第4节 科学测量：长度的测量（第三课时）_第1页
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文档简介

第一课时长度的测量（3）,第4节科学测量,复习,认正确：,放正确：,读正确：,记正确：,选正确：,认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、最小刻度值。,根据实际情况确定需要，选择满足测量要求的刻度尺。,对齐、贴紧、不能倾斜。,视线与刻度尺尺面垂直。,要估读到最小刻度的下一位。,记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。,刻度尺的正确使用,刻度尺读数练习,读数练习:,5.80cm,9.30cm,6.00cm,9.54cm,5、估测物体的长度,估测是一种粗略的测量方法,请你分别估测一下黑板的长、宽是多少米？,你能用指距估测一下课桌的长度吗？,也估测一下教室的长、宽是多少米？,先测自己的指距约是多少；,然后用自己的指距测量课桌的长度。,如：目测法,6、一些特殊场合的测量方法,潜水艇与障碍物之间的距离,声呐,飞机与雷达站之间的距离,电磁波反射,激光测距仪,激光,这些都是利用波的发送与接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。,激光测距仪,1.你能用普通的刻度尺测量科学教科书中一张纸的厚度吗？,7、测量长度的特殊方法,、累积法,测纸的厚度，细金属丝直径等,、化曲为直法,2.这条曲线的长度该如何测？,方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。,应用：测地图上的公路、铁路、河流长等。,例如：在地图上计算朱家尖到宁波镇海的公路长度。,3.你能用自行车当里程表测量你家到学校的路程吗？试说出具体方法。,、替代法,1.用尺测出自行车车轮的周长L。,2.推着自行车从学校到家里，数出车轮转过的圈数n。,3.算出学校到家的距离：SnL,（为了便于计数可以在车轮的辐条上系一根红绸子）,、组合法,4.如何测硬币(或圆柱)的直径呢？,壹元,圆锥的高如何测？,测量值与真实值之间的差叫误差。,误差,、误差产生的原因,（）与测量工具有关；,（）与测量的人有关。,、减小误差方法：（）取用更精确的仪器；（）同一长度多次测量，取平均值。,注意：误差只能尽量减小，不能消除。,三、测量方法,1、刻度尺常规测量,2、估测方法,3、利用声呐、电磁波、激光测量,4、特殊方法,累积法,替代法,化曲为直,组合法,小结,1.下列物体中，长度最接近15厘米的是-（）A、钢笔的长度B、教室黑板的长度C、橡皮的厚度D、课桌的高度,A,3决定测量准确程度的因素是-（）A.被测物体的大小B.测量技术的高低C.测量工具的最小刻度值D测量环境的优劣,C,2.如图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面直径的方法是-（）,B,4.用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78米，1.74厘米，1.78厘米，则小球的直径应取多少？-（）A.1.78厘米B.1.765厘米C.1.77厘米D.1.76厘米,C,5
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