八年级物理下册 第八章运动和力章末试题

八年级物理下册 第八章运动和力章末试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在下列事例中，属于增大摩擦的是A锁生锈不好开时，将少量油注入锁孔B冬天马路上结冰时，在冰面上撒些煤渣C搬运笨重货箱时，在地面上铺几根圆木D拉链不好拉时，在拉链上涂抹一点蜡2 . 一物体重力是，静止在水平地面上，若想将物体竖直拉起，拉力A大于B等于C小于D条件不足，无法判断3 . 一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是（ ）A列车突然向右启动或向左运动时突然刹车B列车突然向左启动或向右运动时突然刹车C列车突然加速D列车突然减速4 . 用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体,使它做匀速直线运动时,弹簧秤示数为5 N.当弹簧秤示数为6 N时,物体运动时受到的摩擦力大小是A6 NB5 NC1 ND11 N5 . 如图所示，小明用该装置较方便地测量物块B所受滑动摩擦力的大小，为了完成实验，小明需用手给物块A或B施加一个水平方向的力，以下操作正确的是A给物块B施加向右的力，使它匀速运动B给物块B施加向左的力，使它加速运动C给物块A施加向右的力，使它加速运动D给物块A施加向左的力，使它匀速运动6 . 在下列几种情况下，不属于机械运动的是A歼击机在空中飞行B蜗牛在慢慢地爬行C水逐渐结成冰D火车在轨道上行驶7 . 下列关于中学生体育运动的说法不正确的是A引体向上时，静止挂在横杆上的同学受到的重力与拉力是一对平衡力B垫排球时，感到手疼痛，说明力的作用是相互的C垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态D踢出去的足球继续运动是由于此过程受到脚踢力的作用8 . 我们在学习物理的过程中会采用很多研究方法在探究“空气能传声”时，逐渐将真空罩内的空气抽出，根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变弱，得到“真空不能传声”的探究结论以下物理问题所采用的研究方法与探究“真空不能传声”相同的是（ ）A用磁感线描述磁场B探究推断物体不受力时的运动C探究动能跟哪些因素有关D探究串联电路总电阻和分电阻之间的关系9 . 如图所示的四种情形中，二力平衡的是ABCD二、填空题10 . 如图所示为一款下方装有滚轮的移动篮球架，装有滚轮的目的是在移动篮球架的过程中_（选填“增大”或“减小”）摩擦力，篮球撞击篮板时，篮球受到的弹力是由于_发生弹性形变而产生的。11 . 小敏在超市购物时，用15 N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，若小敏撤去推力，小车因为具有_会保持运动状态而继续运动，则小车随后的运动状态是_。三、实验题12 . 如图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。（1）实验时，小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小？（2）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是什么？（3）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是什么？（4）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学方案的优点。13 . 小宇用如图甲所示的装置“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，小宇记录的部分实验数据如下表：序号木块放置情况接触面情况接触面所受压力F压/N弹簧测力计示数F拉/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44平放棉布62.45平放毛巾62.8(1)在实验操作中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，这样做的目的是_。(2)分析序号为1、2、3的三组实验数据可得：滑动摩擦力f的大小与接触面所受压力F压大小的关系式是_；(3)通过分析序号为_的三组实验数据可得：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；(4)某次实验中拉动木块由静止到匀速直线运动的过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图象如图乙所示，其中03s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_N的水平拉力拉木块；如果实验时木块受的拉力是1.8N，下列对木块所处状态的判断，正确的是_；A始终静止B始终做匀速直线运动C静止或做匀速直线运动D条件不足，无法判断(5)实验过程中，弹簧测力计的示数不容易稳定，可能的原因是_。14 . 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与_有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与_有关；(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是_（选填“正确”或“错误”）的；(3)根据_，实验中应该_、_拉滑块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小；(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”。他对这个环节的设计是_（选“科学”或“不科学”）的，原因是_。15 . 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_运动，这样利用_的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小（2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1F3，说明：压力一定时，_，滑动摩擦力越大由实验可得：滑动摩擦力的大小跟_和_有关（4）人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=_；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=_N16 . （1）如图是某街道路灯悬挂的情景。画出斜拉钢丝对横杆拉力F的示意图和对应的力臂L（_）（2）某同学在研究滑动摩擦力时，先后做了如下两次实验：实验一：将重为G的物块A放在一水平薄木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它在木板上匀速运动，如图甲所示。读出弹簧测力计示数为F0。实验二：再将上述木板一端垫起，构成一个长为s、高为h的斜面；然后用弹簧测力计沿斜面拉动物块A，使它在斜面上匀速向上运动，如图乙所示。读出弹簧测力计的示数为F1。请你结合实验过程，运用所学知识解答如下问题。（阅读图丙）画出物块A在斜面上运动时对斜面的压力FN的示意图_。物块A与薄木板之间摩擦力的比例常数=_。（用实验中的数据表示）17 . 在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，（1）如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小_（填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计示数。（2）实验记录的数据如下表：序号木块放置情况接触面压力F/N弹簧测力计示数/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44侧放木板82.45平放木板上铺棉布62.66平放木板上铺毛巾