物理第二十章 电与磁单元测试题

物理第二十章 电与磁单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一条磁铁从中间折成两段后AS极的那一半只有S极，N极的那一半只有N极B两半都有N极和S极CS极的那一半只有N极，N极的那一半只有S极D两半都不再有磁性2 . 电动机工作原理与图的实验相同的是（ ）ABCD3 . 如图所示是有关电与磁实验的装置图,其中能说明电磁感应原理的是（ ）ABCD4 . 中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”如图所示。下列说法中正确的是（ ）A“其柢指南”中“柢”也就是握柄，是磁体的N极B司南静止时能指南北，说明地球周围存在磁场C“其柢指南”利用了异名磁极相互排斥D地球是个巨大的磁体，周围的磁场方向由地理北极附近指向地理南极附近5 . 如图所示，是一款会发光的轮滑鞋，轮周上固定有磁环，金属线圈和发光二极管组成闭合电路固定在轮轴上穿轮滑鞋滑行时，磁环绕轮轴转动，使发光二极管发光下列设备与这种鞋工作原理相同的是A发电机B电磁起重机C电铃D电风扇6 . 在飞船起飞的过程中，它的A重力势能增大，动能增大B重力势能减小，动能增大C重力势能减小，动能不变D重力势能增大，动能减小7 . 如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中正确的（ ）A图a装置可探究电磁感应现象B图b装置可用来制作电动机证明磁场对电流的作用C图c可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系D图d装置原理可用来制作发电机二、填空题8 . 如图所示，螺线管的AB接线柱接通电源后，在它附近的自由静止的小磁针N极指向水平向右。则A端是电源的_（选填“正”或“负”）极。9 . 如甲乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图_发电机是根据_现象制成的如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着条形磁铁，当开关S闭合后，在滑片P由b端向a端滑动过程中，会出现的现象是小灯泡亮度_ (选填“增强”或“减弱”)，弹簧长度_ (选填“变长”或“缩短”)10 . （1）如图所示，木块的长度是_cm；如图所示，电能表的示数是_kWh（2）课堂上，老师做了如图所示的演示实验闭合开关，让导体ab向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生_，这现象说明闭合电路的一部分导体做_磁感线运动，导体中能产生电流；_机就是利用这种原理制成的11 . 磁体之间的相互作用就是通过_来实现的，磁场对放入其中的_具有_的作用。12 . 我国古诗词语言优美、寓意深远，同时古诗词中还蕴含着丰富的物理学知识，请你模仿样例格式，从以下两首古诗词原文中摘涉及物理学知识的内容，并写出相应的物理知识或规律（温馨提示：至少写出两条，不能与样例相同）。序号古诗文原文物理知识或规律样例月落以地面为参照物月亮是运动的1_2_13 . 磁带和磁卡则是利用了它们能够被_的原理制成的；“司南之杓，投之于地，其柢指南”，其原因是司南受到_的作用。三、实验题14 . 小徐同学为了探究影响小磁针在电磁场中偏转情况的有关因素，他先将实验器材按图（a）所示连接，实验中保持小磁针和导线放置的位置不变。实验过程和实验现象分别如图所示。请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。比较图（a）与（b）或（a）与（c）可知：_比较图（b）与（c）可知：_15 . 关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想。如关于“月球是否存在磁场”问题，小强提出了自己的猜想，并制定出在月球上探究猜想的实验方案。小强的猜想：月球像地球一样，是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有类似于地球的地磁南极和地磁北极的“月磁”南极和“月磁”北极。小强的实验方案：（l）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则说明月球周围存在磁场。（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极。请指出该实验方案中的错误或不足之处，并将错误或不足之处改正过来。16 . 用如图所示的装置进行如下实验：闭合开关，让导体AB左右运动，电流表的指针_；闭合开关，让导体AB上下运动，电流表的指针_；断开开关，再让导体AB左右运动，电流表的指针_根据这些现象，可以得到的结论是：_17 . 如图在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中，在螺线管周围不同的位置放置_，闭合开关，待它们静止后，以_所指方向为该点的磁场方向，从而描绘出螺线管外部的磁感线；四、作图题18 . 根据图中通电螺线管的、极，在括号内标出电源的“+”极和“-”极19 . 请标出图中小磁针的S极及地球周围的磁感线方向。（_）20 . 如图是条形磁体的磁感线分布，图中E、F、P、Q四点，磁场最强的是_点，请在P点画出该点的磁场方向_五、综合题21 . 按要求回答下列问题：（1）在今年的实验操作考试中，小可利用平行光源照射凸透镜后交于A点（如图1所示），说明凸透镜对光有作用小可认为A点就是该凸透镜的焦点，请对他的观点作出评判：（2）小可在用图2所示的实验探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时，将两个匝数不同的电磁铁串联接入电路，其好处是利用此实验电路也能研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响，接下来的操作应该是22 . 如图是动圈式话筒（麦克风）和扬声器（喇叭）的构造示意图。当人对着话筒讲话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音变化的电流；变化的电流经被大器放大后，通过扬声器的线圈，由于通过线圈中的电流是交变电流，通电线圈就在磁场中来回振动，带动纸盆也来回振动，扬声器就发出声音。根据以上原理，请你思考并回答：（1）图示装置的主要目的是为了改变声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”