记承天寺夜游复习课件

记承天寺夜游,复习课件,自学指导一、重点词语解释(6分钟),1.选出下列加点字意义和用法不同的一项()A.解甲归田/解衣欲睡B.月色入户/流水不腐户枢不蠹C.怀民未寝/废寝忘食D.但少闲人如吾两人者耳/但坐观罗敷,2.选出下列加点字意义和用法不同的一项()A.相与步中庭/山气日夕佳，飞鸟相与还B.月色入户/当户理红妆C.欣然起行/行侠仗义D.水中藻、荇交横/阡陌交通,B,C,3.选出下列加点字意义和用法相同的一项()A.相与步中庭/按步就班B.念无与为乐者/万念俱灰C.解衣欲睡/欲穷其林D.月色入户/竭其庐之入4.选出下列加点字意义和用法相同的一项()A.遂至承天寺寻张怀民/未果，寻病终B.月色入户/入则无法家拂士C.不图为乐至之于斯也/念无与为乐者D.念无与为乐者/重念蒙君实视遇厚,C,D,5.选出下列加点字意义和用法相同的一项()A、庭下如积水空明/而或长烟一空B、盖竹柏影也/形影相吊C、积水空明/以伤先帝之明D、欣然起行/起坐喧哗,6.选出下列加点字意义和用法不同的一项()A.遂至承天寺寻张怀民/桓侯遂死B、相与步于中庭|步步为营C、但少闲人如吾两人耳|但闻屏障中抚尺一下D、念无与为乐者|念念不忘,B,B,1.怀民亦未寝，相与步于中庭2.庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。4.月色入户，欣然起行,自学指导二、重点语句翻译（3分钟）,怀民也没有睡觉，（我们两个人）一起到院子中散步。,庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。,哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！,月光照进门户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。,1、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。2.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？,自学指导三、课文内容理解（10分钟）,第一层：（1-3句）寻伴夜游。（叙述，交代游历缘由）第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘庭中美景）第三层：（后3句）月夜抒怀。（议论，表明旷达襟怀）,作者要寻的这个人，面对如此月夜，不会蒙头大睡，肯定也在赏月，但在何处赏月呢？因此要“寻”，其次，“寻”字有一种急欲找到东西的失落感，写出了作者渴望和知心友人共同赏月的急切心情。,3、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一写景句的妙处。4、你是如何理解文中“闲人”的含义？表现作者怎样的思想感情？,“积水空明”用比喻的手法写出月光（景物）的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影（侧面写月光）参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）,首先，“闲人”指具有闲情逸致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。）,（一）填空：1.文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的_同时也抒发了自己_的苦闷心情。2.描写承天寺优美夜景的句子是3.这篇文章主要表现了作者_的心境。,月下美景,壮志难酬,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也,乐观、豁达,当堂训练（10分钟）,4.“月色入户”意思是_这句话运用了_的修辞手法。（4分）5.文中表现兴奋和喜悦的句子是_，它与“_”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃.,月光进入了屋子,拟人,欣然起行,解衣欲睡,6.文章“记”的要素是：（4分）时间：_地点_人物：_事件：_,夜游承天寺,元丰六年十月十二日夜,我和张怀民,承天寺,（二）.翻译下列句子：（4分）怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,怀民也还没有睡觉，就和我一起走到院中,庭院里像积水那样清澈透明，水中各种水草纵横交错，原来那是竹柏的影子啊,1、下列说法有误的一项是（）（3分）A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官