河北省保定市望都县第三中学七年级英语下册《Lesson 19 The Palace Museum》学案（无答案）（新版）冀教版

Lesson 19 The Palace Museum学习目标1 牢固掌握重点词汇、短语和句型，提升语言交际能力。 sky, film, camera, picture, smile, break, tail句型：May I ?2通过自主学习、合作探究、操练对话，掌握请求许可的表达方法。3学会赞赏别人。全力以赴，激情投入，团结合作，享受学习的快乐一 自学引导：1.首先预习课本内容，以导学案为纲，在文中划出并牢记，短语级句型。2.合上课本，独立完成自学引导部分的题目（小组长监督，记入个人量化）。疑难问题一定用红笔划出，标上“？”号，准备课上讨论。3.书写一定认真，规范。力争每一次导学案上展示出来的书写都是自己的最高水平！I根据汉语意思写出单词天空_胶卷_, 照相机_, 相片_,微笑_, 打破；打碎；损坏_尾巴_II文内容在文中划出下列短语及句型，牢记并写在下面横线上：照相_ 当心_帮助某人做某事_ 摔下来_把。放进。里_III句型1星期三阳光明媚。_2. 我正往相机里装胶卷。 _3. 丹尼，我可以给你照张相吗？ _4我可以帮你照一张吗？_5请站在詹妮旁边。_6救命！我摔下来了_！7他摔伤了尾巴！_自己检查说好要牢记的，记得怎么样了？来试试吧！默写本课单词及词组天空_胶卷_, 照相机_, 相片_微笑_, 打破；打碎；损坏_尾巴_照相_ 当心_帮助某人做某事_ 摔下来_IV根据课文内容回答问题1 What happens to Jenny? _ 2 Whats wrong with Dannys nose? _ 3 What do they do for Dannys nose?_4 Whats wrong with Dannys tail?_请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决_.探究一：例句（1）Im putting film in my camera. 分析：1. 试翻译此句_put。 in。是什么意思_ put 的现在分词形式是_类似的单词还有哪些_？_2，试着用put。in。写一个句子_探究点二：(1) May I take your picture, Danny?分析1. 试着翻译此句。_2试总结词组“给某人照相”_3用这个词组造个句子_探究点三例句May I help you take a picture?分析： 1. 试着翻译此句。_2试总结词组“帮助某人做某事”_3用这个词组造个句子_学以致用，拓展提升 Group work 情景短剧 组长带领本组，编制对话 ，充分发挥自己的想象，自创情景和形式，合理分配角色，编制内容充实的对话， 恰当利用肢体语言，增强感染力。可参考本课句型。 要求： 1. 恰当运用本节课所学的自我介绍的句型及重点单词或短语。 2. 以小组为单位编制对话，小组内必须人人参与。整理巩固1从单词、短语、句型等基础知识方面进行二次领会和记忆。2.巩固整理的过程中，学生存在问题的地方要及时质疑解决。总结升华 【课堂小结】1.知识方面：重点单词、短语和句型的运用。2.能力方面：能听懂有关自我介绍的材料，并能熟练运用语言点交际。当堂检测 根据首字母完成下列单词1） Can you sing? Yes, its e_ .(容易)2） Working out the problem is h_ . (难)3） He b_ that glass , look! He is crying. (打坏)4） Dont w_ , the classmates all help you. (着急)5） Bad luck! He f_ off his bike. (掉下来)6） Now Tom is putting the f_ in his c_ . (装胶卷)课后学习1. 复习并牢记本单元单