物理九年级上学期《第16章 电压 电阻》单元测试题

物理九年级上学期第16章 电压 电阻单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，电源电压为10 V，闭合开关S后，电压表的示数为6 V，下列描述不正确的是（ ）AL1两端电压为4 VBL1两端电压为6 VCL2两端电压为6 VDL1和L2两端电压之和为10 V2 . 如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（ ）A灯L1与灯L2是串联，且灯L1被短路B电压表可测出灯L1两端的电压C电流表A1测的是灯L1的电流D电流表A1测的是灯L2的电流3 . 用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引碎纸屑,下列现象中“粘”的原理与其相同的是A冰棒会“粘”住舌头B在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上C讲解用的围棋子可以“粘”在竖直放置的棋盘上D两块表面干净的铅块压紧后能“粘”在一起4 . 如图电路，闭合开关S和S1小灯泡发光，此时若再闭合开关S2、S3、S4忽略导线分压，则下列说法中错误的是A电路中的总功率将会增大B小灯泡两端的电压将会小C电路中的总电阻将会减小D电路中干路电流将会增大5 . 如图（a）所示电路中，闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为A7 V 1.4VB5.6V 1.4VC1.4V 7VD1.4V 5.6V6 . 如图所示，电源电压不变当开关S闭合时，电流表的示数为 0.8A开关S断开后，电流表的示数改变了 0.5A则R1与R2的阻值之比为A.8:5A3:5B5:3C5:87 . 如图所示是玩具汽车的电路图，下列关于玩具汽车电路的说法中正确的是A开关S2控制整个电路B电动机与灯泡是并联的C电动机与灯泡工作时通过它们的电流一定相等D电动机与灯泡工作时两端的电压可能不相等8 . 下列估测中,最接近实际的是（ ）A一支新圆珠笔的重力约为10牛B一中学生游泳时所受的浮力约为500牛C一成年人站立在地面上时的压强约为1500帕D一学生沿着楼梯匀速上了三楼,该同学登楼做的功最接近于1000J9 . 如图甲所示，当开关闭合时，两只电流表的示数分别由乙、丙两图读得，则电灯L1中的电流是 （ ）甲乙丙A0.8 AB0.15 AC1.28 AD0.52 A10 . 如图所示，已知甲、乙是两个电表，开关闭合后两个小灯泡都正常发光，过了一段时间后，突然观察到两电表一个表示数变大，另一个表示数不变。则下列说法正确的是（ ）A两个电表一定都是电流表B两个电表一定都是电压表C故障原因一定是L1短路D故障原因可能是L2短路11 . 小明用如图所示的电路进行实验，R0为定值电阻，闭合开关S后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.52A，电压表的示数变化范围是410V则下列结论正确的是A定值电阻R0的阻值为5B变阻器连入电路的电阻变化范围220C电源电压为15VD电路总电流的变化范围为0.51.25A12 . 如图甲所示电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，此时L1、L2两灯泡发光的功率之比为A11:5B5:11C5:6D6:5二、填空题13 . (1）当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是_根据上述现象，你_（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的（2）经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故你认为小华的判断是_（选填“正确的”或“错误的”）；在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是_14 . 如图所示铅笔的长度是cm；弹簧测力计的示数是N15 . 