物理九年级下册　18.3　测量小灯泡的电功率提高试题

物理九年级下册18.3测量小灯泡的电功率提高试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列估测数据明显错误的是A人居住环境的适宜温度约为25 B一台壁挂空调的功率约为100 WC将一本物理课本从地上捡起放到课桌上做的功大约为2 JD中学生双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为1.5104 Pa2 . 在测定小灯泡额定功率的实验中，某同学连接的电路正确，闭合电键后灯泡发光，但无论怎样移动变阻器的滑动片，电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是A电流表的量程太小B电压表的量程太大C滑动变阻器的总电阻太大D电源电压太低3 . 小明在做测小灯泡电功率的实验时，正确连接好电路并闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数。在实验过程中，突然灯泡熄灭，电压表示数变大，电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是（ ）A灯泡被短路B滑动变阻器被短路C灯丝烧断了D滑动变阻器断路4 . 如图所示的四个电路中，电源电压相同，电阻R1R2 ,在相同时间内四个电路的电功率由大到小的顺序是（ ）A甲、乙、丙、丁B丁、丙、乙、甲C丁、甲、乙、丙D丙、乙、甲、丁5 . 额定电压相同的甲、乙两灯并联在电路中时，甲灯比乙灯亮，那么（ ）A甲灯的额定功率比乙灯的大B甲灯的电阻比乙灯的大C通过甲灯的电流强度比通过乙灯的小D甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大6 . 小林设计了如图所示的四种电路用于测量小灯泡额定功率（已知小灯泡的额定电压、定值电阻R0的阻值），其中能完成测量目的电路是ABCD7 . 下列几组实验中，所需测量的物理量不正确的是（ ）A利用伏安法“测小灯泡电功率”实验小灯泡两端的电压及通过灯泡的电流B用注射器“估测大气压值”的实验大气对活塞的压力、整个注射器筒的长度、注射器的容积C探究“重力的大小与质量的关系”实验物体的质量和重力的大小D“测量纸锥下落的平均速度”实验纸锥下落的高度和纸锥下落的时间8 . 如图甲所示的电路，在滑动变阻器R2的滑片P从B向A滑动的过程中，电压表与电流表示数的变化如图乙所示，则下列说法中正确的是（ ）AR1的阻值是20B电源电压是16VC该电路的最大电功率为7.2WD当电流表的示数是0.4A时，R2接入电路的阻值是309 . 如图中，将滑动变阻器接入电路中，当滑片向端移到时，电路中的电阻变大，则应该连接的接线柱是（ ）A和B和C和D和10 . 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，下列说法正确的是（ ）A两个电流表的示数都变大B两个电流表的示数都变小C电流表A1示数不变，电流表A2示数变大D电流表A1示数不变，电流表A2示数变小11 . 如图所示，电源电压为6V，定值电阻R=20，在S闭合的情况下，下列说法正确的是（ ）A不能在a、b两点间接入一个电流表B在a、b两点间接入一个合适的电压表时，电压表有明显示数C在a、b两点间接入一个“3V 0.5A”的小灯泡，小灯泡能正常发光D在a、b两点间接入一个10的电阻，电路消耗的电功率为2W12 . 如图所示，在探究串联电路的特点时，闭合开关，用电流表分别测出A、B、C三处的电流IA、IB、Ic，用电压表分别测出AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC下列说法正确的是ABCD13 . 一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）A站着不动大声求救B就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C赶快跑向岸边D立即改成单脚站立大声求救14 . 如图所示电路，电源电压保持不变，L是标有“6V3W”的小灯泡，R是滑动变阻器闭合开关S3，断开开关S1、S2，滑片P位于中点时，灯泡L恰好正常发光，电压表V的示数为U1；当S1、S2都闭合，滑片P滑至b端时，电流表示数为1.5A，电压表V的示数为U2；U1：U2=1：2，下列选项正确的是（ ）A电源的电压为10VB滑动变阻器的最大阻值是24C当S1、S2、S3都闭合，滑片P位于a端时，灯泡L仍能正常工作D当S1、S2、S3都闭合，滑片P位于b端时，R1消耗的实际电功率是6W二、填空题15 . 如图所示，电源电压为17V保持不变，灯泡L标有“12V 6W”，闭合开关S后，当滑片P置于b端时，小灯泡正常发光，此时电路消耗的总功率为_ W，滑动变阻器的最大阻值为_；若当滑片P置于b端时，将图中的小灯泡L换成一个“12V 12W”的小灯泡L1，则小灯泡L1的实际功率_ 12W（选填“大于”或“等于”或“小于”）16 . 如图电路，灯泡L1标有“6V 6W”，L2标有“6V 3W”，电流表A1的量程是0 3A， A2的量程为00.6A，电压表量程015V，在a、b间接入电压可调的直流电源。闭合开关S后，假设灯泡电阻不随温度变化，为保证所有电学元件的安全，则允许加的电源电压为_V，通过电流表A1的电流不得超过_A。三、实验题17 . 小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器标有“20，1A”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个（当所用小灯泡两端的实际电压超过额定电压的五分之一时，小灯泡会立即烧坏）图甲图乙（1）小明同学连接的电路如图甲所示，图中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连线，要求导线连接后，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该实验中所用小灯泡的额定电压为V，小灯泡的额定功率为W接着，小明未改接电路仅移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出较耀眼的光但小灯泡和电压表都未被损坏，由此可判断此时电压表的示数应在（范围）V之间18 . 在测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率的实验中，电路已部分连接，如图甲所示，（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的电压表接在灯泡两端_-（2）正确接入电压表后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，其故障可能是_（写出一种即可）（3）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_V（4）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的IU图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W（5）该实验装置_（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系19 . 