




已阅读5页,还剩30页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.,Welcome,过去分词,ThePastParticiple,.,过去分词,1构成2含义3功能4区别5练习,一构成:v+ed或不规则的变化动词例如:want-wanted-wanteddo-did-donego-went-gone二过去分词本身的含义:被动或完成fallenleavesreturnedstudentsagrown-updaughterabrokenheartarespectedleaderarecently-builthouse,.,三.功能1.Atthattime,suchthingwasaforbiddentopictobetalkedabout.2.Manyusedcarswillbesoldinthismarket.3.Hebecameinterestedintwotheories.4.Shelookedworried.5.Shefoundhernecklacegoneonherwayhome.6.Heisgongtohavetheroompainted.,定语,定语,表语,表语,宾补,宾补,.,现在分词:表示动作是主动的和正在进行过去分词:表示动作是被动的和完成,分词在句中可以作表语、定语、宾语补足语和状语。,.,I.Pastparticipleusedasattributes(定语),1.位置:单个分词位于名词前,短语则在名词后,被过去分词所修饰的名词,就是该分词的逻辑主语。,Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.Thespeakeransweredallthequestionsraisedbytheaudience.,.,2.作用-相当于一个定语从句,(2)Thebook,writtenin1957,tellsthestruggleoftheminers.,=Isthereanythingthathasbeenplannedfortonight?,(1)Isthereanythingplannedfortonight?,=Thebook,whichwaswrittenin1957,tellsthestruggleoftheminers.,注:Theproblem(discussedyesterday)hassomethingtodowithdailylife.(表示完成)Theproblem(beingdiscussednow)hasnothingtodowithdailylife.(表示正在进行),.,II.Pastparticiplesusedaspredictive(表语)1.过去分词作表语,表示主语所处的状态,其逻辑主语就是句子的主语。Thewindowisbroken.Theinnergatewaslocked.Shewasgreatlyexcited.,2.与现在分词作表语的区别。现在分词:主语的特征或性质,“令人”,有主动意思。,e.g.Howdisappointingtheelectionis!,过去分词:主语的感受,“感到”,有被动意思。,e.g.Theyfeeldisappointedattheelection.,.,常见的这类此有:interestinginterestedencouragingencourageddelightingdelighteddisappointingdisappointedpleasingpleasedpuzzlingpuzzledsatisfyingsatisfiedsurprisingsurprisedworrying-worried,.,III.PastparticipleusedastheObjectComplement(宾语补足语),1.表“希望,要求”的动词:want,wish,expect,wish,like,order+(tobe)done表示“希望/要求某人或某事被”,e.g.Iwantthework(tobe)finishedbySunday.,Jimorderedtheroom(tobe)cleaned.,.,2.表“感觉,心理状态”的动词:,see,hear,find,feel,think,watch,notice+object(宾语)+p.p.,e.g.Wesawthethiefcaughtbythepolice.Peoplefoundthewaterpolluted.HaveyouheardapopsongsunginJapanese?,.,过去分词,不定式,现在分词作宾补的区别:三者与宾语逻辑上都是主谓关系,但过去分词强调他们之间的被动关系,不带to的不定式强调动作发生的全过程,现在分词强调他们之间的主动关系,正在进行。,Isawhercomeintotheclassroom.,Isawhercomingintotheclassroom.,Isawhertakenoutoftheclassroom.,.,3.使役动词:,make,get,have,keep,leave,etc.,e.g.Wemustgetthetableclothwashed.=Wemustasksomebodytowashthetablecloth.Hehadhiswatchrepaired.,4.在“with/without宾语宾补(过去分词)”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。,e.g.Doyouknowthemanwithhishairtiedback?,作定语时可用定语从句代替Heisarespectedleader.=Heisaleader_.Isthisthebookrecommendedbyyourteacher?=Isthisthebook_byyourteacher?,whoisrespected,whichwasrecommended,.,1.amovingfilmthemovedpeople2.boilingwaterboiledwater3.fallingleavesfallenleaves现在分词强调动作正在进行,侧重于主动。过去分词强调动作已经完成,侧重于被动;,四、1分词作定语的区别,.,过去分词作定语与其它非谓语形式的区别:1.过去分词done表示被动和完成;2.现在分词的主动式doing表示主动的、正在进行的动作;3.现在分词的被动式beingdone表示被动的、正在进行的动作;4.不定式的主动式todo表示一个将要发生的主动动作;5.不定式的被动式tobedone则表示一个将要发生的被动动作,.,_yesterdayThemeeting_now(hold)_tomorrowisofgreatimportance.