曹子怡同学算出一个标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡正常发光的灯丝电阻是_，但小灯泡不使用时测得其电阻值为2.5，你认为产生这种差异的原因是_。16 . 如图所示电路中，只闭合、时，灯、是_，只闭合时，灯、是_选填“串联”或“并联”，同时闭合开关_会造成电源短路17 . _是形成电流的原因，而_表示导体对电流的阻碍作用。18 . 某滑动变阻器上标有“202A”字样，其中“20”表示的是该滑动变阻器_是20；“2A”表示的是该滑动变阻器_是2A19 . 滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻线的_来改变电阻的，滑动变阻器的作用是_20 . 一个滑动变阻器上标有“40，1.5A”字样，表示该变阻器电阻的变化范围是_，允许通过的最大电流是_21 . 某同学做“伏安法测量小灯泡电阻”的实验：正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为如图（甲）所示，此时电流表的示数如图（乙）所示，问：（1）如图（乙）电流表的读数为_A=_mA（2）如图（甲）电压表的读数为_，小灯泡的电阻是_ （3）在物理实验中经常用到电阻箱，如图所示的电阻箱的阻值为_欧姆，该电阻箱的变阻范围是_欧姆三、实验题22 . 如图（a）所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端用电压表测得导体AB和CD两端的电压如图（b）所示，则AB两端的电压为_伏，CD两端电压为_伏，通过AB的电流_通过CD的电流（选填“小于”、“等于”或“大于”）23 . 在“滑动变阻器改变电路中的电流”的实验中。（1）请根据图甲电路图连接好图乙实物电路（闭合开关前，滑片P移动到最右端）。（_）（2）闭合开关S，若发现小灯泡不亮。接下来的操作，在以下步骤中最合理的是_。A、断开开关S，更换灯泡重新实验B、断开开关S，增加电池节数重新实验C、调节滑动变阻器，观察小灯泡是否发光D、观察电流表示数是否为零，判断电路是否断路（3）实验中，当滑片P向左移动，变阻器连入电路的电阻变_，电流表的示数变_。24 . 小阳想利用一块电圧表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值小阳选择了电压恒定的电源和满足实验室要求的器材，并连接了部分实验电路，如图所示，小阳的实验步骤是：闭合开关S1断开开关S2，电压表的示数为U1；闭合开关S1、S2，电压表的示数为U2（1）请你根据实验步骤，以笔代线，添加一根导线完成如图所示的实验电路的连接；（_）（2）请你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=_25 . 某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。实验用到3只阻值分别为5、10、20的定值电阻，蓄电池（电压为6且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。（1）如图甲，为保护电路，连接滑动变阻器时，滑片应置于_的位置，请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）_，并在方框内画出对应的电路图_。（2）实验中将5电阻换成10电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向阻值_端移动（填“变大”或“变小”），移动滑片的目的是_ 。为满足实验要求，在选择滑动变阻器时，两种规格：A.020 B.050，选择_ 。（3）正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：_。（4）该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R，接着探究了小灯泡电流与电压的关系，测得了多组数据，画出了小灯泡电流随电压变化的图象，可能是丙图中_（A/B/C），理由是_ 。