物理八年级上册 第一章 机械运动 第四节 测量平均速度VIP

物理八年级上册 第一章 机械运动 第四节 测量平均速度姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 李明的家距学校600m，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以2m/s的速度走完后一半路程，他上学时走路的平均速度是A1.2m/sB1.3m/sC1.5m/sD2.5m/s2 . 甲、乙两车的 st 图象如图所示，由图象可判断正确的是A甲、乙两车都做匀速直线运动B乙车在 4s 内运动 8mC乙车速度不变，甲车速度变大D甲车的平均速度为 2m/s3 . 关于物理实验的测量，下列说法正确的是A如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小B长度测量结果的最后一位代表所用刻度尺的分度值C在“测量平均速度”的实验中，斜面的坡度不应太大，以便减小时间测量的误差D弹簧测力计必须沿竖直向下方向使用否则会增大弹簧与外壳的摩擦力，导致误差偏大4 . 甲、乙两物体从左到右运动时的轨迹被频闪相机拍下（相机每隔0.02s曝光一次记录下物体影像），从两物体运动的轨迹L（如图所示）来看，下列判断中正确的是A甲做的是变速直线运动B乙物体做的是匀速直线运动C甲物体全程的平均速度和乙物体不相等D在L这段运动路程中，乙所用的时间是0.08s5 . 如图所示为“测小车的平均速度”的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），下列说法不正确的是Failed to download image : 0:8086/QBM/2018/12/26/2105238679994368/2107829106221056/STEM/35eb621f4d2849009ae1a94c85b3c17a.pngA实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小B小车从A到B的平均速度是C小车从A到C动能不断增加D若小车过了A点后才开始计时，则所测AC段的平均速度偏大二、实验题6 . 设计一个实验，粗略地测出李刚同学从家到校的平均速度要求写明所需的实验器材、实验步骤及计算关系式7 . 小兮在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度、分度值为1cm的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时停表所显示的时间。（1）该实验是通过公式_求出平均速度v。（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_（选填“大”或“小”），在斜面底部设置有金属片，其目的也是为了方便计时.在某次测量中听到小车撞击金属片的声音后才停止计时，则所测时间会偏_（选填“长”或“短”）。请根据图中所给信息回答：SBC_cm，tBC_s，vAC_ms（速度vAC结果保留两位小数）。（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏_（选填“大”或“小”）。如果小车没到B点就停止计时，会导致所测AB段的平均速度vAB偏_（选填“大”或“小”）。（4）甲、乙两位同学在计算A至C这个过程的平均速度时采取了不同的方法：甲：；乙：以上两种方法正确的是：_。（选填“甲”或“乙”）（5）实验中，vAB、vBC、vAC三者按由大到小的顺序排列，应该是_。根据测量可知，小车的运动速度越来越_，小车全程做_直线运动（选填“变速”或“匀速”）。8 . 汽车在公路上做匀速直线运动，某时刻后驾驶员踩下油门，汽车速度均匀变化，车速随时间：变化的数据如下表（1）根据表格数据，在图中描点画出汽车的vt图象（_）（2）汽车做匀速直线运动时，速度大小为_（3）车速v与时间t的关系式为_（不必写单位）时间t/s123456速度（m/s）810121416189 . 三个小组的同学在“探究速度的变化”的实验中，所用秒表每小格为1s且未超过一圈，小车从斜面顶端到底端的路程是90cm（如图），请根据图中的信息完成下列表格并回答相应的问题上半段s1=45cmt1=_sv1=_m/s下半段s2=45cmt2= _ sv2=_ m/s全程s=90cmt=4sv=_ m/s（1）实验中，斜面的作用是_（2）实验中，斜面的坡度不宜做的过大，原因是_（3）由表格中的数据可知，上半程的平均速度v1_全程的平均速度v，下半程的平均速度v2_全程的平均速度v（选填“大于”、“小于”或“等于”），因而得出实验结论：小车做_直线运动10 . 小明在“测乒乓球的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。将一斜面放在桌面上，用粉笔标记、（ ）。分别将挡板挡在处、处，使乒乓球从处释放。（1）除上述提到的器材外，还要用到_。（2）此实验一定要注意在释放乒乓球的同时_。在碰到挡板的同时_。（3）若测时间时，测量者反应得略慢些（乒乓球撞击挡板一段时间后他才按下停表），则测出的平均速度会_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。这属于_（选填“错误”或“误差”）。（4）该实验中斜面的倾斜角度_（选填“大一点”或“小一点”）好，原因是_。11 . 小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置（1）该实验原理_（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较_（填大或小）（3）如图所示，是测平均速度时的某次实验过程，当测得s1为90.00cm，s2为全程的一半该次实验中，小车通过全过程的平均速度v1=_m/s，通过下半段路程的平均速度v2=_m/s（保留两位小数）（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_（填大或小）12 . 在探究物体运动的快慢实验中：（1）小华小组采用纸锥进行实验：剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等的纸锥将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，通过比较两只纸锥_，可以判断两个纸锥下落的快慢。如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的_再可根据公式计算出速度。为便于时间的测量，应选用运动得较_(选填“快”或“慢”)的纸锥进行实验，同时适当_(选填“增加”或“减小”)纸锥释放的高度。（2）小明小组采用图示装置进行实验，观察气泡的运动。下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出st图像。13 . 如图所示，在“研究水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：（1）该实验是根据公式_进行测量的（2）该实验的测量工具主要有刻度尺和_；（3）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是_(选填“运动”或“静止”)的；（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_(选填“快”或“慢”)14 . 物理实验课上，某实验小组要利用如图所示的器材测量小车的平均速度，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时刻的情形。（1）本实验的原理是：_。（2）实验器材除停表、斜面、金属片、小车外，还需_。（3）小车在整段路上做_运动。（选：匀速或变速）（4）小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，你认为这样做的理由是_。15 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度分度值为1cm的斜面顶端由静