新人教版2019年九年级上学期期末考试物理试题（II）卷(练习)

新人教版2019年九年级上学期期末考试物理试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，R1=4，R2=6，R3=4.8，若在A、C两点之间加上U=6V的电压，则下列说法正确的是（ ）AA，C间的总电阻是8.8B电流表的示数是1AC流过电阻R1和电阻R2的电流之比为2：3D电阻R1消耗的电功率是1W2 . 如图所示，电源电压恒定当开关S1、S2闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数之比U甲U乙41；当开关S1闭合、S2断开，甲、乙两表均为电流表时，两表的示数之比I甲I乙为（ ）A43B34C32D233 . 如下面所示的电路图中，开关闭合后，两个电压表的示数可以从甲、乙两个表头中读出，下列说法中不正确的是AV1是甲图，示数是3VBV2是乙图，示数是1.7VCV2测量的是L2两端的电压DL2两端的电压时1.3V4 . 如图甲所示，定值电阻R1与电阻箱R2串联接在电压恒定的电源两端，闭合开关，在调节电阻箱R2的过程中，分别记下多组电表示数，并绘制出如图乙的I-U图像AB.分析图像得到的以下结论错误的是A电源电压为6VB. 定值电阻R1阻值是10B实验中电阻箱R2调节范围为220CAB描绘的是定值电阻R1的I-U关系5 . 下列电路中，属于完整电路的是（ ）ABCD6 . 如图所示的电路中，电源电压为4伏。现有如下两种操作：将滑动变阻器滑片向左移；用6伏的电源替换原来的电源。其中可以使电压表V1示数与V2示数的比值变大的操作有A只有可行B只有可行C）都可行D都不行7 . 关于电功，下列说法正确的是A电能转化为动能的多少叫电功B电能表是计量消耗电能多少的仪表，不能计量电功C电功可以用kWh来做单位D电流通过电炉时不会做功8 . 如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化下列说法正确的是（ ）A甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系B甲实验通电一段时间后，左侧容器内空气吸收的热量更多C乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系D乙实验通电一段时间后，右侧U形管中液面的高度差比左侧的小9 . 小明在乘公交车时发现车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮（相当于开关）.当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，感兴趣的他设计了甲、乙两个电路；观看举重比赛时，他发现比赛中有三名裁判，主裁判一名，副裁判两名，只有当主裁判和至少一名副裁判都按下自己按钮时，指示杠铃被成功举起的灯泡才亮，他又设计了丙、丁两个电路.小明设计的电路中符合上述实际情况的是A甲和丙B甲和丁C乙和丙D乙和丁10 . 将电热毯和导线相连接，通电时，电热毯发热，但导线却不怎么热，下列解释错误的是：A电热毯的电阻大B电热毯电热丝中的电流大C电热毯的功率大D电热毯两端的电压大二、填空题11 . 电能的计量仪器是_，用来计量用户或用电器在一段时间内消耗_的多少。12 . 如图所示的电路中，(1)当开关S1、S2闭合，S3、S4断开时，_灯泡发光；(2)当S2、S4闭合，S1、S3断开时，_灯泡发光；(3)当S3、S4闭合，S1、S2断开时，_灯泡发光；(4)当S1、S2、S3闭合，S4断开时，_灯泡发光13 . 如图所示电路中，电源电压9V恒定不变，R1=10，R2=5，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片从最右端移到R1的中点时，电流表示数_（选填“变大”“变小”或“不变”），电压表的示数为_。14 . 如图所示，电能表的示数是_kWh。15 . 如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器P在向左滑动的过程中，电流表示数将_，电压表示数将_。（选填“变大”“变小”或“不变”）16 . 你留心观察过街道上的路灯吗？当其中的任意一盏灯发生故障时，其他的灯还能正常发亮.由此可以断定这些路灯是_联的.三、实验题17 . 现在两只小灯泡、，它们的额定电压分别为和（ ）如图甲是小明测定灯泡额定功率的实物电路图（不完整）请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整_甲乙丙正确连接电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到_端（选填“”或“”），闭合开关后，移动滑片，当电压表示数为时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为_（ ）小华利用图丙所示的电路测出了灯泡的额定功率，图中为阻值已知的定值电阻，还缺两个开关和一只电表（电流表或电压表），请在虚线框内补上这三个元件的符号，使电路完整，实验操作简单_18 . 小明同学为了探究“电流与电压、电阻的关系”，设计了如图甲的实验电路，她在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为、的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“ 1A”字样，导线若干。（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。（_）（2）闭合开关，绮妍同学发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_。（3）故障排除后，绮妍同学先把的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是_V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向_端选填“左”或“右”移动，使电压表的示数为_ V。若小明选的滑动变阻器的规格是“ 1A”为了获得4组数据，电阻两端电压至少要保持_ V电压/V电流电阻平均电阻（4）绮妍同学还把的电阻接入电路中，来探究“电流与电压的关系”。她通过调节滑动变阻器的滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，并记录在下表中。老师看了表中的实验数据后，却说其中有一次是错误的数据。请你帮她分析一下，出错的是第_次，原因是_。实验次数123456电压电流19 . 小宇和小刚想利用如图所示的装置来探究“导体产生的热量与其电阻大小的关系”两只相同的烧瓶中装有适量的煤油，烧瓶A中浸泡着一段铜丝，电阻较小；烧瓶B中浸泡着一段镍铬合金丝，电阻较大，温度计显示煤油的温度（1）为保证实验科学合理，两个烧瓶中所装煤油的质量应该_（2）实验中，小宇和小刚发现B烧瓶中温度计的示数升高得快，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的_越大，产生的热量越多（3）该实验中使用的科学研究方法是转换法和_20 . 在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5（1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号_两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将A和D两电阻丝接入上图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟_有关（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差_，解决这一问题的措施是_四、计算题21 . 、如图所示，灯泡L1标有“4V 8W”字样，灯泡L2标有“4V ？W”（？表示数字模糊不清），串联在电路中，电源电压为恒6V，当开关S闭合时，测得灯泡L2比灯泡L1亮，灯泡L2消耗的功率为4W，不计温度对灯泡阻值的影响求：（1）灯泡L1的电阻R1（2）灯泡L2的电阻R2和灯泡L1的额定功率