（5）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走电流表_（有/没有）示数，电压表_（有/没有）示数26 . 如图所示,电源电压保持不变,当开关S断开时,V1的示数为7 V,V2的示数为9 V;当开关S闭合后,V1的示数为11 V,V2的示数为6 V,求:(1)S断开时,每盏灯的电压_,_,_及电源电压为多少_?(2)S闭合时,每盏灯的电压是多少_,_,_?27 . 在探究“串联电路各点间电压的关系”的实验时，有多个不同规格灯泡可供选择，小明把其中两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB12V、UBC0V、UAC12V，则故障可能是_。（答出一处即可） （2）故障排除后，小明进行了实验，测得UAB4V、UBC8V、UAC12V，于是他就得到结论：串联电路中，总电压等于各部分电路两端的电压之和。请你对他的实验进行评估：_。28 . 在“探究串联电路电压的特点”活动中：(1)如图所示，连接电路时，至少需要_根导线；实验中应选择规格_（相同/不同）的小灯泡；(2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_（填出一种即可）；(3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_，理由是_；(4)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8四、计算题29 . 小华同学有6V的蓄电池和规格为“4.8V 0.3A”的小灯泡各一只，为了能使小灯泡正常发光，他设计了如图所示的电路求：(1)小灯泡正常发光时的电功率(2)小灯泡正常发光10min，该电路消耗的电能(3)他串联的保护电阻R的阻值及电功率(4)如果需要调节灯泡的亮度，在电路中需要加什么电学元件？还需要保护电阻R吗？为什么？30 . 如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关后，滑动变阻器的滑片由b端移动到a端时，测得电阻R两端的电压与通过R的电流关系如图（b）所示求：（1）电源的电压（2）变阻器的最大阻值（3）电压表V1的变化范围（4）滑动变阻器的滑片由b端移动到a端的过程中，电阻R消耗的功率变化了多少？31 . 在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为8V；当开关S断开时，电压表示数为3.8V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为多少？五、作图题32 . 如图的电路，缺少一根线，请用笔画线补上，要求：用电流表测两只灯泡的电流，开关S只控制灯L1六、综合题33 . 小明家新买了一条100W的电热毯，他想用电流表和电压表测量电热毯的电阻值，于是连接了如图所示的实验电路。其中电源两端的电压为6V，Rx为电热毯的电阻值，滑动变阻器的最大阻值为20但实验过程中，小明发现，不论怎样调整滑动变阻器触头P的位置，电压表的示数几乎不发生变化，且查得电路各处均连接无误。请你分析一下产生这一现象的原因是什么？若不更换实验器材，应怎样连接电路，才能在触头P滑动过程中，有效地改变电热毯两端的电压值。34 . 请阅读太阳能电池回答问题。太阳能电池太阳能电池是利用光电效应制成的一种发电器件，普通的太阳能电池，大多是由两种不同导电类型（电子型和空穴型）的半导体构成的，如图所示。所谓电子型半导体是以电子导电为主的半导体，也叫N型半导体。所谓空穴型半导体是以空穴导电为主的半导体，也叫P型半导体。当P型半导体和N型半导体接触时，便在交界面处即P-N结附近建立了内电场。当太阳光照射在器件上时，半导体内的原子由于获得了光能而释放了电子，这些电子在内电场作用下移向器件的一端（所谓电场就是电荷所产生的一种客观存在的看不见摸不着的特殊物质，同我们学过的特殊物质“磁场”类似），使这一端呈现负极性。在器件的另一端，由于缺少电子，呈现出正极性。这样就在器件内形成一个与内电场方向相反的电场即光生电场，也就是说在P区和N区之间产生了光生电动势（相当于我们学过的电源电压）。如果把器件的这两端用导线连接起来，导线中便有电流产生。