是_（4）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_A减少摩擦力对实验结果的影响B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片容易旋转25 . 小胜用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素：一些物体的动能行走的牛约60 J跑百米的运动员约3103 J飞行的步枪子弹约5103 J(1)本实验运用的物理研究方法是_（填一种）；(2)小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是_；(3)如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最高行驶速度的原因：_；