在测量“小灯泡的额定功率”的实验中，实验室提供的实验器材有：A电源（电压为4.5V），B电流表A1（量程为00.6A，电阻为0.5）C电流表A2（量程为03A，电阻为0.2）D电压表V1（量程为3V，内阻为3k）E电压表V2（量程为15V，内阻为1k）F滑动变阻器R（阻值010）G定值电阻R0=800H待测小灯泡L（额定电压为3.8V，额定功率大约是1.2W）I开关S一个，导线若干实验要求：既要保证电路安全，又要提高测量精确度；为了减小系统误差，测量时电表示数应大于量程的三分之一。则（1）根据实验要求，电流表应选_，电压表应选_（选填器材前的字母代号）。（2）根据实验要求，在虚线方框内画出实验电路图（其中部分电路已画出）。_（3）根据实验电路图，请用笔画线代替导线，将实验器材连接起来使之成为实验电路（其中部分导线已连接好）。_（4）在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到_端（选填实物图中“a”或“b”）；正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，仔细检查电路各部分均接触良好，其原因可能是_。20 . 小阳在实验室里见到如图甲所示的两盏白炽灯泡。灯上面的铭牌如图乙所示。小阳想：额定功率大的白织灯肯定更亮一些。实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源一个，“220V 40W”的灯泡L1和“220V 60W”的灯泡L2各一个，开关一个，导线若干。请你利用所学知识，只利用以上器材设计一个实验，证明小阳的想法是错误的。（1）在方框中画出实验电路图。（2）简述实验现象并进行说明。21 . 某同学用导线把如图所示的电源（电压恒为4.5V）、开关、电流表、标有“20、2A”字样的滑动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯上只有“0.2A”（指小灯泡正常工作时的电流）的字样清晰可见闭合开关后，他调节滑动变阻器滑片的位置，使小灯泡正常发光，这时，他发现滑片的位置恰好在滑动变阻器的中点上（即滑动变阻器连入的电阻为10）经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率（视该灯泡的电阻等于正常工作时的电阻且恒定不变）（1）请用笔画线代替导线将如图所示的实物连接成电路（2）简要说明该同学是如何判定小灯泡正常发光的（3）小灯泡的额定功率为W22 . 在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：（1）请用笔划线代替导线，按电路图将如图实物连接起来（要求滑片向右移，电流表示数变小）（_）（2）小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因可能是_（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5的电阻改接成10的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向_（填“左”或“右”）移动，使_并记下电流值；再改接20的电阻，重复上述实验（4）此实验得到的结论是_23 . 在课外活动中，老师给出了下列器材：电源（电压为6V）、一个定值电阻（9）、一个滑动变阻器（最大阻值是30）、电压表、电流表、开关、和导线若干活动中小明同学设计的电路图如图所示，正确的连线和调节滑片，小明测出的数据如表所示（1）数据记录表格一中的“功率”是那个器材的功率？答：_“功率”的变化情况是_（2）小明通过分析数据提出了一个猜想：“在电源电压不变的情况下，图中的定值电阻和滑动变阻器的阻值相等时，滑动变阻器的功率最大”为了验证猜想是否正确，小明用一个阻值为10的电阻把原电路中的定值电阻换下，进行了一次验证，数据记录如表二，你认为小明这次验证实验能否验证其猜想？答：_（选填“能”或“不能”）；理由是：_；（3）现实验室有三个定值电阻，阻值分别是20，30，40为了继续验证小明的猜想，应选择的电阻是_24 . 实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个，电阻箱一个，滑动变阻器一个，已调零的电流表、电压表各一块，一个开关，导线若干。请用上述实验器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与电阻的关系为P=kR（k 为常量）”。（1）本实验中，控制变量是_。（2）画出实验电路图。（要求：在实验过程中不能拆卸电路）（_）（3）实验步骤：断开开关 S，按照电路图连接实验电路；把滑动变阻器滑片移到阻值_，闭合开关 S，调节电阻箱阻值为R1，移动滑动变阻器滑片至某位置，读出并记录电流表I 和电压表的示数U1，把数据记录在表格中；断开开关，调节电阻箱阻值为R2，闭合开关，移动滑动变阻器滑片使_，读出电压表的示数U2，并把数据R2和U2记录在表格中；仿照步骤，再做 4 次实验，把电阻箱阻值R 和电压表示数U 的每次数据记录在表格中；根据公式P=UI 和数据，计算出 6 次电阻箱电功率P，并把数据记录在表格中。25 . 小丽做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样，电阻约10）。（1）如图甲所示是小丽连接的部分电路，请将电路连接完整_。（2）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数.若电路中仅有一处故障，这个故障可能是_。（3）实验过程中，当电压表的示数为2V时，要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向_调节（选填“左”或 “右”）；小灯泡正常发光电流表的示数如图乙所示，则，此时小灯泡的电功率为_W。 （4）做完此实验后，小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值，与其他同学讨论后，她通过增加一电阻箱R0（09999 5A）、定值电阻（200 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种方案(如图).在A、B两种方案中，方案_可以让测量结果更准确，理由是_。（电表为理想电表）26 . 小华做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材