物理九年级下册 18.3 测量小灯泡的电功率提高试题_第1页
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物理九年级下册18.3测量小灯泡的电功率提高试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列估测数据明显错误的是A人居住环境的适宜温度约为25 B一台壁挂空调的功率约为100 WC将一本物理课本从地上捡起放到课桌上做的功大约为2 JD中学生双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为1.5104 Pa2 . 在测定小灯泡额定功率的实验中,某同学连接的电路正确,闭合电键后灯泡发光,但无论怎样移动变阻器的滑动片,电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是A电流表的量程太小B电压表的量程太大C滑动变阻器的总电阻太大D电源电压太低3 . 小明在做测小灯泡电功率的实验时,正确连接好电路并闭合开关后,灯泡发光,电流表、电压表均有示数。在实验过程中,突然灯泡熄灭,电压表示数变大,电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是( )A灯泡被短路B滑动变阻器被短路C灯丝烧断了D滑动变阻器断路4 . 如图所示的四个电路中,电源电压相同,电阻R1R2 ,在相同时间内四个电路的电功率由大到小的顺序是( )A甲、乙、丙、丁B丁、丙、乙、甲C丁、甲、乙、丙D丙、乙、甲、丁5 . 额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时,甲灯比乙灯亮,那么( )A甲灯的额定功率比乙灯的大B甲灯的电阻比乙灯的大C通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小D甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大6 . 小林设计了如图所示的四种电路用于测量小灯泡额定功率(已知小灯泡的额定电压、定值电阻R0的阻值),其中能完成测量目的电路是ABCD7 . 下列几组实验中,所需测量的物理量不正确的是( )A利用伏安法“测小灯泡电功率”实验小灯泡两端的电压及通过灯泡的电流B用注射器“估测大气压值”的实验大气对活塞的压力、整个注射器筒的长度、注射器的容积C探究“重力的大小与质量的关系”实验物体的质量和重力的大小D“测量纸锥下落的平均速度”实验纸锥下落的高度和纸锥下落的时间8 . 如图甲所示的电路,在滑动变阻器R2的滑片P从B向A滑动的过程中,电压表与电流表示数的变化如图乙所示,则下列说法中正确的是( )AR1的阻值是20B电源电压是16VC该电路的最大电功率为7.2WD当电流表的示数是0.4A时,R2接入电路的阻值是309 . 如图中,将滑动变阻器接入电路中,当滑片向端移到时,电路中的电阻变大,则应该连接的接线柱是( )A和B和C和D和10 . 如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,下列说法正确的是( )A两个电流表的示数都变大B两个电流表的示数都变小C电流表A1示数不变,电流表A2示数变大D电流表A1示数不变,电流表A2示数变小11 . 如图所示,电源电压为6V,定值电阻R=20,在S闭合的情况下,下列说法正确的是( )A不能在a、b两点间接入一个电流表B在a、b两点间接入一个合适的电压表时,电压表有明显示数C在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡,小灯泡能正常发光D在a、b两点间接入一个10的电阻,电路消耗的电功率为2W12 . 如图所示,在探究串联电路的特点时,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、Ic,用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC下列说法正确的是ABCD13 . 一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是( )A站着不动大声求救B就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C赶快跑向岸边D立即改成单脚站立大声求救14 . 如图所示电路,电源电压保持不变,L是标有“6V3W”的小灯泡,R是滑动变阻器闭合开关S3,断开开关S1、S2,滑片P位于中点时,灯泡L恰好正常发光,电压表V的示数为U1;当S1、S2都闭合,滑片P滑至b端时,电流表示数为1.5A,电压表V的示数为U2;U1:U2=1:2,下列选项正确的是( )A电源的电压为10VB滑动变阻器的最大阻值是24C当S1、S2、S3都闭合,滑片P位于a端时,灯泡L仍能正常工作D当S1、S2、S3都闭合,滑片P位于b端时,R1消耗的实际电功率是6W二、填空题15 . 如图所示,电源电压为17V保持不变,灯泡L标有“12V 6W”,闭合开关S后,当滑片P置于b端时,小灯泡正常发光,此时电路消耗的总功率为_ W,滑动变阻器的最大阻值为_;若当滑片P置于b端时,将图中的小灯泡L换成一个“12V 12W”的小灯泡L1,则小灯泡L1的实际功率_ 12W(选填“大于”或“等于”或“小于”)16 . 如图电路,灯泡L1标有“6V 6W”,L2标有“6V 3W”,电流表A1的量程是0 3A, A2的量程为00.6A,电压表量程015V,在a、b间接入电压可调的直流电源。闭合开关S后,假设灯泡电阻不随温度变化,为保证所有电学元件的安全,则允许加的电源电压为_V,通过电流表A1的电流不得超过_A。三、实验题17 . 小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验,电源电压为6伏且保持不变,滑动变阻器标有“20,1A”的字样,所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个(当所用小灯泡两端的实际电压超过额定电压的五分之一时,小灯泡会立即烧坏)图甲图乙(1)小明同学连接的电路如图甲所示,图中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线在图中正确连线,要求导线连接后,此时滑动变阻器接入电路的阻值最大(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现滑片在中点位置时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该实验中所用小灯泡的额定电压为V,小灯泡的额定功率为W接着,小明未改接电路仅移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发出较耀眼的光但小灯泡和电压表都未被损坏,由此可判断此时电压表的示数应在(范围)V之间18 . 