(hold),held,beingheld,tobeheld,.,A.Nobodywas_inthestoryhetold.B.Thestoryhetoldwasvery_.(interested,interesting)2.A.Everybodywas_tohearthenews.B.Thenewsisvery_indeed.(excited,exciting),interested,interesting,excited,exciting,四、2分词作表语的区别,A.Nobodywas_inthestoryhetold.B.Thestoryhetoldwasvery_.(interested,interesting)2.A.Everybodywas_tohearthenews.B.Thenewsisvery_indeed.(excited,exciting),-ing表示令人.,-ed表示感到,.,Iheardsomeone_(call)mewhenIwaswalkinginthestreet.Iheardmyname_(call).,calling,called,四、3分词作宾补的区别,接现在分词时,表示动作正在发生或进行,或正要做分词表示的动作;,接过去分词时,表被动或完成。,.,Isawhim_.,scold,scoldedbyhismother,Isawhismother_.,scoldinghim,.,Isawhim_.,bite,bittenbyadog,Isawthedog_.,bitinghim,.,WehaveanEnglishteacher_(call)Janet.WehaveanEnglishteacherwho_(call)Janet.Whoweretheguests_(invite)tohisconcertlastmonth?Who_(invite)tohisconcertlastmonth?,四、4pp与be+pp分词作宾补的区别,called,wascalled,invited,wereinvited,done是非谓语动词,bedone是谓语动词,有自己的独立主语。,.,Competethesentencesusingtherightformofthegivenverb.Ihadnothingtodo.Iwas_(bore)andlonely.Jacklookedevenmore_(amaze)thanhefelt.Theresultswerevery_(disappoint).Iwasthankedbythe_(satisfy)customer.Thegirl_(dress)inredismydaughter.LastMondayourclasswentonan_(organise)trip.,bored,amazed,disappointing,satisfied,dressed,organised,.,Asisknowntousall,travelingis_,butweoftenfeel_whenwearebackfromtravels.A.interesting;tiredB.interested;tiringC.interesting;tiringD.interested;tired,A,练习二:单选,.,2.Hearingthe_news,weallfelt_.A.encouraging,encouraging,B.encouraged,encouragedC.encouraged,encouragingD.encouraging,encouraged,D,3.Fromthedates_onthegoldcoin,itisconfirmedthatitwasmadefivehundredyearsago.A.markingB.markedC.tobemarkedD.havingbeenmarked,B,.,4.The_lookinherfacesuggestedthatshe_itbefore.surprising,wouldntknowsurprised,hadntknownsurprising,hadntknownsurprised,shouldntknow,B,.,5BeingpooratEnglish,ImafraidIcantmakemyself_.A.understandB.tounderstandC.understandingD.understood,D,.,6Ihavehadmybike_,andImgoingtohavesomebody_myradiotomorrow.A.repair;torepairB.repairing;toberepairedC.repaired;repairD.torepair;repairing,C,.,7Wearepleasedtoseetheproblem_soquickly.A.settledB.havingbeensettledC.besettledD.settling,settle解决,A,.,8.Withalotofdifficultproblems_,thenewlyelectedpresidentishavingahardtime.A.settledB.settlingC.tosettleD.beingsettled,c,.,9.Helenhadtoshout_abovethesoundthemus
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030光伏农业综合体项目融资模式创新与风险防控体系构建
- 2025-2030元宇宙内容开发生态构建与硬件设备普及率关联性研究及投资窗口期判断
- 2025-2030儿童视觉训练与空间智力发展的医学实证研究综述
- 2025-2030儿童绘画表征能力与空间推理的神经关联研究
- 2025-2030儿童社会化能力培养在早教课程体系中的权重变化与教学创新
- 2025-2030儿童数字成瘾对脑功能影响的医学干预策略
- 2025-2030儿童戏剧教育对情商发展的量化影响研究
- 2025-2030儿童幽默感发展的社会神经机制解析
- 2025-2030儿童决策能力发展与前额叶皮层成熟度的关联分析
- 2025-2030健康食品行业市场现状消费趋势及投资效益评估分析报告
- 2024年4月自考00840第二外语(日语)试题
- 皮肤生理结构课件
- 北欧女神2完美图文流程攻略
- 40亿Nm3-年煤制天然气项目环评
- 2016年4月自考00054管理学原理试题及答案含解析
- 自媒体内容创作中的法律风险与合规问题
- 《商品流通概论》课件
- 土壤重构施工方案
- 月子中心财务管理制度范本
- 电力系统课程设计华南理工大学
- 医师麻醉资格考核表
评论
0/150
提交评论