2020年苏科版八下物理《第十章 压强与浮力》单元测试题VIP

2020年苏科版八下物理第十章 压强与浮力单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐（如图所示）.在木板的右端施一水平拉力F，使木板A右端缓慢地向右移动，在木板A移动过程中，下列说法正确的是（ ）AA对桌面的压强不变BA对桌面的压力不变CA对桌面的压力不断变小DA对桌面的压强不断变小2 . 如图甲是西南大学校内的一座塑像，其基座结构类似于图乙和丙的模型。若A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别是20cm、30cm，密度之比A：B=3：1。将A放在水平地面上，B放在A的上面，A对水平地面的压强为5100Pa(如图乙)，下列说法正确的是图乙中，物块A对地面的压力为204N：物块A的密度为1.2103kg/m3；图乙中，B对A的压强为6000Pa；若将物块B放在水平地面上，A放在B的上面(如图丙)，要使B对地面的压强为2800Pa，应将物块B沿竖直方向切去A只有、正确B只有、正确C只有、正确D只有、正确3 . 图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是A铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B两手指对铅笔的压力不相等C左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强4 . 如图所示，在物理实验中小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲，若在杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙，再加盐，鸡蛋漂浮如图丙，在这三种情况中，各物理量之间的关系正确的是（ ）A鸡蛋受到的浮力F甲F乙F丙B鸡蛋排开液体的质量m甲=m乙m丙C鸡蛋受到的浮力F甲F乙=F丙D液体对容器底部的压强p甲=p乙p丙5 . 我国自主研制的载人潜水器“蛟龙号”下潜深度已突破7km。潜水器没入水中后，在水中继续下潜的过程中，它受到海水的浮力和压强的变化情况是A浮力逐渐变小，压强逐渐变大B浮力不变，压强逐渐变大C浮力逐渐变大，压强逐渐变小D浮力不变，压强逐渐变小6 . 下列估计的数据与实际相符的是A如皋市夏天的气压约为9105PaB某中学生受到的重力为60NC物理课本的重力约2ND中学生站立时对地面的压强为500Pa7 . 用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了A增大螺帽对工件的压强B减小螺帽对工件的压力C增大接触面的粗糙程度，防滑D增大工件受力面积，减小压强8 . 物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是A书包带做得宽是通过减小受力面积来增大压强B排水管的U形“反水弯”是一个连通器C大气对吸盘的压力与勺子的重力大小相等D飞机机翼上方的空气流速快，压强大9 . 如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上、下底面积之比为41，此时水对容器底部的压力为F，压强为p当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为AF，pB4F，pC F，pDF，4p二、多选题10 . 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体下列说法正确的是A液体对容器底部的压强：p甲p乙B液体的密度：甲乙C容器对桌面的压力：F甲F乙D容器对桌面的压强：p甲p乙11 . 如图所示是某同学玩排球的一个场景，下列说法正确的是（ ）A排球在水平地面上静止时，所受重力和地面对球的支持力是一对平衡力B击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的C排球在空中飞行的过程中，运动状态不变D排球在空中运动到最高点时不再受任何力12 . 如图所示为小朋友在公园内沐浴着阳光，开心地吹着泡泡的情景。下列说法正确的是（ ）A把吹泡泡器制作成光滑、没有棱角的形状是为了增大压强，避免对小朋友造成伤害B泡泡随风加速飘远，是因为力改变了物体的运动状态C泡泡在阳光下映出七彩的颜色是光的色散现象D泡泡最终破裂是因为分子间没有了引力13 . 如图所示，质量分布均匀的甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相同，若要使甲对地面的压强大于乙对地面的压强，下列叙述中正确的是（ ）A沿竖直方向上切去相同的体积B沿竖直方向上切去相同的厚度C沿水平方向切去相同的质量D沿水平方向切去相同的体积14 . 如图所示，在水平地面上，物体A叠放在B上，下列说法正确的是A物体B受的重力与地面给它的支持力是一对平衡力B物体B对地面的压力大于物体B的重力C水平拉动物体B时，A随B一起加速向右运动，物体A受到的摩擦力向右D物体A对B的压强一定小于物体B对地面的压强三、填空题15 . 滑雪运动是许多青少年的钟爱。如果滑雪板的长1.5 m、宽12 cm,滑雪者和滑雪板的总质量是72 kg,当滑雪者站立在水平雪地上时,滑雪板对雪地的压力是_ N,压强为_ Pa。16 . 百米运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员有_。锤头松了，将锤柄的一端在石墩上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，这种做法是利用了锤头的_。17 . 某同学质量为50kg，每只鞋底与地面的接触面积为125cm2，则他双脚站在水平地面上时，对地面的压力为_N，压强为_Pa（g取10N/kg）18 . 如上右图所示是某种升降电梯工作原理图，它主要是由轿厢、配重、缆绳、滑轮和电动机等部件组成，连接轿厢的两根缆绳非常靠近，轿厢空载时重量是5100N，配重的重量是5000N某人质量60kg，双脚与地板接触面积为250cm2，乘电梯从1楼到10楼用时10s，已知每层楼高度3m，电梯匀速上升，不计缆绳重力和一切摩擦力，在此过程中，人站立时对电梯地板的压强是_Pa,配重重力所做的功是_J,电动机的功率是_W19 . 如图所示，用切蛋器把熟鸡蛋切成片，说明力可以改变物体的_；切蛋器的钢丝非常细，是为了_对鸡蛋的压强。20 . 用刻度尺测量物块的边长如图所示，则物体长为cm柳州到南宁距离大约250km，动车开通后，如果按动车设计的速度200km/h行驶，从柳州到南宁需h四、实验题21 . 如下图所示的演示实验说明：在压力一定的情况下_22 . 如图所示的甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上若甲的质量为1千克，物体甲的密度甲_ ；若乙的质量为2千克，物体乙对地面的压强p乙_；若甲、乙的质量分别是m、2m，底面积分别是S、nS(n2)，要使两个正方体对水平地面的压强相等，可同时在两个正方体上表面施加一个竖直方向、大小相等的力A某同学分别设计了如下表所示的四种方案选择：方案_的设计是可行的；且方案_的力F最小；求出：可行的方案中的最小力F小_ 23 . 小明总结一年来所做过的物理实验时发现：当要研究的物理量不宜直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接显示出来，如下图所示：（1）图甲是探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验，实验中让木块在水平面上做匀速直线运动，然后根据_知识，就可以通过读取弹簧测力计的示数间接知道摩擦力的大小；（2）下面四图是利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，实验中小明是通过观察_来比较压力的作用效果。为了探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，需要比较的两个图是_实验最后小明将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是_（3）以下四图是探究“影响液体压强大小因素”的实验，实验中是通过比较U形管中液面的高度差来比较液体压强大小的，可小明发现随着把探头放入液体中的深度增加，U形管中液面高度差变化却不明显，则原因是_；比较A、D两次实验数据可以得出的结论是：_（4）这些实验中都应用到的物理方法是_和_。五、计算题24 . 有一个圆柱体,小华同学用刻度尺量出它的高为5 cm,把圆柱体悬挂在弹簧测力计下静止时示数是2.8 N,接着把圆柱体浸没在水中,弹簧测力计的示数变为2.4 N,g取10 N/kg,求:(1)圆柱体的体积;(2)圆柱体的密度;(3)圆柱体直立在水平桌面上时对桌面的压强25 . 如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底面积为100cm2， 容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2， 求：（1）容器底对桌面的压力；（2）容器底对桌面的压强；（3）水对A点的压强六、作图题26 . 如图所示容器内装有一定量的