这就是太阳能电池的基本原理。现在制成的太阳能电池有硅电池、砷化镓电池、硫化镉电池等多种，而以硅电池发展得最为成熟。光-电转化效率是太阳能电池的一个关键参数指标，所谓光-电转化效率简单的理解就是指太阳能电池将照射到它表面的光能转化成电能的效率，可以用太阳能电池产生的电能除以太阳能电池接收到的太阳能计算，目前大量生产的硅电池，其光-电转化效率一般为9%-15%.太阳能电池对开发利用太阳能意义重大，在许多高技术领域它是一种清洁的方便的能源装置。尽管目前太阳能电池的制造工艺还很复杂，成本很高，光-电转化效率也普遍偏低等因素影响了它的推广应用，但是随着技术的提高太阳能电池正越来越走近我们的日常生活。请根据上述材料，回答下列问题：（1）太阳能电池工作时将_能转化为电能。（2）该文中划线部分文本提到了“电场”这一概念，请类比我们学过的磁场基本性质：“磁场对放入其中的磁体有力的作用”，猜想并提出一条电场的性质_。（3）若北京地区地面的阳光强度A=1000W/m2即每平方米1秒钟接收到的太阳能为1000J，请计算至少要多大受光面积的硅电池才能让60W的LED灯正常发光_（写出必要的计算过程）35 . 超导体超导材料又称为超导体（ ），某些导体的温度低于某个值时，导体的电阻为，这种现象被称为超导现象，人们把处于超导状态的导体称之为“超导体”零电阻和抗磁性是超导体的两个重要特性为了证实超导体的电阻为零，科学家将一个铅制的圆环，放入温度低于（ ）的空间，利用电磁感应使环内激发起感应电流结果发现，环内电流能持续下去，从年月日始，到年月日止，在两年半的时间内的电流一直没有衰减，这说明圆环内的电能没有损失，当温度升到高于时，圆环由超导状态变正常态，材料的电阻骤然增大，感应电流立刻消失，这就是著名的昂尼斯持久电流实验导体没有了电子，电流流经超导本时就不发生热损耗，从而产生超强磁场年，荷兰的迈斯纳和奥森菲尔德共同发现了超导体的另一个极为重要的性质，当金属处在超导状态时，这一超导体同的磁感应强度为零，却把原来存在于体内的磁场排挤出去人们还帮过这样一个实验：在一上浅平的锡盘中，放入一个体积很小但磁性很强的永久磁体，然后把温度降低，使锡盘出现超导性，这时可以看到，小磁铁竟然离开锡盘表面，慢慢地飘起，悬空不动为了使超导材料有实用性，人们开始了探索高温超导的历程，现有的高温超导体还处于必须用液态氮来冷却的状态，但它仍旧被认为是世纪最伟大的发现之一根据以上材料回答以下2小题(1)下列设想中符合超导体特性的是（多项选择题）（_）A用超导体材料制作电饭煲 B用超导体材料制作电动机线圈C用超导体材料制作超强磁铁 D用超导体材料制作输电线(2)热力学温度是国际单位制七个基本物理量之一，单位为开尔文，简称开（符号为、单位为）热力学温度又被称为绝对温度，是热力学和统计物理中的重要参数之一一般所说的绝对零度指的便是，对应反映出个好摄氏度，热力学温度与人们惯用的摄氏温度的关系是（ ）年月，美国华裔科学家朱经武和中国科学家赵忠贤相继在钇钡铜氧系材料上把临界超导温度提高到以上，液氮的禁区（ ）也奇迹般地被突破了高温超导材料的不断问世，为超导材料从实验室走向应用铺平了道路对应的摄氏温度是（_）A B C D36 . 阅读短文，回答问题：路灯自动控制电路光敏电阻是一种阻值会随光照射强度的变化而明显改变的元件，它由半导体材料制成物理学上用“光强”这个物理量来表示光照射强度，国际单位为坎德拉（cd），某光敏电阻R2的阻值与光强E之间的关系如表格数据所示生活中，路灯的工作状态是自动控制的，其主要原件是光控开关中的光敏电阻R2开关S2的状态由R2两端的电压决定光照足够强时，R2两端的电压很小，开关S2处于断开状态，ab接触，路灯L关闭当光强降为15cd时，R2两端的电压刚好升至3V此时，开关S2自动闭合，ac接触，路灯打开已知，控制电路的电源电压为6V（1）下列能够用来制作光敏电阻材料的是_A铜B塑料C硅D碳（2）分析表格中的数据，根据其阻值R随光强E变化的规律，空格中的电阻大小为_光强（cd）510152025R2的阻值（）60302012（3）根据表格中的数据，在坐标如图上描点并作出电阻与光强关系的图象（_）（4）当R2两端的电压为2V时，光照强度为_cd（5）为了节约能源，使路灯更晚一些打开，应该对控制电路做怎样的调整？