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四年级数学下册第三单元试卷分析四年级二班 周加顺一.试卷总体分析:这张试卷的基本题占80以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是四年级下册第三单元所学的内容。试卷共有六大题：一、填空题，主要考察学生掌握基础知识的能力。二、选择题考察学生对运算定律的掌握和运用，三、判断题，考察学生用运算定律判断等式是否相等。四、连线题，运算绿的掌握五.包括口算，竖式计算和用简便方法计算。六、解决问题，解决生活中的数学问题。从卷面上看,学生的书写认真，卷面整洁,乱涂乱抹现象极少，说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。二、考生答题情况分析；1.在试卷上存在的问题：(1）填空题：本题面广，主要考察学生运算定律知识的掌握情况和知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、5小题。两题错误都是运算律和乘法分配律分不清题，造成错误。（2）选择题，学生正确率较高，失分极少。 (3)判断题，个别学生审题不细，有错误。（4）连线题，个别学生都是运算律和乘法分配律分不清，失分较多。(5)计算题，竖式基本正确，也有极个别学生出现几题错误。用简便方法计算。此题得分还好，但有学生不能做到细心的计算。失分严重的是计算题201x54不使用简便方法计算，最后结果错误 。(6)解决问题。共5大题，其中第1,2,3，5学生做得很好。第4题，少数学生综合算式没有加括号，出现错误失分较多。三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。1、培养良好的学习习惯。尽量提供学生充足的时间去练习。在平时的课堂练习中注重练习的质量，不要盲目追求练习的数量。2、学生课本基础知识还要加强训练。3、课堂效果有待提高。有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。5、数学教学重在提高能力。教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量
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