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文档简介

带着问题朗读,1、作者在秋天怀念的是谁？2、为什么是怀念？3、为什么会在秋天怀念？,瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨,tnhunshxiqiocu,shnwnjumn,fxdo,我会读！,侍弄：憔悴：诀别：絮絮叨叨：喜出望外：,我理解！,。,形容人瘦弱，面色不好看,经营照管,多指不再相见的分别,形容说话啰嗦，唠叨。,遇到出乎意料的事情而特别高兴。,本文讲了一个什么故事？找出文中最能打动你的片段，并说理由。,初读课文，感受形象,1双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？2面对我的暴怒悲观，母亲是怎么说的，又是怎么做的？,我思我悟,望着望着天上北归的雁阵，我会,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着收音机里甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我活着有什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的。,暴怒无常,母爱是妈妈在校门口寻找我的目光母爱是妈妈为我捧出的香喷喷的热汤面,感恩的心细说母爱,母爱是,母爱是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。,身患绝症病入膏肓儿子瘫痪暴怒无常,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲！,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子,合作探究,课文为什么不以怀念母亲为题，却以秋天的怀念为题？,升华情感延伸拓展,1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？,母亲，儿子来看您了。自从您
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