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文档简介

青海省2019版九年级上学期期末数学试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知矩形的面积为10,长和宽分别为x和y,则y关于x的函数图象大致是ABCD2 . 如图,正方形的边长为,点的坐标为,点在轴上,若反比例函数的图象过点,则该反比例函数的表达式为( )ABCD3 . 已知二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象如图所示,则直线y=ax+b与反比例函数y=在同一坐标系内的大致图象为( )ABCD4 . 如图,点( ),( )在双曲线( )上,连接,.若,则的值是( )A- 12B-8C-6D-45 . 在一个可以改变体积的密闭容器内装有一定质量的某种气体,当改变容器的体积时,气体的密度也会随之改变,密度(单位:)与体积(单位:)满足函数关系式(为常数,),其图象如图所示,则的值为( )ABCD6 . 如图,点B在圆锥母线VA上,且VB=VA,过点B作平行与底面的平面截得一个小圆锥的侧面积为S1,原圆锥的侧面积为S,则下列判断中正确的是( )AS1=SBS1=SCS1=SDS1=S7 . 把方程化为一般形式正确的是( )ABCD8 . 如图,甲为四等分数字转盘,乙为三等分数字转盘,同时自由转动两个转盘,当转盘停止转动后(若指针指在边界处则重转),两个转盘指针指向数字之和不超过4的概率是( )ABCD9 . 如图,由于各人的习惯不同,双手交叉时左手大拇指或右手大拇指在上是一个随机事件,曾老师对他任教的学生做了一个调查,统计结果如下表所示:2011届2012届2013届2014届2015届参与实验的人数10611098104112右手大拇指在上的人数5457495156频率0.5090.5180.5000.4900.500根据表格中的数据,你认为在这个随机事件中,右手大拇指在上的概率可以估计为( )A0.6B0.5C0.45D0.410 . 下列函数中,属于反比例函数的是( )AyByCyD二、填空题11 . 如图,点A在双曲线上,点B在双曲线上,且ABx轴,C、D在x轴上,若四边形ABCD为矩形,则它的面积为12 . 若点P1(,m),P2(,n)在反比例函数的图象上,则m_n(填“”“”或“”号).13 . 把1到9的自然数依次写在9张形状相同的卡片上,打乱次序放入袋中,从中任意抽出一张卡片,则卡片上的数是2的倍数或3的倍数的概率是_三、解答题14 . 某小学为每个班级配备了一种可以加热的饮水机,该饮水机的工作程序是:放满水后,接通电源,则自动开始加热,每分钟水温上升10,待加热到100,饮水机自动停止加热,水温开始下降,水温y()和通电时间x(min)成反比例关系,直至水温降至室温,饮水机再次自动加热,重复上述过程设某天水温和室温为20,接通电源后,水温和时间的关系如下图所示,回答下列问题:(1)分别求出当0x8和8xa时,y和x之间的关系式;(2)求出图中a的值;(3)李老师这天早上7:30将饮水机电源打开,若他想再8:10上课前能喝到不超过40的开水,问他需要在什么时间段内接水15 . 如图1,已知抛物线与x轴交于点A,B(点A在点B的左侧),与y轴交于点C(1)点A的坐标为_,点C的坐标为;(2)如图2,点M在抛物线位于A、C两点间的部分(与A、C两点不重合),过点M作PMAC,与x轴正半轴交于点P,连接PC,过点M作MN平行于x轴,交PC于点N.若点N为PC的中点,求出PM的长;当时,求PC的长以及点M的坐标16 . (1)计算:+(2)解方程:3x(x+4)2(x+4)17 . 研究“掷一枚图钉,钉尖朝上”的概率,两个小组用同一个图钉做试验进行比较,他们的统计数据如下:(1)请你估计第一小组和第二小组所得的概率分别是多少?(2)你认为哪一个小组的结果更准确?为什么?18 . 如图,抛物线过点C(4,3),交x轴于A,B两点(点A在点B的左侧)(1)求抛物线的解析式,并写出顶点M的坐标;(2)连接OC,CM,求sinOCM的值;(3)若点P是抛物线对称轴上的一个动点,求使PBC为直角三角形点P的坐标19 . 已知:如图,在平面直角坐标系xoy中,A(4,0),C(0,6),点B在第一象限内,点P从原点O出发,以每秒2个单位长度的速度沿着长方形OABC移动一周(即:沿着OABCO的路线移动)(1)写出B点的坐标(_);(2)当点P移动了4秒时,描出此时P点的位置,并求出点P的坐标;(3)在移动过程中,当点P到轴的距离为5个单位长度时,求点P移动的时间。20 . 如图,已知AB是O的直径,P为O外一点,且OPBC,P=BAA()求证:PA为O 的切线;()若OB=5,OP=,求AC的长21 . 有一枚质地均匀的正四面体骰子(每一个面朝下的可能性相同),其四面分别标有数字1,2,3,4掷两次骰子,将第一次朝下一面的数字记为,第二次朝下一面的数字记为(1)求为2的概率(2)求的概率22 . 在四张背面完全相同的纸牌A、B、C、D,其中正面分别画有四个不同的几何图形(如图),小华将这4张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸一张(1)用树状图(或列表法)表示两次摸牌所有可能出现的结果(纸牌可用A、B、C、D表示);(2)求摸出两张纸牌牌面上所画几何图形,既是轴对称图形

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