（光敏电阻不更换，写出一种方法即可）_37 . 阅读短文，回答问题：干电池干电池（Dry cell）是一种以糊状电解液来产生直流电的化学电池它碳棒以为正极，以锌筒为负极，给电路供电在电路中,电流方向从电池正极流向负极，然后流过电池内部，形成一个完整的循环电流在电池内部流动时，也会受到阻碍作用，因此电池内部也有电阻这样可以把干电池看作一个内部没有电阻的电源和一个电阻r串联而成新的干电池内部的电阻很小，但随着使用而变大，大到一定程度干电池就报废了干电池的内阻可以用如图所示电路进行测量，得到如坐标图所示数据可以算出干电池的内阻(1)干电池是把_能转化为电能的装置(2)使用时，干电池内部的电流方向为：_(3)在测量电路中，干电池内部电阻和滑动变阻器的连接方式是_联(4)根据坐标图中数据，可得干电池内部电阻r=_38 . 有一种测量压力的测力计，其原理图如图所示，电源电压为6V，并保持不变。R是一个压敏电阻，是一个阻值为400的定值电阻，它能对压敏电阻R起保护作用。G是由量程很小的电流表改装成的指针式测力显示器。R的阻值可随压力F的大小变化而改变，其关系如下表所示且保持不变。压力F/N050100150200250300电阻R/300280260240220200180（1）根据表中数据在坐标系中画出压敏电阻R的阻值随压力F的大小变化的图象。（_）（2）利用表中的数据或R的阻值随压力F的大小变化的图象，归纳出R的阻值随压力F的大小变化的关系式为_。（3）若压敏电阻R的最小值为80，则该测力计的最大测量值为_N。39 . 阅读短文，回答问题.客机C919如图甲，我国研制的大型客机C919于5月5日首飞成功.C919机舱内覆有一层高孔率“超细航空级玻璃棉”，能很好地保温与吸收噪音，其单丝纤维直径只有35m，1m3的质量为5kg.机舱内先进的“呼吸系统”，使飞机在气压只有2.5X104Pa左右的万米高空时，能将机外一50以下的冷空气不断压缩，导致送入舱内的空气温度达到50以上，同时系统依靠传感器的自动控制，使舱内气压和温度达到舒适值.该机有较大的翼载，冀载指飞机的最大起飞质量与机冀面积的比值；机上搭载的新一代涡扇发动机的热效率和推进效率比一般客机高.所谓热效率是指发动机获得的机械能与燃料完全燃烧产生的内能之比，而推进效率则是指发动机传递给飞机的推进功(推力所做的功)与其获得的机械能之比.下表是飞机的部分技术参数:(1)阳光下，飞机尾翼呈现绿色，是因为尾翼_绿光；若飞机的翼载是500kg/m2，则机翼面积为_m2.(2)下列关于“超细航空级玻璃棉”性质的描述中，不正确的是_.A.单丝纤维比头发丝细A密度与玻璃差不多B隔音性能相对较好C导热能力相对较弱(3)在万米高空，机体1m2面积上承受内外气体的压力差约为_N；为确保机舱内的温度维持体感舒适值，机上空调需要不断_(选填“加热”或“制冷”).(4)飞机水平匀速巡航时，受到的阻力为_N；若飞机以巡航速度飞行0.5h的过程中，耗油1800kg，发动机的效率为40%，则此过程中发动机的推进效率为_%.(燃油热值q取4.6x107J/kg)(5)如图乙是模拟空调温控装置原理的简化电路，电源电压为6V，R1为电阻箱，L为阻值不计的线圈，R2是热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，当控制电路中的电流大于等于某一值时，接通受控电路使空调工作.若要在较低温度下接通受控电路，应将R1的阻值适当_(选填“增大”或“减小”).当电阻R调到1k时，能接通受控电路.已知热敏电阻的电流随电压变化的I-U关系图像如图丙所示，则此时控制电路中的电流为_A.40 . 某科技小组同学发现实验室有一只标有“XK”的电阻(X为模糊不清的一个数字)，为了测出这只电阻的阻值，他们进行了如下探究:(1)首先设计的实验电路如图(a)所示，使用的器材有:两节新干电池、待测电阻Rx、电压表V、电流表A,滑动变阻器(标有“50 1 A”)、开关、导线若干.实验后发现，该方案无法测出电阻Rx的值，其主要原因是:_(2)经讨论后他们利用原有器材并补充适当的器材，重新设计测量电阻Rx的实验方案.小李设计的电路图如图(b)所示，其中定值电阻R02K.他连接电路后，闭合S1，断开S2，想先测出电源电压，但读出的电