在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中,电路已部分连接,如图甲所示,(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的电压表接在灯泡两端_-(2)正确接入电压表后闭合开关,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压,其故障可能是_(写出一种即可)(3)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向_(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为_V(4)移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的IU图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是_W(5)该实验装置_(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系19 . 在测量“小灯泡的额定功率”的实验中,实验室提供的实验器材有:A电源(电压为4.5V),B电流表A1(量程为00.6A,电阻为0.5)C电流表A2(量程为03A,电阻为0.2)D电压表V1(量程为3V,内阻为3k)E电压表V2(量程为15V,内阻为1k)F滑动变阻器R(阻值010)G定值电阻R0=800H待测小灯泡L(额定电压为3.8V,额定功率大约是1.2W)I开关S一个,导线若干实验要求:既要保证电路安全,又要提高测量精确度;为了减小系统误差,测量时电表示数应大于量程的三分之一。则(1)根据实验要求,电流表应选_,电压表应选_(选填器材前的字母代号)。(2)根据实验要求,在虚线方框内画出实验电路图(其中部分电路已画出)。_(3)根据实验电路图,请用笔画线代替导线,将实验器材连接起来使之成为实验电路(其中部分导线已连接好)。_(4)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到_端(选填实物图中“a”或“b”);正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,仔细检查电路各部分均接触良好,其原因可能是_。20 . 小阳在实验室里见到如图甲所示的两盏白炽灯泡。灯上面的铭牌如图乙所示。小阳想:额定功率大的白织灯肯定更亮一些。实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源一个,“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2各一个,开关一个,导线若干。请你利用所学知识,只利用以上器材设计一个实验,证明小阳的想法是错误的。(1)在方框中画出实验电路图。(2)简述实验现象并进行说明。21 . 某同学用导线把如图所示的电源(电压恒为4.5V)、开关、电流表、标有“20、2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验,其中灯上只有“0.2A”(指小灯泡正常工作时的电流)的字样清晰可见闭合开关后,他调节滑动变阻器滑片的位置,使小灯泡正常发光,这时,他发现滑片的位置恰好在滑动变阻器的中点上(即滑动变阻器连入的电阻为10)经过思考、分析,该同学得出了小灯泡的额定功率(视该灯泡的电阻等于正常工作时的电阻且恒定不变)(1)请用笔画线代替导线将如图所示的实物连接成电路(2)简要说明该同学是如何判定小灯泡正常发光的(3)小灯泡的额定功率为W22 . 在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示:(1)请用笔划线代替导线,按电路图将如图实物连接起来(要求滑片向右移,电流表示数变小)(_)(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因可能是_(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5的电阻改接成10的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向_(填“左”或“右”)移动,使_并记下电流值;再改接20的电阻,重复上述实验(4)此实验得到的结论是_23 . 在课外活动中,老师给出了下列器材:电源(电压为6V)、一个定值电阻(9)、一个滑动变阻器(最大阻值是30)、电压表、电流表、开关、和导线若干活动中小明同学设计的电路图如图所示,正确的连线和调节滑片,小明测出的数据如表所示(1)数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率?答:_“功率”的变化情况是_(2)小明通过分析数据提出了一个猜想:“在电源电压不变的情况下,图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时,滑动变阻器的功率最大”为了验证猜想是否正确,小明用一个阻值为10的电阻把原电路中的定值电阻换下,进行了一次验证,数据记录如表二,你认为小明这次验证实验能否验证其猜想?答:_(选填“能”或“不能”);理由是:_;(3)现实验室有三个定值电阻,阻值分别是20,30,40为了继续验证小明的猜想,应选择的电阻是_24 . 实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源一个,电阻箱一个,滑动变阻器一个,已调零的电流表、电压表各一块,一个开关,导线若干。请用上述实验器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率与电阻的关系为P=kR(k 为常量)”。(1)本实验中,控制变量是_。(2)画出实验电路图。(要求:在实验过程中不能拆卸电路)(_)(3)实验步骤:断开开关 S,按照电路图连接实验电路;把滑动变阻器滑片移到阻值_,闭合开关 S,调节电阻箱阻值为R1,移动滑动变阻器滑片至某位置,读出并记录电流表I 和电压表的示数U1,把数据记录在表格中;断开开关,调节电阻箱阻值为R2,闭合开关,移动滑动变阻器滑片使_,读出电压表的示数U2,并把数据R2和U2记录在表格中;仿照步骤,再做 4 次实验,把电阻箱阻值R 和电压表示数U 的每次数据记录在表格中;根据公式P=UI 和数据,计算出 6 次电阻箱电功率P,并把数据记录在表格中。25 . 小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样,电阻约10)。(1)如图甲所示是小丽连接的部分电路,请将电路连接完整_。(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数.若电路中仅有一处故障,这个故障可能是_。(3)实验过程中,当电压表的示数为2V时,要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向_调节(选填“左”或 “右”);小灯泡正常发光电流表的示数如图乙所示,则,此时小灯泡的电功率为_W。 (4)做完此实验后,小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值,与其他同学讨论后,她通过增加一电阻箱R0(09999 5A)、定值电阻(200 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种方案(如图).在A、B两种方案中,方案_可以让测量结果更准确,理由是_。(电表为理想电表)26 . 小华做“测定小灯泡的电功率”实验,实验器材

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